摘要：随着网络科技的发展，短视频在大学生群体中越来越火爆，成为当前一个重要的社会热点。短视频火爆的主要原因在于，短视频能够通过精准推送相关视频，满足大学生个性化需求；且短视频的易操作性符合大学生碎片化时间的消费需求；短视频还能满足大学生的社交需求。但短视频的发展也存在着难辨信息真伪、内容“泛娱乐化”及隐私泄露的风险。因此，需要通过加强短视频平台制度建设、优化短视频内容和加强大学生自我建设等措施，应对风险和挑战。
关键词：短视频；大学生；价值观
一、短视频火爆的原因分析
（一）精准推荐：满足大学生个性化需求
短视频之所以会如此火爆，一个重要的原因在于短视频平台利用大数据优势，能精准分析网络用户的需求。因此，大学生在观看短视频的过程中，会不断翻阅自己感兴趣的内容，从而产生“上瘾”行为。短视频平台精准识别用户需求，主要有以下两个途径：其一，用户在注册账号时选择的兴趣爱好会被后台数据识别并保存，例如，用户对体育领域比较感兴趣时，后台通过记录注册时的相关信息，为其推送相关短视频内容；其二，通过识别观看视频的时长，保留相关数据，达到精准推送的目的。
（二）方便快捷：符合大学生碎片化时间消费
随着网络科技的发展，我们进入智能化时代，网络的一个重要特征就是方便快捷，短视频也是如此。其一，短视频具有易操作的特征。例如，在抖音和快手等平台，看短视频只需要手指轻轻一划，便可操作，这也是短视频不仅仅在青年大学生群体中火爆，在老年人和少年间也同样受欢迎的原因；其二，短视频具有时长短的特征。除了一些解说类视频或者短剧视频时长相对较长外，大多数短视频时长约为十五秒左右。这一特征符合当前大学生碎片化时间的消费需求。
（三）网络互动：满足大学生社交需求
在网络时代，人人都有一个“麦克风”，可以发表自己的看法，通过短视频，在网络中可与其他网友互动，满足社交需求。“网络时代的用户愿意记录和分享私人生活、体验心得，这些分享信息转化成为短视频内容，与此同时激发出更多的互动关系，自我表达被看到成为可能，短视频用户也从中进行了网络社交，获得满足感。”[1]例如，当某个短视频吸引了你的注意力，可以点赞和评论，如果在评论区找到意见一致的网友，在双方都找到共同话语时，除了能极大地满足自身的心理需求外，还可以满足社交需求。
二、短视频对大学生价值观塑造的风险
（一）短视频信息真伪难辨
在网络时代，短视频传播的信息具有海量化和碎片化的特征，其中真假信息参半，进而影响大学生的价值观。一方面，网络时代使传播渠道更加广阔，信息来源的复杂性更增加了辨别真假信息的难度，大学生在还没有具备识别信息真伪能力的情况下，一旦获取不良信息，后果不堪设想；另一方面，短视频具有传播速度快捷的特征，一条视频刚发布，瞬间便可通过各种传播途径散布至各地，一旦信息存在偏差，大学生极有可能在短时间内接收到不良信息，在复杂的网络环境中迷失方向。
（二）短视频内容“泛娱乐化”
“网络‘泛娱乐化’是一种以现代网络媒体为传播载体，以享乐主义和消费主义为内核，宣扬娱乐至上，内容浅显通俗，盲目跟风，作品类型片面迎合大众娱乐需求，过度追求娱乐化，造成内容形式同质化、粗俗化，甚至趋向于庸俗、低俗和媚俗的现象。”[2]在网络时代背景下，“流量至上”成为网络一大风向，因此，为了视频的点击量，为了迎合受众群体的需要，短视频内容存在“泛娱乐化”的挑战。例如一些短视频为了迎合大学生的兴趣爱好，发布不良内容，容易使大学生群体形成拜金主义等错误的价值观，“部分网络平台还存在着大量传播极端个人主义价值观的不良短视频，部分短视频账号发布一些凡事以自我为中心的短视频，主张做事情要看是否对自己有利，这类不良网络短视频很容易误导大学生。”[3]这些都会使大学生迷失在网络空间，从而削弱主流意识形态的传递。
（三）短视频平台制度不规范，导致个人信息泄露
当前，网络诈骗现象还普遍存在，个人信息泄露是犯罪分子实施诈骗的主要信息获取途径。个人信息泄露会对大学生产生一系列不良后果，一方面，不法分子利用他人个人信息，四处传播不实言论，影响大学生的正常学习，可能还会造成心理健康问题；另一方面，个人信息泄露可能会让大学生陷入网络诈骗“陷阱”，背负巨额债务，产生扭曲心理，从而走上违法犯罪道路。
三、短视频对大学生价值观影响的行进路径
（一）加强短视频平台制度建设
网络科技的发展、短视频的爆火，为大学生生活带来了极大的便利，同时也让大学生身处一个复杂多变的环境中，只有打造短视频平台“红绿灯”，才能为正确塑造大学生价值观提供积极有利的条件。一方面，为了促进网络环境健康发展，要健全短视频平台监测系统，制定有效的预防措施，从制度上加强短视频发展的监管，从而营造一个良好的网络环境；另一方面，还要加强短视频平台的引导机制，鼓励短视频平台用户发布优质短视频内容，为大学生群体提供更加具有教育意义和启发性的内容，从而有效地对大学生进行引导，形成良好的风气。
（二）优化短视频内容
“短视频创作传播必须坚持内容至上，用社会主义核心价值观有效防止和抵御‘泛娱乐化’对社会主流价值的冲击与侵蚀。”[4]在网络时代背景下，短视频内容十分丰富，但信息往往是优劣参半，稍有不慎，便会被不良信息诱导。在短视频内容“泛娱乐化”的趋势下，要优化短视频内容，建立优质“资源库”。其一，短视频平台要筛选正能量的内容，促进内容优质化，让大学生接触到符合主流意识形态的信息；其二，内容要符合大学生群体的需求。在保证短视频内容优质的前提下，可通过相关调查，了解大学生的现状及需求，从而有针对性地发布短视频内容。
（三）加强大学生自身建设
一代人有一代人的使命，新时代的青年大学生要努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。因此，要从根源上加强自身建设，以中国共产党党员为榜样，以此面对短视频带来的风险和挑战。其一，坚持正确的政治方向。在短视频信息真假参半的情况下，要坚持正确的政治方向，以防被不良信息诱导；其二，形成良好的道德品德。大学生要形成良好的道德品质，在网络时代，在人人皆可发表言论的环境中，要注意自己的言行，做到不造谣、不信谣、不传谣，为网络环境净化贡献自己的力量，同时要做到自律，不沉迷于短视频，适可而止；其三，提高自身积极投身实践的行动力。所有的一切措施，不仅要内化于心，还要外化于行。实践是检验真理的唯一标准，要“撸起袖子加油干”，不在短视频中迷失自我。
参考文献：
[1]张智华,李紫砚.论中国网络短视频的发展[J].中国电视,2019,(05):56-61.
[2]杨雪.网络“泛娱乐化”对大学生的消极影响及对策研究[J].国际公关,2024,(19):106-108.DOI:10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2024.19.047.
[3]王欣悦.不良网络短视频对大学生价值观的危害及教育引导[D].牡丹江师范学院,2024.DOI:10.27757/d.cnki.gmdjs.2024.000168.
[4]艾楚君,孙淑雅,马钰莹.短视频对青年大学生价值观的影响及应对策略——基于10305名青年大学生的调查研究[J].中国青年研究,2023,(11):90-96+30.DOI:10.19633/j.cnki.11-2579/d.2023.0141.