新时代高校思想政治教育高质量发展的实践路径

思想政治教育是高校立德树人的关键，是高校培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保障。进入新时代，思想政治教育工作面临新的挑战，其高质量发展成为高校思想政治教育工作面临的重大课题。高校思想政治教育要实现高质量发展，需要遵循时代发展规律，从人才培养目标出发，在遵循教育教学规律的前提下，实现育人模式创新、课程体系完善、协同育人机制构建、教师队伍建设等方面的高质量发展。

一、育人模式创新：以培养学生核心素养为导向

培养学生的核心素养是高校思想政治教育的时代使命。“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，是新时代高校思想政治教育的根本任务。高校要坚持育人为本，围绕立德树人根本任务，以培养学生核心素养为导向，积极构建具有中国特色的高校思想政治教育体系，将中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化等融入思想政治教育课程体系中，在实践育人、文化育人、协同育人等方面深入挖掘丰富内涵，加强研究探索，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的育人模式，从而培养学生核心素养。

二、课程体系完善：以构建课程思政体系为抓手

课程思政是新时代高校思想政治教育高质量发展的重要抓手，要以构建课程思政体系为抓手，加强高校思想政治工作体制机制建设，推动思想政治教育与其他学科专业的有机融合，形成协同育人格局。一是要科学设置课程体系。学校要制定科学的课程体系设置标准，将思想政治理论课、公共基础课和专业核心课有机结合，统筹优化学科专业结构，使各门课程与思想政治教育内容相融合。二是要加强师资队伍建设。高校要按照“三全育人”要求，加大对思政课教师、辅导员等人员的培训力度，提高思政课教师的授课水平和能力，并充分发挥专业课教师在专业课程中的育人作用。三是要优化评价体系。高校要把课程思政作为衡量课堂教学效果和学生思想政治素质的重要标准，将课程思政建设纳入高校人才培养方案，并将其纳入教学考核、教师考核和学生考评体系。

三、协同育人机制构建：以“三全育人”为目标

新时代高校思想政治教育要实现高质量发展，就要在遵循教育教学规律的前提下，以协同育人机制为目标，不断优化协同育人模式。高校要深化思想政治理论课改革创新，这是高校思想政治教育实现高质量发展的必然选择。对此，需要做到以下几点：一是进一步深化认识，在增强对“三全育人”重要性的认识上下功夫；二是在进一步强化“三全育人”意识上下功夫；三是在进一步构建协同育人机制上下功夫。要通过构建协同育人机制，实现思政课程与课程思政的协同，校内各部门、各单位之间的协同，学校与社会之间的协同，以及学校与家庭之间的协同，实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”目标，实现思想政治教育高质量发展。

四、教师队伍建设：以教师能力提升为保障

思想政治教育高质量发展离不开教师队伍建设。教师队伍建设是思想政治教育高质量发展的关键所在。教师是高校思想政治教育的核心，决定着思想政治教育的质量和效果，决定着思想政治教育工作的成败。一是要选优配强思政课教师队伍，形成一支以高校党政领导干部、马克思主义理论学科带头人、优秀中青年骨干教师等为主体的思政课教师队伍。二是要加强思政课教师队伍培训，提高思政课教师思想政治教育教学能力和水平。三是要不断强化对班主任队伍的培训，不断提升班主任工作能力和水平。

五、育人环境建设：以优化育人环境为重点

育人环境是一个复杂的社会大系统，包括物质环境、精神环境、制度环境和组织环境等方面的因素。可见，育人环境建设是一个多层次、多维度、多层面的综合工程。高校思想政治教育高质量发展要从优化育人环境入手，这是高校思想政治教育高质量发展的重要着力点和落脚点。首先，优化育人环境要加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务；其次，要将物质环境与精神环境建设相结合，打造优美的校园文化，创造良好的学习生活空间；最后，要坚持以制度建设为保障，建立健全科学合理的管理制度体系。

六、体制机制建设：以机制创新为引领

思想政治教育工作是一项复杂的系统工程，需要形成系统的运行机制，有效推进教育教学各项工作的落实。新时代，高校思想政治教育高质量发展，必须深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神，牢牢把握立德树人根本任务，以立德树人为使命担当，以问题导向、目标导向和结果导向相结合为路径，从育人模式、课程体系、协同育人机制建设等方面入手，构建起由学校党委统一领导、各部门各负其责、师生共同参与的高校思想政治教育工作体制机制。新时代高校思想政治教育高质量发展必须在党的领导下坚持以机制创新为引领，构建“1+5+N”的协同育人体系。

综上所述，高校要坚持以学生为中心，坚持立德树人根本任务，不断创新高校思想政治教育方法，提高高校思想政治教育质量，推进高校思想政治教育高质量发展。