大学生的国家安全意识是事关国家长治久安和社会长期稳定发展的重要力量，当今世界背景下，大学生的国防观念和国家安全观日益受到重视，其国防观念和国家安全观直接影响到我国的发展方向和国家安全，要加强大学生国家安全意识教育实效性的外部支持，真正从根本上加强大学生国家安全意识教育还需从内部入手，激发大学生的内生动力。新时代大学生国家安全意识教育融入高校思想政治理论课，有助于充分调动大学生国家安全意识教育的积极性和主动性，并提升其整体国家安全素养，从而为国家培养更多具有强烈的国家安全意识和责任感的高素质人才，为国家的长远发展和安全稳定奠定坚实的基础。因此，对新时代大学生国家安全意识教育融入高校思想政治理论课进行研究具有深远的意义和重要的价值。
一、大学生国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的重要意义
当代大学生的安全防范意识和国家安全素养事关国家的未来和民族的希望，新时代大学生国家安全意识教育融入高校思想政治理论课，是开展爱国主义教育、落实高校立德树人任务、促进大学生全面发展的内在要求，高校需要培塑大学生的爱国心和民族魂，引导其将爱国情感转化为现实的推动力量。
（一）深化新时代爱国主义教育的迫切需要
当代大学生是弘扬和践行爱国主义精神的时代先锋和特殊群体，爱国主义深深植根于中华大地各民族人民的心中，党的十九大报告强调：“加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。”加强当代大学生的爱国主义教育是维护国家安全和社会稳定的前提条件，引导大学生形成爱国思想观念和价值取向，让大学生在了解爱国传统中增强民族自信，培养大学生辨别和抵御各类错误思想和价值观的能力，增强大学生对社会主义制度以及社会主义思想文化的拥护和认可。
当前，由于多元化的价值取向的盛行和相互碰撞严重冲击了大学生的思想方法和价值观发展，当代大学生的价值观念正在从一元走向多元化，参与国家建设的情感强度较弱，对国家认同感和自豪感下降，甚至产生许多不良的负面情绪和认知，当代大学生的思想观念和爱国主义精神受到严重冲击和干扰。对此，重塑大学生的理想信念和爱国理念，培育大学生的国家安全意识和防范意识，引导大学生以维护国家总体安全为立足点，站在实现中华民族伟大复兴的全局和战略高度，用实际行动践行爱国主义，积极投身于维护国家安全、统一和发展大业之中。
（二）落实高校立德树人根本任务的现实需要
中国教育现代化是社会主义现代化的重要组成部分，时代新人的培育离不开我国高校对人才的教育。高校是促进当代大学生独立思想和人格发展、培育社会责任意识、构建价值观念的重要堡垒，立德树人和人才培养是高校的安身立命之本，对于青年学生立德就是要培养大学生对自我、他人、家庭、集体、国家等的社会责任意识和爱国情感，高校落实树人任务就是提高人才专业技能和综合素养。紧紧围绕落实立德树人这一根本任务，高校坚持以学生为主体，多措并举，着力培养为国奉献的高素质人才。通过以课程教学浇根、以思政教育铸魂、集全体育人合力，倾力打造新时代堪当重任的时代新人的育人新模式。
随着我国经济和社会实现跨越式发展，全社会的爱国主义氛围和全国人民的爱国情感日益高涨，高校应充分把握大学是当代大学生的“拔节孕穗期”这一重要阶段，在培养大学生专业技能的同时把国家发展方向和现实要求与其紧密联系在一起，全面系统地向大学生讲清楚我们所爱之国就是中国共产党领导的社会主义中国，破除历史虚无主义、“民粹主义”、“普世价值”以及各种不良的社会思潮对大学生认知模式与政治价值观的误导。2018年，习近平总书记在全国教育大会上指出，要“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。高校应依据新时期时代新人的培育要求，适时调整工作目标体系、人才培养体系及教学管理体系等内容，以适应大学生的思想动态和发展。通过思政课程着力增强学生对“明大德、守公德、严私德”的认知认可，增强社会主流文化和思想对当代大学生的影响和主导作用。
（三）促进新时代大学生全面发展的客观需要
马克思在《共产党宣言》中指出：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。当代大学生全面发展就是在时代背景下促进大学生的能力、智力、需求以及社会关系的自由而全面的发展。一方面，探寻大学生成长发展规律以激发其爱国意识。在经济全球化背景下多元化价值冲突更为激烈，当代大学生也面临着社会利益结构剧变、网络冲击加大和价值取向日益多元化等因素干扰，特别是思想文化领域急剧交锋的形势，加速了社群文化和部落文化趋势的流行，各种社会文化思潮的碰撞导致大学生文化使命感和责任感的降低和缺失。近年来，在频频发生的违法犯罪事件中，与大学生有关的犯罪案件逐渐增加，这表明培育大学生思想政治意识刻不容缓，高校迫切需要以高校学生的思想行为特点和成长规律为出发点，聚焦当代大学生的全面发展，对其进行分层、分类引领，加强大学生对党的基本理论、路线方针政策等知识的学习，增强大学生的思想政治意识和综合素养。
另一方面，高校推动思想政治教育融入学科教育，以强化科学育人。高校应逐步完善我国的人才培养方案以提升人才质量，将思想政治教育贯穿于高校各类课程教学环节和青年大学生的学习生活中。在专业理论知识的传授中，以润物细无声的方式培养大学生的思想政治意识，使全体大学生在国家观念、民族情结、价值理念等方面达成共识，正确认识世界动荡局势和中国发展大势，真正理解发展中国特色社会主义的道路优势和制度优势。
二、大学生国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的实践路径
“内生动力又称内驱力，指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的内部力量。”为了更好地满足青年大学生全面发展的需求，激活大学生增强国家安全意识和践行社会责任的内驱力，可将内生动力理念引入大学生国家安全意识培育和思想政治教育工作，引导大学生能够更加自觉地担负起民族复兴的重任，并且能够践行其社会责任。
（一）提高大学生综合素质，激活大学生国家安全意识教育“学”的内生动力
在当今社会，高校以培养大学生的社会责任心、公民道德以及法治素养等为主要内容来推进课程思政与思政课程，以此来提升大学生的综合素质和能力，引导大学生能够更好地理解和应对各种社会问题，更好地维护国家安全和利益，更好地服务于经济社会的稳定，更好地保护广大群众的利益。在加强当代大学生国家安全理论教育的过程中，大学生自我教育发挥着重要作用，引导大学生关心和关注国家安全理论教育的实质和内涵，用社会主义核心价值观和社会主义先进文化引导大学生牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，不断激发新时代大学生的潜能和创造力。当代大学生的思维最为活跃，正处于人生的“拔节孕穗期”，是国家安全意识教育和思想政治教育的重要参与者，高校育人目标实现程度和思想政治理论课改革创新成效直接体现在大学生身上，充分激发青年大学生成长为时代新人的社会责任感，增强维护国家安全和社会稳定的使命感，是我国高校思想政治理论课教学改革创新和提升国家安全教育时效性的重要动力来源。大学生国家安全意识的培育建立在国家安全责任意识基础之上，在思想政治教育教学中，要通过古今中外对比来加强对大学生的思想政治教育。因此，青年大学生作为国家安全教育的学习主体，必须充分发挥主观能动性，激活“学”的内生动力，通过阅读观察、研究探索和社会实践等活动，强化国家安全责任意识，强化参与国家安全建设的信心和社会责任担当，不断提高大学生的自立自强意识和国家安全理论知识。
（二）打造高素质教师队伍，激活高校教师国家安全意识教育“教”的内生动力
时代发展和科技进步促使多种形式的新媒体不断涌现出来，对大学生的学习和生活产生深刻影响，对高校教师的教学能力和综合素养也提出了更高要求。当前大学生国家安全意识教育网络平台建设主要是“教育在线”和“教学网站”。“教育在线”是一个全面的教育平台，它将教育理论与计算机网络技术相结合，提供完整的教育环境，高校教师通过该平台可以进行网上教学安排、课件传送、作业批改和难题答疑，能够及时掌握大学生的学习情况和思想动态，通过追踪大学生网络参与情况对其进行疏导。大学生通过网络教育平台能够与老师进行交流，解决学习上的重点和难点问题，实现大学生思想政治教育课下的教学互动。教学资源库为高校教师提供授课所需要的信息资源和辅助资料，不仅满足了当代大学生的个性化需求，促进自主学习和研究型学习的开展，而且有利于高校教师借助互联网技术积累和更新课程资源，从而提升教学水平。高校教师在思想政治教育中要坚持理论性和实践性相结合的原则，利用新媒体增添思想政治教育的创新性、趣味性和深刻性，提高大学生参与学习的积极性和主动性，将思想政治教育内容真正做到为大学生所乐于接受。
（三）构建协同联动育人机制，统筹多方面教育资源实现育人效果的最大化
为了提升大学生思想政治教育的实际效果，高校将国家安全意识教育融入不同学科和不同专业教学活动中，建立系统完备的协同联动育人机制，培养大学生从法律的高度认识到维护国家安全和社会稳定的重要性。一方面，高校党委应当明确各职能部门之间的责任与义务。针对高校内部存在的危害国家安全的行为要追究其相应责任，通过实行层层问责与处罚制度将国家安全教育工作落实到具体职能部门和个人，充分发挥不同课程的协调联动作用，规范不同学科的交流融合机制；另一方面，提高大学生的法治意识。增强大学生国家安全法律意识是其具备国家安全维护能力的前提条件，通过开展形式多样的国家安全教育知识普及宣传活动，引导大学生自觉做到知法、守法、懂法、用法，有助于培养大学生在实践中掌握有关国家安全的法律基本知识，掌握国家安全风险的一些主要表现形式以及违反法律法规所要承担的严重后果。同时，系统完备的法律条文规范了大学生的国家安全教育工作，增强了大学生维护国家安全的责任意识，为国家安全教育的开展提供了坚实的法律保障。
结 语
新时代加强大学生国家安全意识教育在推进现代化进程中至关重要，大学生国家安全意识教育是新时代思想政治教育工作的重要组成部分，以其潜移默化的力量引领我们逐步实现社会主义现代化的美好愿景。一方面，大学生国家安全意识教育融入高校思想政治理论课是一项系统工程。这不仅是新时代加强大学生国家安全意识的关键举措，也是高校履行立德树人的根本任务和推动大学生全面发展的内在要求，需要教育者、学生以及社会各界等多元主体共同努力以实现育人效果最大化。通过深化教学内容、创新教学方法、强化师资队伍建设和构建协同联动的育人机制，有助于激发大学生国家安全意识教育的内在动力，提高其国家安全素养和责任感，为国家的长治久安作出积极贡献；另一方面，加强大学生国家安全意识教育是一个持续推进的过程。鉴于当前国际竞争的激烈性和国内外形势的复杂多变，通过提升教师的综合素质和学科素养，不断更新教学内容、创新教育方法和手段，将大学生国家安全意识教育与高校思想政治理论课程紧密结合，以适应时代发展的需求和大学生成长成才的规律，增强大学生对国家安全的认同感和使命感，促进大学生以实际行动参与国家安全建设。
总之，在世界百年未有之大变局的背景下，危害国家安全的不稳定因素复杂多变，国家安全意识教育和思想政治教育工作是国家安全工作的主要内容和重点工作，青年大学生作为推进中国式现代化和实现中华民族伟大复兴的主力军，培育其坚定的国家安全意识能够更好地捍卫国家安全和社会稳定。将新时代大学生国家安全意识教育融入高校思想政治理论课，以爱国主义为情感厚植大学生的国家安全意识体现了爱国主义价值目标与国家安全教育目标的契合。在总体国家安全观的视域下，我们可以从合理利用网络平台、灵活利用多样化教育资源、提高教师队伍人文素质、优化家庭教育环境和网络环境等方面激发大学生的内生动力，帮助其实现全面而长远的发展，自觉维护国家安全和社会稳定。
基金项目：2021年安徽省社会科学创新发展研究课题攻关项目“新时代大学生国家安全意识教育研究”（项目编号：2021CX503）；
2022年安徽省高等学校科学研究项目“习近平总书记关于思想政治理论课重要论述的核心要义与实践要求研究 ”（项目编号：2022AH051280）；
2023年安徽省高等学校科学研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想内容和科学体系研究”（项目编号：2023AH050371）；
2024年阜阳市社会科学项目“共享发展理念视域下中国式现代化道路的实践路径研究——以阜阳市为例”（FSK2024022）.