从课堂到世界——我的母校印记

我叫李林彦，是苏州城市学院2026届汉语国际教育专业毕业生。现在，我是一名国际中文教师，在泰国的达府中学，与来自伦敦、巴西的老师们一起工作。今天的我，早已褪去大一时的懵懂迷茫，是我的大学，成就了我的成熟和自信，是母校的托举，织就了我的职业梦想。

苏州城市学院在育人上目标明确，课程体系完备科学。专业课涵盖了语言学、文化学、二语习得教学、外语实训四大模块。在此基础上，学校秉持“实践育人、项目育人”理念，搭建了多元立体的实践平台。例如，思合汉语、苏州湾实验小学等教学基地，常年开放留学生教学观摩，助教实践活动；三级比赛制度，积累实战经验——校内举办“语润心田、文传四海”二语教学能力校赛，优秀者再赴省赛和国赛；此外，国际化育人平台提供了与外国大学生交流的机会。和他们一起游园林、赏昆曲、听评弹、习书法，在面对面的沟通中，我深深体验了思想碰撞的张力，理解了文明互鉴的意义。“讲好中国故事”是中文国际教育的重要任务之一。在传统文化、西方文化课程之外，母校深耕江南文化，开设了园林、昆曲等特色课程，定期邀请非遗传承人或艺术家来校指导折扇、插画、熏香等工作坊活动。我就是在观看了“昆曲折子戏”之后，才对它产生了兴趣并参加了学习。此外，学院常常举办就业教育专题讲座，邀请行业专家、孔院教授和优秀学长亲临现场，为学生进行职业指导规划。

科学的课程体系，打造了我的专业能力和职业能力，“深耕江南文化，赋能专业素养” 的培养方式，赋予我独特的竞争力。我拥有语言水平、文化素养和教学能力，同时，我还是那个“心中有江南，口中唱昆曲”的文明使者。

能够通过语合中心的考核选拔并顺利就业，离不开自身的坚持，更得益于母校和老师们的悉心栽培。“谁言寸草心，报得三春晖”，一纸录取通知，是个人成长的答卷，更是母校育人成果的缩影。期待更多热爱中文传播的学子相聚苏城院，愿你眼里有光，心中有爱，与我同行，奔赴属于你的国际山海。