非物质文化遗产融入高校思政课教学案例分析研究

□陕西服装工程学院 刘晓越

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，其蕴含着丰富的教育资源，能够对高校思想政治教育工作的开展起到积极促进作用。陕西服装工程学院高度重视思政课建设，近些年，通过制度保障和教学改革与创新的方式，使思政教学成果显著。本文结合当前高校思政课内涵式发展的“守正”与“创新”，以陕西服装工程学院为例，分析了将非物质文化遗产融入高校思政课教学的方法，以期对高校思政教学改革带来帮助。

在立德树人的教育大环境下，思政课已经成为高校课程体系的重要组成部分，对于塑造现代大学生的正确价值观和培养现代大学生的优良道德品质起到了关键作用。但是在传统的高校思政课上，部分教师往往采用说教的方式，忽视通过案例、故事、非物质文化等手段对学生进行人生观和价值观的塑造，这导致学生对思政课的兴趣不高。陕西拥有很多非物质文化遗产，比如黄帝陵祭典、戏剧秦腔、凤翔泥塑等，都蕴含着丰富的文化价值，将其融入高校思政课中，可以培养综合素质较强的大学生。陕西服装工程学院近些年高度重视思政教育，制定了《陕西服装工程学院领导干部听议思政课制度》，同时打造了马克思主义学院思政课沉浸式虚拟仿真体验教学中心，使思政教育走上了创新之路。本文以陕西服装工程学院为例，浅谈陕西非物质文化遗产融入高校思政课的教学策略。

积极挖掘思政元素，对学生进行多元化教育

思政教育要与本地的中华优秀传统文化进行充分融合，以实现对当地的中华优秀传统文化的传承。陕西服装工程学院在思政课程建设中，组织师生积极挖掘思政元素，将其融入专业课教学中，以对学生进行多元化教育。比如，黄帝陵祭典承载着中华民族悠久的文化底蕴，体现了中华儿女对祖先的敬仰和对中华民族的认同，在思政教学中引入这一典例，让学生了解祭典的意义和仪式，可以激发学生民族自豪感。秦腔作为陕西特有的戏剧，蕴含着忠、孝、仁、义等传统价值观，陕西服装工程学院借助秦腔的经典剧目，培养学生品德和社会责任感。同样，凤翔木版年画、凤翔泥塑，这些都是陕西工匠名师通过不断雕琢和打磨形成的工艺品，体现了中华儿女精湛的技艺和执着的敬业精神，通过组织学生进行类似工艺品的创作，可以培养学生工匠精神。因此，教师应挖掘陕西非物质文化遗产中蕴含的思政元素，润物细无声地融入思政课中，对学生进行多元化教育。

创新思政课教学方法，培养学生问题解决能力

培养技术应用型人才已经成为很多高校的人才培养目标，鉴于传统高校思政课形式单一问题，陕西服装工程学院要创新思政课教学模式，致力于培养学生的分析和解决问题能力。首先，理论与实践相结合。在思政理论课上教师可讲解陕西非物质文化遗产内容及文化内涵，同时组织学生深入非遗传承基地、博物馆、文化馆等地进行实践体验，亲身体验非遗的魅力，增强对课堂所学思政理论知识的理解。其次，思政专题讲座要与社团活动相结合。邀请陕西非遗专家、传承人讲解本地非遗保护、利用和传承现状，拓宽学生知识面，同时成立非遗相关社团并开展相应活动，如开展非遗表演、举办非遗作品展览等，提高学生的思想政治素养。最后，思政传统教学与现代教学结合。在讲授法的基础上，借助智慧黑板、虚拟现实技术等丰富思政教学资源，提高教学质量，同时通过开展小组讨论、案例分析等，让学生感受非遗对于国家发展的重要性，培养学生的问题解决能力。因此，陕西服装工程学院要依托沉浸式思政课虚拟仿真体验教学中心不断创新教学方法，满足学生多样化需求。

营造校园非遗氛围，增强学生传承意识

非物质文化遗产融入高校思政课教学中应做到内容丰富、形式多样化，营造良好的校园非遗氛围。陕西服装工程学院举办非遗节，要求每个学院或学科介绍一种陕西非遗代表性项目，可以是展览或表演，集中展示陕西的独特魅力，吸引广大学生参加，这样可以增强师生对非遗的认同感，增强思政课的教学效果。也可以建设陕西非物质文化遗产校园景观，如通过雕塑、壁画、宣传栏等方式，让学生了解西安鼓乐、安塞腰鼓、华县皮影戏、陕北说书等，这样学生在日常学习中便能随时随地感受传统文化的存在，潜移默化地接受思政教育。还可以借助重要节日、纪念日等开展非遗主题教育，如在元宵节组织学生进行腰鼓秀、彩绳秀等庆祝活动，在中秋节组织学生分享诚信故事、家风故事等，提高学生对美好生活的向往，形成一定的家国情怀感。因此，陕西服装工程学院要立足本地，积极营造校园非遗氛围，增强学生对非遗的传承意识。

结 语

综上所述，培养道德品质高尚、具有一定人生观和价值观的新时代大学生已经成为高校思政课的重要方向。传统的高校思政课教学形式单一，这导致学生在学习思政课时积极性不高，育人价值难以体现。下一步，陕西服装工程学院要积极创新思政课教学模式，将陕西非物质文化遗产融入思政课教学中，通过组织非遗讲座、成立非遗社团、非遗理论与实践相结合等方式，让学生喜欢上思政课，体现思政教育的时代价值。

基金项目：陕西服装工程学院2024年度校级产学研项目“非物质文化遗产融入高校思政课教学案例分析研究——以陕西服装工程学院为例”（项目号：24JX34）