□ 李宏刚 王雨晴
习近平总书记强调：“要把捍卫国家政治安全摆在首位，坚定维护国家政权安全、制度安全、意识形态安全。”意识形态安全是国家总体安全的重要组成部分，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家发展根基。思政课的根本属性在于其政治性，这一属性深刻决定了其“培根铸魂”的根本目标，使其成为筑牢国家意识形态安全防线的固本工程。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国面临的国际形势愈发复杂，意识形态领域的挑战更为尖锐，筑牢青年一代思想根基的任务也因此愈发艰巨。作为意识形态工作的前沿阵地，思政课通过系统化的理论教育和价值引导，在培育时代新人中发挥着不可替代的核心作用，其理论武装、信仰培育、品格塑造三大功能相互支撑、有机统一，共同构筑起完整的育人体系。
理论武装是思政课育人的基础，为青年学生筑牢思想根基。作为马克思主义理论教育的主渠道，思政课的核心使命就是用科学理论武装青年头脑，通过深入讲授马克思主义中国化时代化的理论成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，帮助学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观与方法论。这种理论武装不仅能提升学生的政治素养和理论水平，更能增强他们辨别是非的能力，使其在各种错误思潮面前保持清醒认知。理论上的清醒是立场坚定的前提，唯有真正理解马克思主义的科学性与真理性，青年才能在复杂环境中站稳立场、把准方向，为坚定信仰、锤炼品格奠定坚实基础。
信仰培育是思政课育人的关键，引领青年学生坚定政治立场。思政课以历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的统一为支撑，摒弃空洞说教，通过生动展现中国共产党的百年奋斗历程与新时代十年的伟大变革，让学生深刻感悟马克思主义的实践伟力和中国特色社会主义的制度优势。通过系统学习，引导学生从历史与现实的维度，深刻理解“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”，进而自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，将个人理想融入民族复兴伟业。
品格塑造是思政课育人的目标，涵养青年学生的政治定力。在多元文化冲击与价值观念碰撞的时代背景下，思政课通过深入阐释社会主义核心价值观的内涵要求，引导学生在知行合一中锤炼忠诚、干净、担当的政治品格。它帮助学生树立正确的义利观、得失观、荣辱观，增强政治敏锐性和政治鉴别力，这种塑造既体现在大是大非面前的立场坚定，也彰显于日常学习生活中的严于律己与关键时刻的责任担当。通过系统教育，培养学生形成稳如磐石的政治定力，使其经得起各种风浪考验，成长为可堪大用、能担重任的栋梁之才。这三大功能协同发力，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实的思想政治保障。
当前思政课建设虽成效显著，但仍面临诸多现实挑战。高校层面，部分学校存在“重智育轻德育”倾向，导致思政课被边缘化、形式化；教师队伍中，有的理论功底薄弱，照本宣科难以回应学生困惑，个别教师甚至理想信念动摇，在课堂发表不当言论造成负面影响。外部环境上，网络舆论场复杂多变，历史虚无主义、文化虚无主义等错误思潮借助新媒体渗透，一些网络“大V”恶意炒作敏感话题，挑战主流意识形态；国际敌对势力也加紧通过教育交流、文化产品等渠道兜售“普世价值”，企图动摇党的执政根基。这些挑战都对思政课的育人实效提出了更高要求。
面对挑战，各地高校积极探索改革创新，涌现出诸多鲜活实践。清华大学倾力打造“形势与政策”课，邀请院士、名师担任主讲人，以“大班讲授+小班研讨”的模式构建育人“大格局”，用鲜活案例讲透大道理，培养学生的“大视野”与“大担当”；苏州城市学院创建“融城思政”品牌，将城市历史人文、现代化发展成就融入教学，在中国式现代化的地域实践中讲好“大思政课”，让学生感受理论真理魅力与实践伟力，这些实践为思政课提质增效提供了宝贵经验。
新时代强化思政课育人功能、践行铸魂育人使命，必须坚持守正创新、担当作为。其一，强化理论武装核心地位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，讲准讲深讲透讲活党的创新理论，引导学生坚定“四个自信”。其二，创新教学方法与场域，借助新媒体技术打造沉浸式、互动式课堂，结合案例教学、情景模拟、社会实践等形式，同时挖掘红色资源、地域特色资源，让思政课“活”起来、“实”起来。其三，建强教师队伍，严把政治关、师德关、业务关，打造“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的教师队伍，以“信其师”促“听其道”。其四，完善体制机制，健全党委统一领导、党政齐抓共管、全社会协同配合的工作格局，形成思政课建设强大合力。
思政课建设事关国家发展根基，事关民族未来。我们必须深刻认识其在意识形态建设中的特殊重要性，以理论的深度、实践的温度、创新的力度提升教学质量，既守护好政策与理论的育人善意，又从实践反馈中优化完善，实现政策善意与青年感知的同频共振。唯有如此，才能不断提高思政课育人实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献。
（作者分别为苏州城市学院教授、文正智库研究员，苏州大学马克思主义学院硕士）