以“智能体”重塑思政学科知识生产系统

□ 朱唯星

今年5月8日，国家网信办、国家发展改革委、工业和信息化部联合印发《智能体规范应用与创新发展实施意见》，指出应“强化智能体信息关联整合、知识体系构建等能力，提升自然科学、哲学社会科学研究发现能力”。这一要求突破了传统人工智能仅作为检索工具的功能定位，将智能体推向了知识生成的参与层面。在思政学科语境下，这意味着智能体不仅被期望担当信息整合者的角色，更被赋予知识生产行动者的功能定位。然而，新问题也随之而来：智能体这只“手”该如何重塑思政学科知识生产系统？

知识生产主体从“一元独存”到“二元共生”

从思政学科知识生产的基本样态来看，研究者长期扮演“个体化劳作”的全能角色。随着人工智能技术的发展，数据库、检索系统、语音识别等传统人工智能虽能有效减少重复性劳动，却仅能扮演被动响应指令的“工具”角色，无法主动参与知识生成。而智能体的嵌入，从根本上改变了思政学科知识生产的“一元独存”格局，推动传统格局转向“人—智能体二元共生”的新型结构。

其一，智能体获得了“异质行动者”的主体地位。传统上，只有“在马言马、懂马信马、传马护马”的人才能担任思政学科知识生产“主体”。智能体具备感知、记忆、决策等主体性能力，可在政策、学生、教师、资源之间进行多向转译，将不同行动者的兴趣与目标联结成动态网络，从而有效克服了传统人工智能“有脑无手”的固有缺陷。

其二，人类行动者发生了从“全能创造者”到“设计者—评判者—把关者”的角色分化。智能体的嵌入使研究者得以从文献梳理、信息整合等烦琐的事务性劳动中“解放”出来，从而转向更高阶的价值澄明、思想问题解决和育人使命实践等核心任务。这一转变意味着，人类行动者在知识生产中的角色重心已从“知识的生产者”上升为“知识生产的治理者”，而人类所独有的价值判断与教学智慧，也因此变得愈发不可或缺。

知识生产过程从“单轨线性”到“双轨并行”

在传统人工智能条件下，思政学科知识生产通常遵循“问题感知—信息搜集—理论建构—论证展开—成果呈现”的线性流程，研究者需全程参与。然而，针对当前思政学科所面临的复杂信息生态与学生思想状况的深层分化问题，此类单轨线性模式已难以兼顾规模化覆盖与个性化供给的双重诉求。在智能体的赋能下，思政学科知识生产形成了并行交互的双轨道。

其一，智能体开辟辅助并行通道。凭借“信息关联整合、知识体系构建等能力”，智能体可在文献检索、知识构建和文本呈现等环节，分别提供信息关联、结构识别及格式编排等支持。这种并行辅助机制，不仅在时间上实现人类高价值劳动与机器事务性处理并发推进，提升了知识生产效率，还在功能上形成“人类负责价值判断，智能体负责数据处理”分工格局，提升了思政学科知识生产质量与效能。

其二，以研究者为核心的主导轨道得到完整保留。智能体的显著特征之一在于其“不可完全预测性”，即使研究者在输入相同内容的条件下也可能生成差异化内容，这并非技术层面的缺陷，而恰恰是智能体区别于传统人工智能的本质特征，即其运行机制是在海量语料的概率分布基础上开展“生成性推理”。正因如此，思政学科知识生产中的问题导向、理论建构、论证展开以及成果呈现等核心环节，必须依托研究者独立思想与教学智慧，人类主导的知识生产轨道得以保留。

知识生产评价从“简单计件式”到“多维画像式”

长期以来，思政学科知识生产评价体系中存在简单“计件”倾向，即将复杂的知识生产活动简化为论文、专著和项目等可量化成果。这种方式存在程式化与功利化隐忧；且研究者的价值引领锐度与理论创新勇气也在无形中被磨损。当智能体嵌入思政学科后，知识生产评价形态获得了结构性革新的可能。

其一，评价重心从“成果计件”转向“学者整体”。智能体能够将散落在不同平台、不同形式中的学术贡献整合为以研究者为中心的结构化信息，构建出涵盖论文、专著、教材、咨询报告、理论宣讲、教学改革、团队建设等多维画像，用以呈现学者在学术贡献、研究能力、社会服务效能等方面的整体表现。这一做法可使传统“计件”框架下被遮蔽的隐性知识生产劳动进入评价视野，推动评价对象从孤立的“成果单元”回归为完整的“学术主体”。

其二，评价要素从“静态研判”走向“动态研判”。智能体通过时序追踪，可量化分析人机对话中研究者的思想演进、观点迭代与逻辑修正等指标，将原本隐蔽的思维活动转化为可观测、可分析、可画像的数据化指标。这从根本上突破了传统模式“重结果、轻过程”的固有约束，促使评价体系跳出对固定成果文本的单一依赖，转而同时关注成果形态与生成逻辑、显性产出与隐性投入的双重维度，为多维画像式评价构筑起了动态化、连续性、全流程的研判基础，可有效克服静态终点评价所固有的片面性与滞后性。

综上，智能体嵌入思政学科知识生产系统的结构新样态，其“新”不仅仅体现于效率的提升，更是在尊重学科根本特性的前提下实现的能力延伸与效能跃升。让技术服务于人的创造力释放，使智能体的嵌入成为推动思政学科知识生产能力持续提升的行动者力量。

（作者单位：扬州职业技术大学马克思主义学院）