□特约记者 姜存义 通讯员 黄玉林
6月26日，姜堰高一新生报名第一天，泰州市姜堰区美术学校（以下简称姜堰美校）招生处再度上演火爆景象。前来报名的人群中，既有本地学子，也有慕名而来的外地学子。今年该校录取的高一新生中，有460多名来自镇江、苏州、无锡、常州、扬州、南通、徐州等地。
7月26日，南京艺术学院专门给姜堰美校发来喜报，祝贺该校13名学子在2023年高考中以优异成绩被南艺录取。
2023年，姜堰美校迎来又一个高考丰收年。继连续21年高考本科达线率80%以上之后，今年，参加高考的806名考生，641人达本科录取分数线，手捧东北师范大学、南京艺术学院、天津理工大学等大学的录取通知书，美校学子充满了对母校依依不舍的感恩。来自泰州市海陵区高三（14）班的谢耀泰同学进校时，语、数、英总分256分，今年高考以499分被安徽工业大学录取。谢耀泰充满感激地说，在姜堰美校的三年，是老师们的循循善诱，让我找到了奋斗的方向，是姜堰美校成就了我的大学梦想。
25年风雨兼程，一路高歌。姜堰美校从办学之初仅有60多名学生，发展成为目前江苏省规模最大的民办美术特色高中。学校拥有45个教学班级，3000多名在校学生，7000多名中考失利的孩子在这里终圆大学梦。连续22年，高考本科达线率超过80%；连续22年，获评姜堰区高中教育质量优秀奖；以骄人的办学业绩，打造出“艺术类本科大学生摇篮”这一响亮品牌。
作为姜堰美校的创办人，校长丁洪湖坦言，美校一路走来，始终秉持“办好一所特色学校，造福一方百姓；培养一名特长学生，成就一个家庭”的办学初心，让原本上不了大学的孩子考上大学，甚至是好的大学。姜堰美校以优异的办学业绩赢得了社会各界的公认，为学校高质量发展注入了强劲动能；以鲜明的办学特色，成为全省民办美术高中一道亮丽的风景。
好校长成就一所好学校
始终坚守适合学生成长、适合学校发展、适合社会需求的办学方向，姜堰美校以稳健步履实现了从“小美术”到“大教育”高质量发展的华丽转身。
作为学校的擎旗人，丁洪湖始终坚持“德智体美劳全面发展”教育方针，“以美启智，以美怡情，以美育人”。以创新的锐气、创优的志气、创业的勇气、创牌的骨气，塑教育形象，铸特色品牌，倾情倾力倾智为学子点亮人生梦想。
走进风景如画的美校校园，浓厚的艺术气息扑面而来：学生作品装饰的教室走廊、色彩斑斓的画室、天马行空的黑板报。丁洪湖说，我们追求的，是让学生在感受美、欣赏美和创造美的过程中，生动活泼地发展，从而走向成人成才之路。
如何让最初的“兴趣”成为未来的“特长”？丁洪湖带领姜堰美校人“摸着石头过河”，探索出了一套循序渐进的课程设置体系：高一开设基本功课程，从认识知名画家、欣赏名家作品开始，在兴趣培养的过程中逐步过渡到最基础的线条课程；高二开设考试课程，通过素描等训练进一步加深基本功；高三则根据学生选择的方向，专门开设拓展课程，助力学子放飞梦想。
课程只是基础，艺术的熏陶在姜堰美校是无时无刻、随时随地的。每一季度，该校都会设立相关的主题活动，鼓励学生通过展示自我建立信心。宿舍装饰大赛、花样跑操、设计大赛、临摹绘画大赛、诗歌朗诵比赛、校园歌咏大赛、健美操比赛……各项活动开展得如火如荼。学校所有的活动都指向美，使学生拿起画笔能画，抓起话筒能唱，听到音乐能舞，看到文字能诵，让学生在奔向美的过程中提升信心和能力。
姜堰美校优异的办学业绩得到了社会广泛公认。丁洪湖先后获得“姜堰区优秀教育工作者”“姜堰区优秀党务工作者”“姜堰区名校长”“泰州市建市20周年教育功勋人物提名奖”“江苏省优秀教育工作者”、年度“最美泰州人”等诸多荣誉称号。
“平凡苗”绽放出“优秀花”
学生由于中考失利，与普高擦肩而过，是否就意味着失去进入高等院校深造和成才机会？如何用“合适”的思想为老百姓办“适合的教育”？丁洪湖带领一班人以滴水穿石之韧劲，不断完善丰富从“小而稳”到“大而强”的学校发展蓝图。他以“瞄准大目标，走稳每一步”为理念，以学校特色为基本，以学生状态为基准，以教师素质为基础，提出15字课堂教学策略，即“低起点，小步子，多活动，快反馈，立方法”。关注每个学生、每个层次直至全体学生，让大家既有共同进步，更有差异发展。
为提高学生的美术专业成绩，学校制定了一套具有战略眼光的美术教学课程计划：高一课程以艺术熏陶为主，激发兴趣；高二课程以艺术基础为主，培养爱好；高三课程以艺术技能为主，突出专长。“零起步，慢中有变，稳步快进”的艺术教育方略，成为该校形成特色品牌的秘诀。
当年达不到普通高中录取分数线的学生，从姜堰美校一批又一批走进国家“985”“211”大学。最近三年，近200名学生考取东南大学、东华大学、南京师范大学、西安交通大学、合肥工大、中国美院等重点大学。
每年暑期，姜堰美校都会有一个毕业生“回校日”，这是丁洪湖当年为了让学生感受身边榜样的力量特意设立的。老校友返校，以亲身经历叙说成人成才感悟，如今已成了姜堰美校新生励志的一个“节日”。
一流师资团队铸就名校风采
教育大计，教师为本。始终把培养青年教师作为学校可持续发展的第一要务，为姜堰美校高质量发展提供了强大支撑。丁洪湖认为，学校在为党育人、为国育才的赛道上，永远没有终点。“办好一所特色学校，造福一方百姓；培养一名特长学生，成就一个家庭，这是我们一以贯之的美好愿景。将这一美好愿景成为永久风景，必须铸就一支优秀的教师团队。这支团队，必须是政治上过硬、业务上精良、结构上合理；这支团队，必须是充满创新、充满活力、充满爱心。”
拥有300多名教师的姜堰美校，其中20%是来自江西、河北、河南、湖南、山东、安徽等地的青年教师。学校为青年教师快速成长精心布局，以事业留人、情感留人、待遇留人，为学校高质量发展提供了充足后劲。
青年教师是学校的未来和希望，是继往开来的中坚力量。新教师入职第一课，就是深刻了解“永不言败”的美校精神和艰苦奋斗的美校品格，以此引导他们牢固确立爱岗敬业、忠诚教育的奉献精神；塑造热爱科学、追求真理的美好品德；秉持求实、严谨、刻苦的教风。要求他们首先要争取做一名合格教师：做自己认可、领导认可、同事认可、学生认可的教师；其次，做一名成功的教师：做自己满意，领导、同事赞赏，学生心目中喜爱，教学小有成就的教师；再者，做一名知名教师：成为在一定范围内具有影响力、有一定教学成果的教师，成为学者型、研究型教师。
为了缩短青年教师的成长周期，让他们在美校站住脚、走下去、跑起来，使他们迅速向“合格教师”“骨干教师”“卓越教师”转身，美校采取“一对一”“一对多”的方式，指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，指导青年教师制定个性化“成长计划”，帮助青年教师入门成才。
学为师之骨，德为师之魂。学校定期组织青年教师前往中国美术学院、清华美院、南京师范大学等知名院校学习深造，定期邀请意大利佛罗伦萨国立美术学院及国内知名学院专家来校讲学，为青年教师评课。这些举措，为青年教师快速成长铺就了一条快速通道。新教师入职，都会收到校长室下发的《姜堰区美术学校教师自律条例》。条例以坚守党的教育方针为主线，从政治思想、工作标准、师德师风等方面制定了27项自律要求。
“高飞去”的鸟儿长成后又飞回来，这是姜堰美校的一个奇特现象。20多年办学历程中，从学校走出去又回到母校任教的学生就有20多人，这些学生反哺母校，在这里继续用心呵护一届又一届学子的成长。
立德树人，初心如磐；特色强校，彰显辉煌。在姜堰“教育立区”的澎湃大潮中，姜堰美校风帆正劲。