□ 马顺圣
扬州职业技术大学党委紧紧锚定“四链”深度协同的目标，充分发挥党的政治优势与组织优势，将其转化为推动产教深度融合的强劲动力，构建职教本科产教融合新模式，为服务区域经济社会发展谱写精彩篇章。
党建领航，贯通产业链，筑牢协同攻坚堡垒
产业链是产教融合的核心领域。学校党委秉持“产业链延伸到哪里，党组织就建到哪里”的理念，将党建工作之“根”深植于产业发展沃土，为协同攻坚筑牢坚实的组织基础。
构建三级联动组织体系，实现精准对接。学校建立“党委统筹规划、基层党组织攻坚克难、党员示范引领”的三级联动机制。在顶层设计上，党委主动与扬州市晶硅光伏等3个重点产业链党委及江苏扬建集团等1700余家企业开展战略合作，以党建联建为“压舱石”，确保合作稳步推进。在执行环节，各基层党组织与扬州经开区、高新区等10个国家级、省级园区签订共建协议，推动党建与业务深度融合。在先锋引领方面，组建扬州“科创助航”特派团，选派68名党员骨干深入企业一线，成为技术攻关的“尖刀连”，精准对接地方产业需求。
搭建高能级融合平台，实现资源聚合。学校凝聚红色合力，构建政行企校多元协同格局，主动融入地方发展，与高邮市政府合作共建高邮湖校区。该校区于2024年9月顺利启用，成为职教资源下沉县域的典型案例。积极对接行业龙头，牵头成立全国资源环境与地理信息行业产教融合共同体、省级扬州“341”市域产教联合体，获批国家级服装智能制造产教融合实训基地、省级产教融合专业合作建设试点单位等高水平项目。通过平台共建、成果共用、利益共享，发挥资源整合的乘数效应，大幅提升教育供给与产业需求的匹配度。
党建筑基，优化人才链，培育新时代工匠
人才培养是职教本科的核心任务。学校党委牢记为党育人、为国育才的使命，坚持把党建优势转化为人才培养优势，着力培养契合高端产业及产业高端需求的高素质技术技能人才。
建立专业动态调整机制，实现靶向育人。学校紧密围绕江苏“1650”和扬州“613”现代产业体系，构建“专业群对接产业链”的动态调整机制，系统性优化53个专业，重点打造先进制造、环境资源、文旅创意等13个高水平专业群，专业布局与区域产业契合度达93.9%，力求实现“办一个专业群，兴一条产业链，惠一方经济带”。今年本科教育实现“开门红”，首批5个本科专业全额招录，各专业组最低投档线均超省控线40分以上，获社会高度认可。
深化产教融合育人机制，推进协同共育。学校以就业为导向，建成工信部“专精特新”产业学院、扬州市低空经济产业学院等省、市、校三级产业学院13个，年均培训双元制学徒约900人，形成“招生即招工、入校即入厂”的育人闭环。同时，强化“岗课赛证研创”融通，学生创新能力显著提升，在今年“双创”标志性赛事中获全国金奖1项，省级金奖7项、位列全省职业院校首位。毕业生就业率连续稳定在98%以上，省就业工作量化督导连续四年获A等次，近五年“留苏率”稳定在90%左右，成为服务江苏产业转型升级的生力军，有效补齐区域产业人才链短板。
党建聚力，激活创新链，锻造“双师”铁军
创新是引领发展的第一动力，教师是创新的关键要素。学校党委积极作为，大力推行教育家精神铸魂强师行动，依托“党建+双师”特色模式，多管齐下，全力打造高水平“双师型”教师队伍。
强化“双师型”教师培养，提升实践能力。学校以“双师型”教师专业化发展为核心，组建由高层次领军人才与高水平技能大师领衔的名师名匠团队。落实教师企业实践制度，与园区联合共建63个企业实践基地、4个“双师型”教师专项培训基地，专任教师中“双师型”占比超80%，实践服务能力显著提升。同时，优化校企人才双向共享机制，校企互聘400余名兼职专业教师与技术骨干，其中13人入选省级“产业教授”，学校还获批省级“技能大师工作室”“双师型名师工作室”等多个重要平台。教师党员积极发挥先锋模范作用，带头深入产业一线，精准对接企业需求，为专业建设注入前沿动力，成为推动产教深度融合的重要力量。
共建高层次创新平台，激发创新活力。学校聚焦产教研一体化建设，拥有国家级众创空间、教育部协同创新中心等11个省部级以上平台，牵头成立全省高职院校首个知识产权转移联盟，并与西门子、顺丰科技等世界500强企业共建省级工程研究中心、先进技术示范中心等高端平台，为教师开展科研创新、服务企业搭建广阔平台。教师党员“头雁效应”充分彰显，学校获省科技副总立项数和考核优秀率均居全省高职院校前两位，综合评分位列全省高职院校榜首，为创新链的可持续发展筑牢坚实根基。
党建赋能，反哺教育链，彰显社会担当
服务社会是职教本科的重要职能，也是检验办学成效的关键标尺。学校党委将社会服务作为党建工作落脚点，构建“教育链赋能产业链、产业链反哺教育链”的良性循环机制。
服务国家战略，助力乡村振兴。学校组建党员科技服务先锋队，将党旗插在乡村振兴一线，承担省级“挂县强农富民工程”项目，打造“从田头到餐桌”的安全、优质、高效产业链，孵化60余家中小微企业、2家高新技术企业，为902家中小微企业提供科技服务，有力推动乡镇产业转型升级。同时，连续11年承接农业农村部现代农民职业培训任务，党员专家团队开展驻村调研30余次，开发渔村电商、文创设计等近100个项目，累计培育高素质农民1.8万余人次，带动就业1200余人，生动彰显了职业本科院校的社会责任与担当。
提升关键能力，增强办学实力。学校通过深度产教融合与校企合作，推动硬件设施与内涵建设实现跨越式发展。江苏省扬州环境监测中心整体迁入学校，校内建有光伏虚拟仿真生产线、新能源整车制造检修实训中心、工业互联网产教融合实训基地等，共享公用实训仪器总值超1亿元。近五年，学校授权专利超1000项，其中发明专利161项，在全国高职院校中排名第17位，技术成果转化带来经济效益达1.24亿元，科研与社会服务竞争力位居全国职业本科院校第20位，入选全国高职服务贡献卓越校及“十四五”教育强国推进工程储备院校。
当前，发展新质生产力对现代职业教育提出了更高的要求。作为职业本科院校，扬州职业技术大学精准定位，以党建引领“四链”深度协同，积极开展有组织科研攻关、实施有温度的育人举措、提供切实有效的服务，推动更多创新成果从实验室走向生产线，实现人才培养与产业需求的同频共振，为区域现代化产业体系建设贡献力量。
（作者为扬州职业技术大学党委书记）