近日，全国22个省（区、市）的200多位听障教育行业人士齐聚南京市聋人学校，举办全国义务段聋校语文教材使用研讨会。
近年来，南京聋校在语文教育创新改革中硕果累累，以陈燕为代表的语文教研组，依托学校诗词文化基地，融汇诗词、手语、舞蹈，以语言表演艺术传承中华文化经典，提升听障学生语言素养，让南京聋校的语文教学别具特色。
陈燕一直致力于研究和探索提升听障学生的思维能力，培养他们传承中华传统文化素养。陈燕立足特教岗位，潜心诗词教学，使手语诵诗成为听障学生发展语言、提升素养的最大助力。
为了让更多的听障人士在诗意中自信昂扬、传承文化经典，陈燕还编著了《中华手语大系》，用手语这种优美的无声语言解说汉字、诵读《论语》、吟诵唐诗，让听障人群共享主流文明，体会人生诗意。
而《手语模态对句子加工的影响》《手语在聋校文言文教学中的使用问题及策略》《视觉思维在高中语文教学中的作用》《基于学生核心素养发展的语文课堂情境教学研究》《信息化环境下多通道交互式聋校教学模式研究》等一系列论文和学术成果，让她在教学实践中更加得心应手。
陈燕曾两次登上《中国诗词大会》舞台，将诗词融入特教工作，引领听障学生传承中华经典，被新华社等媒体多次报道。出版专著《中华手语大系》《高中语文阅读与写作教学的方法》，发表论文13篇。她教的2019届高中毕业班全部升入本科，近5年有10余名学生获得江苏省普通高中作文大赛一、二等奖。
因教育改革成果突出，陈燕获评江苏好人、南京好市民、南京市教科研系统先进个人等荣誉称号。黄 昕