□ 温大勇
《2025年国务院政府工作报告》强调，要推动更多资金资源“投资于人”、服务于民生，支持扩大就业、促进居民增收减负、加强消费激励，形成经济发展和民生改善的良性循环。当前，我国正处于发展新质生产力的关键历史进程，对人才培养提出了更高要求。
行业特色型高校作为人才培养的重要阵地，其劳动教育必须紧密契合时代发展需求，需具备独特的“精、气、神，韵”，才能在为党育人、为国育才中，以实际行动践行“科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力”的重要理念。具体而言，行业特色型高校劳动教育应精准对接行业与产业发展需求，培育毕业生的志气、骨气和底气，让新时代青年彰显新时代社会主义事业建设者的担当，厚植青年大学生家国情怀，全面提升劳动教育立德树人实效。
“精”的体现：精准聚焦行业和产业的动态发展需求
行业特色型高校的办学定位、人才培养特色，以及对经济社会发展的保障力、回应社会需求的适切性，均源于精准对接行业和产业发展实际的独特优势。其劳动教育须扎根于顺应生产力发展趋势、精准满足行业产业动态需求的环境，方能在服务社会中，以有为谋有位。劳动教育并非泛泛的“心灵鸡汤”“隔靴止痒”的图片展览或脱离时代的信息碎片，唯有紧扣行业和产业发展脉搏，行业特色型高校的劳动教育才能因“含金量”足而提升立德树人的价值感。
随着科技进步，数智化时代来临，行业和产业动态发展、持续创新，呈现出高度数字化、网络化、智能化特征，行业特色型高校的劳动教育须与行业和产业发展同频共振，尽可能避免“新瓶装旧酒”之弊。新时代劳动场景已从传统的“挥汗如雨”“人海战术”转向“智慧大脑”“人机协同”，这要求行业特色型高校的劳动教育与时俱进，精准聚焦行业和产业的动态发展需求。
“气”的彰显：系统培育毕业生的志气、骨气与底气
当下，我们正处于百年未有之大变局，新时期总体国家安全观要求我们统筹考虑经济安全、金融安全、能源安全、供应链安全等诸多因素。
面对个别国家“脱钩断链”的外部施压，以及国内产业结构调整的阶段性难题，行业特色型高校的劳动教育要牢记“信心比黄金更重要”，将“敢教日月换新天”的志气、“泰山压顶不弯腰”的骨气、“他强任他强，清风拂山岗；他横任他横，明月照大江”的底气，贯穿于劳动教育全过程。行业特色型高校的劳动教育应融入“四史”教育，以所属行业独立自主、自强不息、弯道超车的里程碑式发展成就，激发学生信心。以事实、数据及鲜活成就为证，让学生在宏大的历史坐标中追寻前辈奋斗足迹，找准自身定位。“手有金刚钻，敢揽瓷器活”，行业特色型高校的劳动教育，当以志气、骨气和底气为基，在推进中国式现代化过程中，凸显内涵特色，提升育人成效。
“神”的凝聚：让新时代青年彰显出社会主义事业建设者的担当
马克思曾言：“人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。”作为当下社会成员及未来岗位上的劳动者，青年大学生应以时代需求为导向，勇担使命，奉献青春。中华民族精神谱系中，中国精神由以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神构成。
“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”，习近平总书记对青年人的这一殷切希望，也是行业特色型高校劳动教育的行动指引。因此，行业特色型高校的劳动教育应走出校园、教室，深入生产一线与生活现场，把时代需求全面融入课程内容和质量评价。尤其是要在劳动教育中引导学生牢牢把握历史主动，拥抱时代新变化，积极适应时代新要求，努力推动时代新发展。如此，行业特色型高校才能在劳动教育中让新时代青年彰显出社会主义事业建设者的担当。
“韵”的升华：全面厚植大学生家国情怀的价值底蕴
马克思认为，价值是反映主体与客体意义关系的哲学范畴。作为实践主体的劳动者，在认识和改造世界的过程中，需要明确意义所在、找准价值归属。
于劳动教育场景中，大学生需要明白为谁劳动、为什么劳动，这既是方向与目标问题，也是初心和道德问题。道德是调整人们之间及个人与社会关系的行为规范总和，其涵养与培育需依靠社会舆论，人们的信念、习惯、传统及教育等多元协同、持续发力。行业特色型高校的劳动教育，师资上拥有大国工匠、行业先锋、全国劳动模范、行业成就卓越校友等优势；教育教学资源上，以行业领航企业作为依托，这些均为厚植大学生家国情怀价值底蕴的便利条件与得天独厚的优势。同时，将时代先锋、最美奋斗者、全国劳动模范等杰出群体的事迹与精神，融入劳动教育全过程，也有利于行业特色型高校厚植大学生家国情怀的价值底蕴。
由此可见，熔铸“精、气、神、韵”的劳动教育，实质上是行业特色型高校落实立德树人根本任务、回应时代命题的核心实践路径。它超越单纯的技能传授，是积极响应国家战略、产业需求、青年成长与价值塑造的关键枢纽。
实现中国式现代化、发展新质生产力、推动高质量发展，是时代的呼声，也是行业特色型高校履行人才培养、科学研究、社会服务、文化引领等职能的应尽之责。行业特色型高校劳动教育，只有精准聚焦行业和产业发展需求，培养大学生的志气、骨气和底气，彰显社会主义建设者的时代精神，厚植青年大学生家国情怀的价值底蕴，才能提升育人成效，不负时代使命，践行以智报国。
（作者单位：江苏科技大学高等教育研究所；本文系江苏省“十四五”教育科学规划课题“新时代行业特色型高校‘劳动教育’与‘双创教育’协同育人模式研究”〈B-2023-01-123〉、江苏省学位与研究生教育教学改革重大课题“何以必要与何以可能：加强研究生‘体美劳’教育的方案设计与实践路径”研究成果）