□ 本报记者 颜 颖
省人大代表、省人大常委会委员史国君通过在高校调研发现，大学生焦虑、抑郁等问题需要引起重视，大学生心理健康工作存在“重危机干预、轻预防发展”的情况。
史国君建议，学校、家庭、政府、社会多方联动，为大学生的心灵撑起一片晴空。学校要注重大学生“非学术能力”的提升，系统开展生命教育、挫折教育，开设生涯教育与就业指导必修课；设立省级心理健康教育课程资源研发中心，开发优质课程资源，供全省学校共享；搭建家校即时沟通平台，学校、社区、医院等携手为家长提供支持，提升家长识别和应对孩子心理问题的能力。