“五维协同”探索未来技术应用学院产教融合路径

□ 夏欢庆 周斌 陆建军

在“双高计划”深入推进之际，产教融合“合而不融”的痛点亟待破解。常州机电职业技术学院持续探索未来技术应用学院建设，立足产业转型升级与高端技能人才培养的双重需求，通过剖析其在资源整合、伙伴治理、利益分配、管理创新与课程重构等五个维度的协同探索，系统阐释“五维协同”如何突破传统路径依赖，为产教深度融合与高端技能人才培养提供“制度嵌入式重构”新路径。

传统产教融合模式长期面临结构性困境。借用新制度主义“嵌入性—脱耦—空转”分析框架，可把痛点归纳为“六脱节”。目标脱节：教育逻辑强调人的全面发展与长期收益，产业逻辑追求资本短期增值，行政逻辑关注可检视的绩效指标，导致合作目标在运行中持续漂移。回报周期错位。资源脱节：财政单一依赖使院校只能以“实习生”交换企业设备，陷入劳动力租让路径依赖。教师技术话语“半衰期”与企业工程师“时效性溢价”落差，导致院校在联合申报中丧失平等对话权。龙头企业占据结构洞，可同时对接N所院校；单一院校却无法对其形成“退出威胁”，合作随人事变动而断裂。制度脱节：院校绩效仍以纵向课题、高水平论文为核心，教师投身产教融合无法获得职称晋升红利，形成“逆向选择”。学生所获技能缺乏可观测的市场信号，行业证书与学历证书未等值互认，企业难以甄别，实习生被异化为“低价临时工”。组织脱节：项目制同形与符号化合作。面对“双高”绩效压力，院校复制“牌匾式”模板，企业提供“场景式”道具，共同生产“符号暴力”，出现“合而不融”的仪式化景观。知识脱节：学科规训与情境知识转换屏障。院校知识以学科规训为基础，强调可编码、可讲授；企业知识高度缄默、情境化，依赖“干中学”。风险脱节：责任—收益不对称企业独担实习安全、技术泄露风险，院校因事业单位属性享有“风险豁免”，诱发企业防御性策略。综上，传统产教融合陷入“嵌入性不足→组织脱耦→行为空转”的循环，急需一场面向高端技能人才培养的“制度嵌入式重构”。

面对产教融合痛点，未来技术应用学院从以下五个方面进行探索。

多元共投：构建资源整合的协同机制。打破传统单一投入模式，构建政府、科创平台、学校、企业四方协同的资源投入体系。在实践层面，政府通过设立专项基金、奖补项目等政策工具发挥引导作用。科创平台提供前沿科技成果转化支持；学校作为智力支撑主体负责课程开发与团队建设；企业则投入资金、实训岗位及市场资源。这种多元投入模式通过资源互补有效解决了职业教育资源分散问题，形成“政策牵引+技术供给+人才培养+市场应用”的闭环生态。

责任共担：创新伙伴型治理的新机制。未来技术应用学院通过构建伙伴型治理结构，实现各方责任的有机整合。其核心是通过章程、制度、协议明确各方权责边界，建立长期稳定的合作关系。这一治理结构依托定期理事会、联席会议等机制保持各方目标一致。组建产业学院指导委员会、理事会及组织架构，开展产业学院专业共建、人才共育与技术共享，形成“人才共育、基地共建、人员互聘、信息共享”的“共建共享”运行机制。伙伴型治理结构有效解决了传统合作中常见的推诿扯皮现象，使合作各方能够围绕共同目标协同发力。

利益共享：可持续创新的动力源泉。未来技术应用学院建立物质与非物质收益并重的分配机制，确保合作可持续性。具体措施可以包括：按投入比例和贡献度制定分配方案；将合作成效纳入各方绩效考核体系。利益共享机制解决了企业参与动力不足的问题，使合作各方都能从产教融合中获得切实回报，从而形成良性循环。

创新管理：形成扁平化管理与团队混编机制。未来技术应用学院突破传统科层制束缚，建立以项目为导向的横向管理结构。这一模式强调权力距离最小化、跨学科团队自治和柔性组织架构，通过去行政化激发创新活力。在团队建设方面，构建跨学科混编科研团队，有效整合学校科研人员与企业技术专家资源。采取项目共担、资源共建、人才共育模式，这种混编机制打破了传统高职院校教师单一的教学角色定位，促使教师深度参与前沿技术研发，实现从“教学型”向“教学科研并重型”的转变。

项目驱动：重构课程体系。未来技术应用学院创新性地实施“科研（生产）项目—专业建设”双向转化机制，将前沿科技项目成果以及企业真实化的生产项目转化为专业建设基础。在课程实施层面，推行“多导师制”教学模式，打破传统学科界限。基于“共享工厂”平台，探索出“校区联动、校企融通、共建共享”产业学院建设新路径，形成“平台+团队+项目+人才”线下线上共建共享新体系。项目驱动的课程模式使学生在解决实际问题的过程中掌握跨学科知识，实现了人才培养与产业需求的无缝对接。

未来技术应用学院的“多元共投、责任共担、利益共享”模式，通过伙伴型治理、扁平化结构和项目化运作，为职业教育服务中国式现代化提供了可复制、可推广的实践方案。其理论创新在于将协同创新从“机械叠加”升华为“有机融合”，使各方在共同愿景下形成可持续的创新共同体。

（作者夏欢庆为常州机电职业技术学院产教合作部校企合作工作站科长；周斌为常州机电职业技术学院就业指导课程团队主任；陆建军为常州机电职业技术学院模具技术学院院长）