□ 王艺璇 胡宇韬 丁学贵
习近平总书记强调，“文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。”青年是国家的未来、民族的希望，是文化薪火相传的重要力量。当前，世界百年未有之大变局加速演进，信息技术深刻重塑文化传播生态，多元文化交流交融交锋日趋频繁。面对价值观念愈发多元的新形势，如何增强青年对中华文化的认同感与民族自豪感，在推进中国式现代化建设进程中厚植文化自信根基，已成为新时代人才培养的重要课题。
文化自信并非凭空产生，亦非单向灌输而成，而是在认知深化、体验浸润、创新转化、传播共鸣的动态过程中逐步形成。文化实践作为联结文化认知与文化认同的纽带，为青年文化自信提供了现实场域和实践支撑。因此，文化实践既是培育青年文化自信的重要路径，也是实现文化自信深层建构、持久巩固的载体。
以体验深化认知，在文化浸润中厚植认同根基
文化认同首先源于文化认知，但认知并不会天然导向认同。对青年群体而言，只有当文化从书本走向现实、从概念走向体验，方能触及心灵、形成共鸣。长期以来，部分传统文化传播局限于知识宣讲层面，青年“知其然”而未必“知其所以然”。文化实践的重要价值就在于突破单向灌输模式，通过沉浸式、体验式、参与式活动，将抽象的文化符号转化为具体的文化体验。
无论是非遗技艺体验、传统节日主题实践，还是红色文化研学、历史文脉探访，均可让青年在亲身参与中感知中华文明的历史厚度和精神力量。在具象化的实践体验中，青年的文化认知逐渐转化为文化认同，进而升华为文化自信。认知与体验的融合，推动青年实现文化情感共鸣和价值内化，让文化自信由抽象理念转化为内在精神力量。
实践体验的重要意义，在于激发青年文化情感。当文化认知升级为情感体验，文化认同便拥有了坚实的基础。这种由认知到认同、由认同到自信的生成过程，正是积淀青年文化力量的重要路径。
以创新激发活力，在守正创新中增强主体意识
文化自信不是守着传统故步自封，而是依托创造性转化和创新性发展不断焕发时代生机。新时代青年作为数字原住民，早已不囿于文化接受者角色，正加速成长为文化建设的创造者与传播者。从国潮兴起、非遗传承与发展到中华优秀传统文化借数字技术实现全媒体传播，越来越多青年以贴近现实生活的方式参与文化创新，使传统文化在新的语境中被看见、被理解、被延续。
青年参与文化创新实践，本质上是文化主体意识生成的过程。守正，在于把握中华优秀传统文化的精神内核和价值立场；创新，在于借助新的话语方式、媒介技术和实践场景推动其当代表达。将传统文脉融入创新创作，不只是更新呈现形式，更是在理解、选择、转化和表达中确认自身作为文化传承者和建设者的主体位置。
对高校而言，更应推动专业教育与文化传承深度融合。比如面向建筑类人才培养，传统文化并非装饰符号，而是包含空间秩序、营造智慧和生活方式的重要资源。通过历史建筑测绘、传统村落更新、文化空间设计等实践，结合数字测绘、虚拟仿真、人工智能等技术，青年学子能够在真实问题中理解并延续文脉，把文化认知转化为专业表达，在守护文化根脉中增强主体意识。
以交流拓宽视野，在文明互鉴中坚定文化立场
真正的文化自信从来不是封闭排他，而是在开放包容中不断增强。随着中国日益走近世界舞台中央，青年参与文明对话的机遇日益增多。在与多元文明的交流互鉴中，青年既能感知世界文化的丰富多样，也能更深刻体认中华文化的独特价值。真正的文化交流是在相互理解、相互尊重的基础上增进文化认同、凝聚文明共识。
建筑是文明形态最直观、最持久的呈现方式之一。对建筑类青年学子而言，参与文明互鉴，不只是了解异域建筑风格和城市景观，更是在比较不同国家历史遗产保护、城市更新、社区营造和绿色发展理念中，重新理解中国建筑文化的内在精神。通过国际联合设计、海外实践研学和跨文化课程，青年可以从空间形态、地域材料、生活习俗和社会治理等维度观察差异，也可以在交流中讲清中国建筑背后的礼序观念、家国情怀、生态智慧和民生关切，使中华文明的深层价值在专业对话中得到呈现。
立足全球文化交融激荡的新格局，关键要引导青年正确认识中华文明与世界文明的内在关联，在比较借鉴中保持主体意识，在专业交流中拓宽文化视野，在文明互鉴中坚定文化立场。由此形成的文化自信，植根于对中华文明精神内核的深刻理解与自觉认同，体现为一种从容开阔的胸襟和理性平和的底气，并最终转化为做中国人的志气、骨气和底气。
以行动彰显担当，在躬身实践中坚定文化自信
文化自信不只体现为文化认同与文化自觉，更要转化为推动社会发展、服务国家建设的实践力量。青年是文化薪火的传承者，也是文化价值落地的践行者。其在技艺研习中体悟匠人精神，在文脉寻访中感知文化根脉，在文创设计中激发传统文化活力，以多元实践将文化认同转化为社会责任。在躬身实践中，青年不仅能感悟中华优秀传统文化蕴藏的家国情怀与责任担当，而且能清晰把握个人成长与民族复兴的内在联结。
在建筑类人才培育方面，文化实践是助力专业成长的重要载体。从历史街区保护到传统村落更新，从地域文化传承到城乡空间营造，青年学子在破解现实课题中深化对中华文化的理解，在服务社会发展中持续增强文化主体意识，实现能力精进与文脉传承的协同共进。由此，文化自信不再停留于理念认同层面，而是真正转化为立足专业深耕、服务社会实践、助力强国建设的行动自觉。
文化自信的培育绝非一蹴而就，而是在文化实践中积淀涵养、持续深化。于体验中感知文化魅力，在创新中激发文化活力，于交流中坚定文化立场，在行动中彰显文化担当，青年文化自信正是在知行合一、守正创新和文明互鉴中逐步生成。立足中国式现代化新征程，高校需充分发挥文化实践育人效能，引导青年将文化认同升华为文化自觉，为建设中华文明凝聚青春力量。
（作者单位：东南大学；本文系东南大学辅导员专项重点课题“面向中国式现代化的建筑类复合型人才培养机制及优化路径研究”〈2025FDYZX0〉、东南大学“匠作”辅导员工作室研究成果）