天宁消防：“三个立足”打造学校消防安全教育新格局

为切实做好校园消防安全教育宣传工作，有效筑牢校园消防安全“防火墙”，今年以来，常州市天宁区消防救援大队联合教育部门精准发力，在健全机制、创新方式、整合资源上下功夫，营造师生学消防、懂消防、爱消防的良好氛围，实现学校消防安全管理水平和消防安全教育水平“双提升”。

立足顶层设计，层层部署落实。坚持传统，连续5年与教育部门稳定协作，坚持“优化方式方法、简化程序步骤、突出实效内涵”的原则，多渠道利用各种消防教育资源和教学辅助手段，促进校园消防安全教育宣传常态化。完善机制，联合制定消防安全教育培训大纲，全年12个消防课时涵盖“开学第一课”、消防逃生演练、消防运动会、消防主题班会、消防夏令营等多项内容，实现校园消防安全教育有总体计划、分季度特色、按阶段实施。压实责任，将消防安全工作纳入学校班子考评和年度教育考评内容，落实奖惩措施，加强消防教育专职老师队伍建设，明确一名教师作为消防教育联络员，全面负责学校的消防安全教育工作。

立足互动体验，不断推陈出新。抓课堂教学，运用现代多媒体、动画等多种载体开展消防安全知识授课，并灵活运用歌谣诗韵、引导启发、集体讨论、模拟互动、亲身体验等授课技巧和教学手段，营造寓教于乐的课堂氛围。抓阵地建设，鼓励有条件的学校建立校园消防安全教育基地，全区5所学校建成消防安全体验教室，联合MEWE城堡建立MEWE消防体验中心，使学生通过亲身体验及训练，认识消防安全的重要性。抓文化培养，举办“消防绘画作文大赛”、消防知识王者PK、消防知识竞赛等活动，使学生通过作文、绘画作品描述心目中的消防形象，在游戏中学习消防知识，成功吸引学生1万余人，征集上报作文、绘画作品600余幅。

立足典型宣传，实现良性循环。案例引领，宣扬学生“教科书式的逃生”事迹，以身边人和身边事说消防知识掌握的重要性，引导学生从“要我学”向“我要学”转变，全面增强防范意识和自救能力。优待激励，联合教育局对参加国家级、省级消防类竞赛的作品，通过组织学习、巡回展出等方式宣传推广，同时在教师评职称、学生升学等方面给予加分鼓励，调动学校师生的参与热情。家庭发动，组织学生开展“简易家庭逃生路线图”绘制和“家庭消防小隐患排查”等活动，达到“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的辐射效应。

下一步，天宁消防将结合消防安全宣传进校园系列活动，准确把握当前学校消防安全工作面临的风险和挑战，持续开展学校消防安全隐患排查整治和消防安全教育，积极营造良好的校园消防安全环境。 郭 淼 李 潇