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2026-03-28
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当前报纸名称:新华日报

四维并举夯实党建育人根基

日期:12-09
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版面:第18版:思想周刊·智见       上一篇    下一篇

□ 苗雨茂

加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。近年来,淮阴师范学院外国语学院(以下简称“学院”)坚持以高质量党建引领立德树人根本任务落地见效,构建起一套行之有效的党建育人机制,为全面提高人才自主培养质量夯牢了政治根基。

四维创新,全面提升人才培养质效

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育强国的核心课题。实践中,学院重点从明方向、精内容、树品牌、拓路径四个维度着手,守正创新,聚力推动党建工作与育人工作同心同向、同频共振。

明方向:党政共议育人重点,共担育人使命。学院党政领导班子紧紧围绕为党育人、为国育才这一重要使命,党政共议党建工作重点,确立提升人才培养质量核心议题,商讨人才培养具体实施方案。同时,学院还在全体教职工大会、支部大会、系部会议等多个场合反复宣传解读提升人才培养质量的具体方案,鼓励各支部、系部党员教师结合自身专业特色主动认领人才培养品牌活动任务。

精内容:紧扣教育“育人”本质,突出“人”的发展。教育究其本质而言是培养人的活动。学院党建育人工作紧紧围绕教育本质,旨在通过提升学生专业技能和发展能力、文化认同与跨文化交际能力,培养具有创新能力、批判性思维、人文素养和爱国情怀的高素质外语人才,为中国声音在国际舞台上传得更响更远做好人才培养储备工作。近年来,学院积极组织学生参加国际、国家级和省级专业技能竞赛,鼓励学生以外语为桥,生动讲述身边事、家乡情、中国韵、天下观,“译”好中国声音,为推动世界文明交流互鉴贡献青春力量。

树品牌:推出系列精品活动,打造共学平台。学院重点打造了“党员先锋讲堂”“外语角”“中外文化读书会”等品牌活动,形成常态化长效化的高质量党建引领高水平育人机制。其中,“党员先锋讲堂”每月开展一次,邀请校内外专家莅临讲学,内容广泛涉及学科建设、科学研究、课堂教学、学生服务管理等方方面面;“外语角”每学期举办四次,根据教学和学生技能训练需要灵活设定主题,邀请外教及在校留学生共同参与,开展跨文化交流实践;“中外文化读书会”每两周开展一次,精选中外文化经典著作,组织学院师生在共学共读中实现教学互长,提升学生的综合素养和专业能力。

拓路径:党建业务双融双促,凝聚育人合力。聚焦全面提高人才自主培养质量,学院构建了党建与业务双融双促、支部与系部协作共进的工作格局。根据党建创新工作方案,各支部和系部在教育教学实践、品牌活动开展、学生竞赛评比等活动中深化联动,形成支部党员带头示范,系部教师积极参与的良好氛围。同时,各支部之间根据各自的专业特色,形成了主题鲜明且优势互补的互进共学机制,有效提升学生的语言应用能力,为培养更多高素质外语人才凝聚合力。

特色彰显,丰富党建育人内涵外延

在党建育人机制的引领下,学院党员师生积极发挥先锋模范带头作用,将党建融入教学、管理与服务之中,不仅实现了教学相长的互促互进,还实现了党建与业务工作的双融双促,在显著提升学院的整体影响力与人才培养质量的同时,打开校内外协同育人的新局面,为推动学院党建育人工作与社会需求的无缝对接创造了有利条件。

主动靠前强担当。在党建育人创新机制引领下,学院各党支部党员结合教学、管理、服务实际,在各类活动的策划、组织、执行中切实起到了党员先锋模范带头作用。活动筹备阶段,师生党员能够根据活动要求,带领各专业教师和学生紧扣党建引领和学生能力提升主题设计活动方案。活动整体推进阶段,师生党员分工配合,确保活动按序开展。活动结束后,师生党员认真开展总结工作,积累经验。

教学相长互提升。基于系列品牌性交流活动的平台搭建,教师的“教”与学生的“学”互促互进。教师在活动准备阶段进一步明确教学目标,完成教学设计,并通过互动式教学方法高效完成教学任务,显著提升了教学投入和专注度。学生通过积极参与“党员先锋讲堂”“外语角”“中外文化读书会”等品牌活动,不仅获得了更多精品化的学习提升机会,还为教师提供了宝贵的教学研究素材,助力教师不断优化教学策略。此外,学生在组织策划活动的实践中,实践能力也得到了显著提升,实现了教学相长的良性循环。

双融双促显成效。通过开展系列品牌活动、发挥党员先锋模范带头作用,学院党建引领业务、业务促进党建发展的双融双促机制不断健全,形成党委指导支部、系部高质量发展,党建工作依托党支部、系部重点开展、分层实施的良好联动模式。近年来,学院教师团队和个人教育教学能力得到显著提升,屡次在全国教学竞赛中荣获重要奖项。在校学生也在各类专业技能竞赛、创新创业大赛中屡获佳绩,综合素质和核心竞争力不断增强。

内外联动强影响。一系列以全面提高人才自主培养质量为目标的党建育人活动,吸引了包括在校师生、企事业单位专业人才的广泛参加。对于学生而言,这既是一次又一次提升专业技能和综合素养的学习机会,也是一场又一场校地共建、校企合作的资源对接会。积极参与其中,既有助于提高自身的专业技能,增长科研能力和思辨能力,为个人的专业发展打下坚实基础,还有机会获得校外实习实践的机会,将专业技能运用到实习实践岗位。

(作者单位:淮阴师范学院外国语学院)