引导农业高校农学毕业生在“三农”领域建功立业

“三农”问题是关系国家长治久安的基础性问题，是关系国家发展的根本性问题、是关系全面建成社会主义现代化强国的全局性问题。农业强不强、农村美不美、农民富不富决定着亿万农民的获得感和幸福感，决定着中国特色社会主义道路的“底色”、全面建成小康社会的“成色”和改革开放现代化建设的“亮色”。在落实“两山”理念、促进低碳环保循环经济发展、推动绿色农业产业转型升级等涉农战略方面，农业类高等院校具有不可或缺、不可替代、不可小觑的作用。农业院校培养的农学毕业生，其掌握的农学专业知识及技能使其从事农业方面的工作具有显著的优势。

涉农高校大学毕业生择业就业的社会背景及问题的缘起

今年大中专院校毕业生数量达到1076万人，受多种综合性因素的影响，加剧了当代大学生择业就业的“内卷”和“激烈”程度，甚至某些部门岗位的入职“难度系数”“火并指数”令人惊叹。有数据显示，我国城镇居民青年失业率达到近20%的“警戒水位”。对于当前就业困难的大学毕业生而言，有人调侃“没有最难就业季，只有更难就业季，每年都是最难就业季”，“毕业即失业”也成了不少高校毕业生的无奈自嘲，也更加凸显了大学持续扩招与就业日渐艰难之间的矛盾。

面对日益严峻的大学生就业形势，特别是当下多种综合性因素对大学毕业生就业、创业带来的负面影响，必须转变择业观念、拓宽就业渠道，引导和鼓励当代大学生尤其农业类高校毕业生回报农村、反哺农业，争当具有丰富的农业专业知识、高科技农业技术技艺技能的现代农民——这是一种朴素的家国情怀，也是一种理性的职业选择，能够发挥专业知识特长、形成学农用农效应、实现经济社会双重价值。反之，涉农高校农学毕业生如果没有在农口部门、涉农单位、农村基层大量就业的，从某种意义上来说，背离了涉农高校造育人才目标定位。

引导农业高校农学大学毕业生投身乡村振兴举措

第一，引导农业高校的农学毕业生在农村基层就业创业。乡村振兴战略得以推行的基础性、前置性条件，开展乡村振兴建设的关键性、必备性要件，即在于人、在于人才，尤其是在于懂农村、知农业、爱农民的农业类高级专门人才。要加强“三农”干部队伍的培养、配备、管理和使用，把到农村一线作为培养干部的重要途径，形成人才向农村基层一线流动的用人导向。农业高校的农学毕业生回归“三农”创新创业，是推动农业农村现代化再建设、实现乡村振兴战略再发展的助推器与新引擎，是缓解大学毕业生就业压力、解决“三农”问题、助力乡村全面振兴和全面建成社会主义现代化强国的有益尝试和有效途径。新时代的农业高校的农学毕业生，头顶着天，脚踏着地，书写着农，在他们的人生理想之中有泥土的芬芳，在他们的职业规划当中有绿色的味道。反之，如果农业高校的农学毕业生不去农村一线、不到田间地头，很有可能陷入学非所用、学非所专和用非所学、用非所长的窘境，导致形成“专业不对口”“岗位不匹配”的尴尬局面，这是一种资源的浪费。

第二，引导农业类大学毕业生从事“大学生村官”和“三支一扶”工作。“大学生村官”“三支一扶”计划实施了很多年，取得了推动农村经济发展与社会进步的显著效果，为农村基层输入了大量新鲜血液，培养和练就了不少农村农业专门人才。这些人才改变了农村面貌，也成就了一番事业。当代大学毕业生不妨争当“大学生村官”、踊跃参加“三支一扶”项目，义不容辞，沉潜一线，在社会的大舞台、农村的大学堂成长成才。政府要从有序开展农村实用技术人才培养、大力开展本土化农民大学生培育、积极建设农业实训培训基地三方面入手，从理论、政策、实践层面对“大学生村官”“三支一扶”人员成长成才体制机制进行全面系统、科学前瞻的顶层设计，规划路径、畅通出口，不断优化职业生涯。

第三，引导农村籍的农学毕业生返乡创业是值得被肯定和赞赏的，表明了我国的“三农”工作后继有人，离开城市、回流乡村这种“反其道而行之”的思维是奏效的。农村籍农学毕业生生长于农村、成长于农民家庭，对农村及农村生活有一定积累和深刻感悟，能更好地融入进去、平顺地转换毕业生和新型农民的角色。农村籍的农学毕业生返乡创业是实行乡村振兴战略的重要内容，不仅为农村输送了大量人才，也解决了大学生就业难问题。但是政府必须采取积极有效的措施，营造农学毕业生返乡创业的良好氛围及政策环境。特别要针对这些毕业生返乡创业的现状、困难与问题，尽量避免可能导致他们返乡创业受阻或效果有限的不利因素，出台相关政策或法律予以保护、扶持和推动，提高返乡创业成功率。

涉农高校推动农科毕业生从事“三农”工作的举措

第一，调查摸底，做到心中有数。对涉农高校农学毕业生的求职意愿、择业需求进行深入、全面、细致的了解与掌握，对农学毕业生作出翔实、中肯、可靠的评估。特别是对他们的就业困难、择业困惑乃至对学业的怀疑、对事业的质疑都要及时沟通、交流和疏通、化解。为更好地促进农业院校农学毕业生投身乡村振兴，要变更传统教育理念，推动产学研用一体化进程，将高校、教师、辅导员、大学生、社会、家庭、企业、乡村等环节有机联系起来并且形成合力，营造浓郁的创新创业“软”环境。

第二，以农业高校的农学毕业生未来人生规划和职业理想为出发点和落脚点，通过设计调查问卷，了解当前农业高校的农学毕业生就业趋向；对农业高校的农学毕业生服务“三农”进行职业理想层次划分，深入探析他们投身和服务“三农”职业理想的形成动因、构筑途径及实现方法，为他们深入讲解就业形势与政策，积极提供就业方面的指导与参考。

第三，通过政府的行政主导及高校的社会力量，积极协调银行、小额信贷、农业保险、担保公司等金融机构，不断拓宽融资领域，搞活融资形式，引导社会资金投。与此同时，各地政府要加大金融政策扶持和贷款倾斜力度，对发展前景好、发展空间大的“新”农业项目予以“风投”，持续优化农业生产生活、创新创业环境。

第四，通过后期走访已就业毕业生得到真实情况的反馈，切实了解农村基层到底需要什么样的农业人才类型，以改进和优化农业高校的农学毕业生培训体系及乡村振兴战略的实现形式，打通农业人才培养与农村需求的“最后一公里”，做到需要什么农业人才就培养什么农业人才，培养有对口性、针对性、实用性的农业人才，输送一批农业基础好、适应能力强、综合素质好的农科人才。此外，还可经常邀请在农口部门、农业战线“干得不错”“小有成就”的毕业生（优秀校友）返校宣讲，以此鼓励、鞭策后来者。

人才振兴是乡村振兴的基础，要创新乡村人才工作机制体制，充分激发乡村现有人才活力，把更多城市人才引向乡村基层创新创业。农业院校的农学专业大学毕业生拥有较为深厚的农学基础理论知识和农业专业一技之长，在农村工作很可能成为“香饽饽”，从事农业领域工作很可能成长为某一农业领域的专家。但放错了地方的人才，则很可能变成“废材”，大中城市可能无法像农村那样提供充足的相关的农业工作岗位，可能无法让农学知识与专业技能尽情地在广袤田野里发挥。因此，在大量大学毕业生汩汩涌向大城市、希望找到一份白领工作之时，农业高校的农学毕业生要找准目标、找准定位、找准方向，让农村土地、林业、畜牧、种子等资源能够地尽其用、让农业高级专门人才能够人尽其才。农业高校的农学毕业生深耕在“三农”工作中既不“憋屈”也不“委屈”，既有前途也有“钱图”，努力打破“结构性失业”的魔咒，尽力破除“摩擦性失业”的瓶颈。