□ 孔银生
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读工作。日前，《全民阅读促进条例》正式颁布，并将于今年2月1日起施行。这标志着我国全民阅读事业迈入制度化、法治化保障新阶段。深入推进全民阅读工作，既能保障人民群众文化权益，又能为建设创新型国家注入持久精神动力。
促进全民阅读的价值意蕴
促进全民阅读是建设文化强国的重要支撑。文化强国的根基在于全面提升国民素质，阅读则是涵养精神、积淀文化的根本路径。国民阅读水平与习惯，关乎民族思维能力、精神风貌与文明素养。当下知识更新加速，国家竞争本质是国民素质与创新能力之争。深度阅读是培育独立思考、构建系统知识体系、激发创新活力的关键。此外，全民阅读能促进文明交流创新，为文化强国建设提供持久智力支撑与精神动力。
促进全民阅读是推动社会文明进步的内在动力。社会文明进步，不仅体现在物质财富积累上，更体现在精神品质提升上。全民阅读可以引导人们丰富知识、拓宽认知、涵养道德、增强社会责任感，为社会文明进步筑牢根基。阅读还有助于营造崇尚知识、追求文明的良好社会风尚。当阅读成为日常，公众会更注重自身素养，自觉践行社会公德、投身公益，推动社会文明整体提升。从个人修身到家庭和睦，从社区善治到社会诚信，全民阅读正以润物无声之势，为社会和谐发展提供源源不断的内生动力。
促进全民阅读是实现人的全面发展的有效路径。实现人的自由全面发展，既是马克思主义的崇高理想，也是中国式现代化的本质要求。阅读作为启迪智慧、提升认知、涵养人格的重要方式，对实现这一目标具有基础性作用。在信息繁杂的当下，系统、深度阅读可抵御碎片化、浅表化信息的干扰，帮助人们形成独立思考能力与健全人格。对青少年来说，良好的阅读习惯有助于其树立正确的世界观、人生观、价值观。广泛开展全民阅读，营造浓厚读书氛围，引导人们在书香中增长智慧、完善自我。
数智时代全民阅读面临的机遇与挑战
以人工智能、大数据、云计算等为代表的新一代信息技术迅猛发展，人类正大步迈入数智时代。数智技术重塑了知识的生产、传播与接收模式，为全民阅读带来了历史性机遇。
数智技术突破了传统阅读的时空限制。它有效缓解了纸质书籍储存、携带不便以及部分地区资源匮乏的状况。电子书、有声书等数字读物借助移动终端即可获取，降低了经济与物理层面的门槛。语音合成、文字识别等辅助技术，为视障、听障等特殊群体平等参与阅读创造了条件。
数智平台构建了普惠型阅读生态。云端图书馆、综合性数字阅读平台汇聚海量优质资源，突破了传统图书馆的馆藏与地域限制。“数字农家书屋”“社区智慧阅读屏”等载体，推动优质文化资源下沉，助力城乡公共文化服务均等化发展。
数智服务优化了阅读体验。基于大数据分析的智能推荐，能更精准地契合读者需求，提升阅读效率。在线批注、即时分享、社群共读、作者互动等功能，使阅读从单向接收转变为双向甚至多向交流，增强了阅读的趣味性与吸引力。
不过，技术赋能也带来新挑战，全民阅读深入推进仍需破解一系列难题。其一，阅读深度有“浅层化”之忧，数字信息碎片化与算法“投喂”，易催生泛读习惯，挤压深度阅读空间，考验公众思维能力。其二，不同地域、年龄、收入群体获取和利用优质资源存在差距，可能形成知识壁垒。其三，数字阅读生态治理需加强，当前网络内容质量参差不齐、版权保护错综复杂等现象，成为必须面对的新课题。
深化全民阅读的实践路径
构建普惠均等的现代阅读服务体系。强化数字赋能，统筹建设国家级公益性综合数字阅读平台与资源库，推动优质内容聚合共享。完善公共图书馆、实体书店等阅读设施网络，推广智能阅读终端，提供个性化服务，着力缩小地区和群体间阅读资源差距。同时，实施重点群体阅读保障计划，加大对青少年、老年人、残障人士等群体的针对性读物供给力度，推进服务设施适老化、无障碍化改造，保障其阅读权益。
创新契合时代特征的阅读推广机制。推动阅读与新媒体技术深度融合，运用音频、短视频等拓展阅读场景，营造沉浸互动式阅读体验。打造具有地方与行业特色的阅读品牌，持续开展读书月、书香节等活动，增强吸引力。推动阅读融入国民教育体系，加强学校指导，深化“书香校园”建设。广泛倡导家庭阅读，借助社区等提升家庭阅读引导力。鼓励机关企事业单位建设“书香机关”“职工书屋”，让阅读融入日常。
健全协同联动工作机制。加大各级财政对公共阅读服务的投入，建立稳定增长机制，积极引导社会资本、公益力量以捐赠、赞助、志愿服务等形式参与。构建宣传、教育、文旅、出版等部门协同机制，整合资源形成合力。强化专业阅读推广人才队伍的培养、认证与管理，提升其专业化服务能力。建立科学的国民阅读调查监测与效果评估体系，定期发布相关指数，推动全民阅读工作科学、高效、可持续发展。
深入推进全民阅读需要持之以恒、常抓不懈。要坚持政府主导、社会参与、全民行动，完善服务体系，创新推广方式，优化保障机制。让书香浸润每一个角落、滋养每一个心灵，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴凝聚磅礴精神力量。
（作者系南京大学哲学学院博士生）