大学生法治教育高质量发展的实践和创新

大学生法治教育不仅是提升法治素养的现实需要，更是筑牢政治忠诚、强化政治引领的必然要求。高校应当深刻把握法治教育铸魂育人的重要意义，引导青年学生深刻理解中国特色社会主义法治道路的本质特征与实践要求，推动政治素养、法治素养、职业素养协同提升，使大学生自觉成为新时代全面依法治国的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

实现从“普及知识”到“塑造信仰、培育素养”的转变。大学生法治教育高质量发展，必须引导大学生发自内心地形成对中国特色社会主义法治理论的认同，并将其作为践行法治思想的逻辑起点，促进人才培养高质量发展。在高校法治教育过程中，应重点围绕理想信念教育，推动新时代爱国主义教育深入人心，教育引导学生自觉履行维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益等义务，筑牢巩固国家繁荣发展、长治久安的思想根基和行动基础。大学生法治教育应当鲜明指出，法律既是保障自身权利的有力武器，也是需要严格遵守的行为规范。大学生要积极储备一定的法律常识，具备判断行为合法性的重要能力，自觉尊法学法守法用法，持续提升自身的法治素养。

以体系化课程建设夯实法治教育基础。全面贯彻习近平法治思想，立足高校思政必修课教学体系中的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想道德与法治》等课程，向大学生讲清楚中国特色社会主义法治体系的核心要义，不断强化宪法教育，通过讲好“法治故事”，体现“思政课的本质是讲道理”这一重要论断。积极探索符合大学生成长规律和需求的其他法治课程，如结合人才培养目标拓展《艺术法学》《医事法学》等法治素养专业课程，开设《人工智能法学》等法治素养通识课程，从而构建“思政课+法治素养专业课+法治素养通识课”的课程体系。

以融合式实践育人提升法治教育实效。高校可整合形成学校法治教育的骨干力量，科学设计课程考核内容和方式，促进理论课堂和实践课堂有效融合，注重学生法治思维能力的培养。可充分利用主题教育、校园文化、党团活动、学生社团活动、社会实践活动等“大思政”育人载体开展法治教育，将法治教育内容和国家安全教育、廉政教育、国防教育等专题教育结合形成一体化教学方案。可以重大节日、纪念日为契机，在“国家宪法日”“国家安全教育日”普及法律知识，组织学生开展红色教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育，充分发挥校园教育主阵地作用，“滴灌式”引导学生运用法治教育中蕴含的理论观点和深刻道理来武装自己，引导大学生扣好人生“第一粒扣子”。探索利用网络媒体推广优质网络法治学习资源，以学生喜闻乐见的形式，在潜移默化中增强大学生对法律知识的理解和记忆。

以法治化校园治理完善全程育人机制。高校应当深刻认识和把握学校治理的新任务新要求，注重以师生为中心的发展理念，坚持在依法治校中建立师生权责体系，为学校事业高质量发展提供有力保障。严格依法办学，编制法律风险提示，规范学校内部管理体制和运行机制。支持师生依法参与校园治理，及时完善议事规则，重点更新教学科研、行政管理、学生发展等涉及师生利益的重要制度，不断推动校园信息公开。深入师生群体，改变工作方法，将依法治校的“办公室”搬到师生身边。例如，在师德师风建设和学生权利保障过程中，出台课堂讲授、学术研究、学生管理等领域的行为正负面清单，提升“校长接待日”“校长信箱”所涉事项的办结效率，引进专业资源设立“法律援助站”，促使师生在“法治校园”“平安校园”建设中增强法治获得感和安全感。

综上，大学生法治教育要以习近平法治思想为引领，以课程建设为根基，以实践育人为抓手，以校园治理为保障，引导大学生坚定法治信仰、提升法治素养，成长为德法兼修、堪当民族复兴重任的时代新人。

段庆华（作者为云南艺术学院马克思主义学院副教授；本文系云南艺术学院2023年本科教育教学改革研究项目“习近平法治思想引领艺术类大学生法治教育高质量发展的实践与创新”〈编号：JGX202302〉研究成果）