湖北省宣恩县村干部数字素养评价与提升研究

随着数字化时代的到来，数字素养成为推动社会发展、提升治理能力的关键因素之一。特别是在基层政府，村干部数字素养的高低直接影响乡村治理的成效和水平。典型的山区县——湖北宣恩县，在乡村振兴与治理中，村干部的数字素养水平发挥了不可忽视的作用。本研究探讨了湖北省宣恩县村干部数字素养的现状与提升路径，分析了数字素养对乡村治理效率与透明度的影响。通过加强基础设施建设、开展定期培训、实施激励政策等措施，可以有效提升村干部的数字素养，从而推动乡村振兴战略的实施，提高基层治理水平，也为其他地区提供有价值的借鉴。

一、村干部数字素养的内涵与重要性

数字素养指个体在数字化情境中运用技术工具、获取资讯、处理难题以及开展沟通与创新的本领。从村干部的角度来看，数字素养不仅仅体现在使用信息技术的基本能力范围，还包括对数字信息的分析和判断能力，以及在工作中运用数字化方法应对实际问题的能力。村干部的数字素养对基层政务透明度、工作效率、村民参与度及满意度有直接影响。

二、宣恩县村干部数字素养现状分析

宣恩县地处湖北省山区，整体经济发展相对滞后，信息化建设起步较晚。调研显示宣恩县村干部的数字素养水平参差不齐，部分村干部能够熟练使用智能手机，完成日常交流和事务处理。但他们在使用如政府电子政务平台、数据分析软件等更为复杂的数字化工具时，仍存在较大障碍。部分村干部对信息技术的认识较为狭隘，缺乏对乡村治理中数字工具应用的理解和认同，导致数字化治理的实际成果未达到理想效果。

三、村干部数字素养提升的路径与措施

为提升宣恩县村干部的数字素养，首先需要加强基础设施建设，特别要加强农村地区的网络覆盖，确保村干部在使用各类数字工具时不受网络条件限制。此外，宣恩县政府可以借助现有的数字化培训平台，对村干部开展数字素养培训，培训内容包括基础信息技术使用、数字政务平台操作、电子政务流程管理等方面。培训应突出实用性和操作的简便性，提高村干部的实际操作能力。可采用“线上自学 + 线下实操”的混合培训模式：线上通过平台推送课程，设置 “每日打卡任务”（如完成 3 个政务平台操作模拟题）；每月在乡镇便民服务中心开展 “数字技能工作坊”，组织村干部现场操作电子政务系统，由县大数据中心工作人员一对一纠正操作偏差，重点演练 “一网通办” 流程中村民常办事项的处理方法。在培训结束后通过平台进行实操考核，将考核结果与村干部绩效考核挂钩，对连续 3 次考核优秀者，优先推荐参加县级数字政务交流研讨会，同时选取操作能手担任 “村级数字导师”，带动其他村干部提升技能。