云龙教师话心声 映照教育高质量发展新图景

在第42个教师节前夕，徐州市云龙区召开教师代表座谈会，4位来自教研管理、小学、学前教育一线的教师代表登台，结合岗位实践分享了教书育人的心路历程、鲜活经验与真实感悟，以个体故事折射区域扩优提质、优质均衡的教育实践。

心理健康是学生成长的基石。人才家园小学校长任庚申立足校园探索积极心理教育，创新“加减乘除”工作法——不盲目增加课程负担，不额外增加教师负担，着力深挖国家课程自身的心育元素，把心理滋养融入课堂教学与校园生活。这套实践成功入选江苏省基础教育优秀创新案例，得到省级层面肯定。学校借助“云心润苗”工程落地AI智能心育系统，推动校家社协同育人，践行“健康第一”的育人理念，守护每一名孩子身心健康。

从教三十三载，解放路小学教师臧玉芝始终坚守班主任岗位，被学生亲切唤作“臧妈妈”。她尊重每一名孩子的成长节奏，促成家庭与学校协同育人；立足红军小学红色资源，把红色基因根植于少年心底。在她眼中，教育家精神并不遥远，就藏在日复一日的课堂坚守、俯身倾听的温柔陪伴之中。

95后王猛是江苏省首批免费幼儿师范男生，现任云龙区惠民花园幼儿园执行园长。扎根云龙幼教十年，他亲历区域从“幼有所育”迈向“幼有优育”的全过程。依托集团化办园改革，元和幼教集团实现学位扩容，在园幼儿数量逆势增长。五年来，云龙区新增大量公办幼儿园学位，持续推进课程游戏化建设，并构建“区域—片区—园所”三级联动教研，一批青年幼教人才快速成长，用专业守护孩子们的美好童年。

“普通教师用一堂课影响一群孩子，教研员依靠系统设计激活整片区域的教育生态。”云龙区教师发展中心教研室主任黄晓迪深耕教育二十八载，从一线语文教师成长为区域教研领军人。她说，自己当年正是被一批崇文重教的教育前辈“点亮”的；如今，自己愿意成为一座教育的桥梁。依托课程建设、评价改革、数智赋能、教师成长等多条路径，黄晓迪带领团队搭建三级教研社群，推进城乡教研共同体建设，把优质教学资源输送到乡村学校，让乡村学子同样享有高质量教育。

4位教师代表的育人经历，是云龙教育高质量发展的生动缩影。近年来，云龙区大力弘扬教育家精神，统筹推进课程改革、师资培育、资源普惠，覆盖义务教育、学前教育全学段，一大批名师、青年良师不断涌现。一代代云龙教育人牢记为党育人、为国育才使命，躬耕教坛接续奋斗，让优质均衡的教育阳光照亮每一位少年的成长道路。

王秋芬 张耀文