新时代高校青年马克思主义者高质量培养路径探究

□辽宁对外经贸学院 田宇禾

摘要：新时代高校青年马克思主义者的培养路径在我国高校教育体系中占据重要地位。随着青年马克思主义者培养工程逐步推进，越来越多的高校投入这一重要工作，力求在理论教育和实践锻炼中取得新突破。本文探究新时代高校青年马克思主义者高质量的培养路径，旨在促进高校在马克思主义思想教育上不断创新发展，为社会输送更多优秀的青年马克思主义者。

关键词：高校；“青马工程”；培养路径

引 言

自从青年马克思主义者培养工程提出以来，我国高校对于这项工作的重视程度日益增加，马克思主义思想教育在不断适应新时代特征的同时逐步完善。作为培养中国特色社会主义接班人和建设者的重要途径，高校教育需要在思想政治教育领域发挥更大作用，以适应新时代中国特色社会主义事业的需要。

一、建立健全常态化、体制化的组织协调制度

高校在建设“青马工程”过程中，应视其为一项重大政治任务，将其纳入学校党建重点工作及人才培养规划。学校党委应落实主体责任，强化组织领导，健全议事协调工作机制，以学生对“青马工程”的认同与参与度为检验标准，确保“青马工程”建设与社会发展同步。高校应推动组织协调制度的常态化、体制化，省级团委需对“青马工程”的实施提供明确指导，出台具体的实施方案，形成标准体系，并明确培养目标、选拔机制、培育方案和效果评估等内容。高校层面应建立党委领导下的党群部门协作机制，组建有力的领导小组和常设工作班子，统筹资源，加强部门联动，完善联席会议制度，研究制定五年规划，为“青马工程”提供有力的组织保障。

二、优化青年马克思主义者的培养模式设计

青年马克思主义者的培养模式需与培养目标、环境、活动内容和青年的实际需要相匹配，做到形式多样、效果显著。培养模式应具有创新特点，服务于培养活动，而非形式主义，确保培养模式的可操作性。培养模式构建应适应青年特点和时代要求，具备开放性，涵盖理论学习、实践锻炼和社会参与。构建高校与社会共同体，高校负责总体规划、系统培养和跟踪设计，社会承担实践锻炼基地的任务。采用分级指导晋级培养的互助模式，形成有层级、可进阶、传帮带的长期培养模式，发挥朋辈间的榜样作用。通过自我教育卓越目标模式，增强青马学员的主体性，树立终身学习意识，结合理论学习与实践参与，培养学员的思维方式与实践能力。

三、建立专业化管理人员队伍

推动高校青年马克思主义者培养的高质量发展，需要建立一支素质高、专业强的管理队伍。高校应建立导师库，实行导师联系学生责任制，组建包括校内外思想政治教育专家、党政机关领导、知名学者及行业先进人物在内的专兼职导师队伍。通过理论导师、实践导师和网络导师的“三位一体”沟通联系机制，强化师生互动，开展专题授课、经典学习、课题研究及社会实践。高校还需建立学员班级管理体系，每个班级配备思政课教师为班主任和学生工作经验丰富的青年教师为辅导员，分别负责理论学习和日常管理。通过加强班主任和辅导员合作，健全日常管理机制，并利用各类实践平台进行相关人员培训，形成结构完善、理论扎实、业务水平高的育人梯队，为“青马工程”的高质量推进提供坚实的人力保障。

四、加强实践锻炼，培养综合能力

为了培养新时代高质量的青年马克思主义者，高校应注重实践锻炼，全面提升学生的综合能力。通过组织社会实践、志愿服务和实地调研等活动，让学生在实践中体悟马克思主义理论的现实意义。高校可以与政府机构、企事业单位和社会组织建立合作关系，为学生提供丰富的实践基地，帮助学生将理论知识转化为实践能力。同时，学校应鼓励学生参与社团活动，培养学生的组织协调能力，增强学生的领导才能。在这些实践活动中，学生不仅可以增强对社会的认知，还能够培养团队合作精神，提高解决实际问题的能力。通过理论与实践的有机结合，高校能够为社会培养出一批具有坚定信仰、理论素养和实践能力的新时代青年马克思主义者。

五、创新教学方法，提升理论素养

新时代高校在培养青年马克思主义者的过程中，必须在教学方法上不断创新，以提升学生的理论素养。高校可以引入多媒体教学、线上线下混合教学以及互动式课堂等多种形式，打破传统教学模式的单一性，增强课堂的吸引力。通过专题讲座、学术论坛以及研讨会等活动，邀请马克思主义理论专家为学生深入解读理论知识，帮助学生理解运用马克思主义基本原理。同时，高校应加强对学生自主学习的引导，鼓励学生阅读经典著作和参与马克思主义理论研究，成立学习小组，形成浓厚的学习氛围。在这些创新举措的推动下，学生的理论水平和思辨能力能够不断提升，为成为高质量的青年马克思主义者打下坚实基础。

结 语

新时代的高校青年马克思主义者培养路径探究，不仅关乎学生个人成长，更关系到国家未来接班人与建设者的培养。随着培养工程的不断推进，高校在理论教育与实践锻炼方面取得了显著成效。未来，高校需要继续探索创新培养路径，不断适应新时代特征，提供更高质量的教育资源平台。只有这样，才能为社会输送更多优秀的青年马克思主义者，推动中国特色社会主义事业的蓬勃发展，实现中华民族伟大复兴。在这一过程中，高校将始终是培养青年马克思主义者的重要阵地，承担着无可替代的使命与责任。

参考文献：

[1]张宁. 新时代高校青年马克思主义者培养探析 [J]. 中国军转民, 2024, (01): 121-122.

[2]徐德斌, 计艳玲. 新时代高校培养青年马克思主义者的路径探究 [J]. 金华职业技术学院学报, 2023, 23 (02): 36-40.

作者简介：田宇禾（1997.08-），女，汉族，辽宁大连人，硕士，助教。研究方向：马克思主义理论，思想政治教育。