推进海洋强国战略思想融入高校思想政治教育

□海南大学 邓与同

建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴的重大战略任务。高校作为传播党和国家重要战略方针的主阵地，应在课程、实践、文化、网络等方面充分发掘育人要素，推进海洋强国战略思想融入高校思想政治教育，激发学生服务海洋强国建设的责任感、使命感和紧迫感。

统筹推进课程育人，优化海洋思政教学设置

在建设海洋强国的新征程上，高校应突出立德树人导向，深入推进海洋强国战略思想融入课程，改革优化教学设置，坚持思政课程与课程思政同向同行，充分挖掘课程中与海洋战略、海洋历史文化相关的元素。例如，在思政课程中，引导学生深入理解新中国成立以来党的海洋战略的发展历程，从国情、世情出发，运用马克思主义基本原理分析海洋理论和实践问题，将个人的眼光从陆地延伸到海洋，从中国融入到世界范围，使学生正确认识党和国家的海洋战略思想，让思想政治理论课真正做到“都爱听、有意思、真相信”。在遵循思想政治教育工作规律、教书育人规律和学生成长规律的基础上，将海洋思政相关内容巧妙融入哲学社会科学课程，引导学生形成正确的海洋政治观、海洋经济观、海洋文明观、海洋历史观、海洋外交观和海洋生态观，进一步领会应对全球海洋治理问题的中国智慧。

扎实推动实践育人，拓展海洋“大思政课”

实践育人是新形势下开展高校思想政治教育的有效途径。仅停留在书本、课题和理论中的海洋教育既难以全面又不够鲜活，只有推进海洋“大思政课”建设，做到线上线下相贯通，课内课外相结合，才能真正思考和理解海洋强国战略思想的重要意义。对此，应立足新时代伟大实践，构建思政小课堂与社会大课堂协同育人新格局，“从实践中来，到实践中去”，善用学生参与海洋实践的切身经历和行动感悟增强其对海洋的感性认知。通过为学生提供参与渔业生产实践、赶海文化节、海洋环保公益等活动契机，校内外联通，让学生走近海洋，在宏大的时代、鲜活的实践、生动的现实中感悟海洋。除此之外，还可以带领学生走进富有教育意义的场域。例如，教师可以带领学生参观刘公岛甲午战争纪念地、鸦片战争博物馆等富有教育意义的场馆。创新运用体验式、互动式教学方法，让文物“开口说话”、浸润人心，为拓展海洋“大思政课”实践育人增势赋能，引导学生增强维护国家海洋权益的意识，激发学生的爱国热情和建设海洋强国的奋斗豪情，增强学生对中国特色社会主义的认同感和自豪感。

深入推进文化育人，系统挖掘海洋人文价值

一个国家和民族的海洋文化展现了其关于海洋的思想、观念、行为和习俗。中华民族具有以“四海一家”“人海和谐”为代表的海洋文化理念和价值传统，中华优秀传统海洋文化支撑着我国海洋事业的繁荣发展。在推进海洋强国战略思想融入高校思想政治教育的过程中，要挖掘好、运用好中华优秀海洋文化中的丰富资源，为思政课建设提供更为充足的文化养分，提高以思政课阐释海洋强国战略思想的针对性和吸引力。要注重挖掘、梳理、研究和阐释我国传统海洋文化，讲好中国海洋故事，由历史到文化到政治，全方位、多角度呈现海洋文化中包含的开放、进取、智慧、冒险精神，引导学生顺应时代发展，正确认识新型海洋文化，批判强权政治、零和博弈的西方陈旧思维，领悟新型海洋文化具有的时代性、开放性和包容性。如此便能真正运用好海洋相关文化，培养学生坚定海洋文化自强自信，在充分认识中华民族海洋文化特性的基础上，深刻理解海洋强国战略所具有的维护海洋安全、增进海洋福祉、促进海洋可持续发展的重要价值，切实做到以文化人、以文育人。

创新推动网络育人，融通立体丰富教育资源

构建完备的网络育人体系，为海洋强国战略思想融入高校思想政治教育开辟多维路径，有助于突破时空壁垒，拓宽学生对于海洋的认知维度。因此，高校应推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，打造海洋思政信息发布、工作交流和数据分析平台，不断拓展海洋网络思政育人的空间和阵地。在“慕课”等网络教育平台推选展示海洋法政、海洋工程、海洋经济等科目的精品课程，丰富网络名站名栏，引领建设校园网络海洋主题新媒体矩阵。通过运用生成式人工智能等数字技术和AR、VR等虚拟仿真技术，跨越大陆与海洋的界限，打造沉浸式体验课堂，提高学生对于国家海洋战略学习的兴趣点、求知欲、内驱力，达到“润物细无声”的效果。如此，加强高校思想政治工作信息管理系统共建与资源互享，有意识、有规划地利用网络和各种新媒体技术，更好地实现海洋教育教学资源互联互通，让学生充分理解海洋强国战略这一党和国家对于海洋发展的重要部署，切实做到以数字化赋能网络海洋思政工作，构建网络育人新格局。

总而言之，推进海洋强国战略思想融入高校思想政治教育是一个系统工程，需要切实构建与海洋强国战略充分结合的多方面思政育人体系，引导学生正确认识海洋强国战略在中国式现代化建设中的重要意义。促进新时代高校学生进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，推动学生的海洋强国意识从知识维度升华为价值信仰，培育出兼具深厚海洋情怀与良好能力素养的中国特色社会主义建设者和接班人。

本文系海南省研究生创新科研课题项目《新中国早期党的国际统战工作对国家海洋事业发展的历史价值与基本经验研究》（Qhys2023-141）阶段性成果。