为深化档案文化育人功能，江苏卫生健康职业学院围绕“溯源—浸润—力行”主线，通过档案挖掘、文化浸润、实践转化三级联动，将校史中“抗美援朝、援青藏疆、援助抗疫、援外医疗、身边之援”确立为学校的“五援精神”并将其融入思政教育全过程，构建“档案育人”闭环体系，为培养“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的卫生健康人才筑牢根基。
深挖档案资源，凝练红医精神内核。学校深耕90余年红医校史档案，结合医学生成长成材特点，以“援”字为主旨，梳理师生“五援”场景医疗援助故事，提炼出“爱党爱国、共促共进、交流交融、仁心仁术、友善友爱”的精神内核。通过举办援助红色档案展、建设“五援精神”“线下+云端”融合主题展馆、开发近10万字校本思政教材，将档案资源转化为育人载体，相关成果获江苏省档案文化精品奖二等奖（全省高校第一），展馆获评省高校统一战线同心教育实践基地。以“国际档案日”为契机，开展“请听档案说”征文活动，引导学生从历史档案中感悟医者初心。
创新育人载体，厚植职业精神认同。依托省档案馆馆藏资源，学校组织师生开展“走近红色档案”研学活动，在“江苏早期援藏口述史料展”中寻找1952年20位校友加入中央卫生部昌都民族卫生工作大队的合影等珍贵史料，追溯医疗援藏的艰辛历程。启动“传承五援精神”口述档案工程，由校领导带队走访省内外校友，录制口述档案纪录片，累计采集口述史料时长1800分钟，制作专题纪录片10余部。其中95岁校友庄絜华“为国家出力，义不容辞”的抗美援朝事迹、94岁援藏校友武静“骑马巡诊翻山越岭，推广消毒接生”的坚守故事深深引发师生共鸣，相关视频在融媒平台广泛传播。学生以校史人物为原型创作的微电影《信念》获省级一等奖，让红医精神在青春叙事中代代相传。
强化实践转化，推动精神落地生根。师生以“身边之援”为切入点，将红医精神转化为服务行动：中医专业学生列车急救晕厥乘客，药学专业教师进校园开展医药科普，退休教师组建“银发健康服务团”扎根社区。近五年累计开展志愿服务120余场，覆盖8000余人次，相关党日活动获省卫健委“最佳党日”活动一等奖。学校同步建设“智慧5.0档案一体化平台”，实现13.2万条档案数字化管理，通过全息展厅、口述史数据库等模块构建“收集—利用—育人”数智化传承体系。
该育人模式以档案为纽带，实现校史资源向育人动能的积极转化，不仅为职业院校思政教育提供了可复制的“档案育人”范式，更以红医精神铸魂育人，为更好地服务健康中国战略，为基层医疗人才培养注入精神力量。
王春燕 宋婷婷（作者单位：江苏卫生健康职业学院）