“七个着力”指引高校勇担新时代新的文化使命

□ 王秀良

高校作为文化重地、人才高地和育人基地，是创造、涵育、传播先进文化的重要场所，在文化传承创新发展中发挥着重要作用，要深入学习领悟习近平文化思想，贯彻落实“七个着力”重大要求，把做好宣传思想文化工作作为重大政治责任扛在肩上，更好担负起新的文化使命，奋力开创新时代高校宣传思想文化工作新局面，努力在建设社会主义文化强国、教育强国生动实践中展现高等教育使命担当。

着力加强党对宣传思想文化工作的领导，坚持正确办学方向，严格落实政治责任。习近平总书记指出：“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。”全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，把党对教育事业的全面领导贯彻好、落实好。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，强化师生的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。充分发挥学科优势和理论优势，加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”，打造新时代理论宣讲高地和新闻宣传阵地。

着力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，严格落实意识形态工作责任制，坚决守牢校园意识形态阵地。习近平总书记指出：“高校、院（系）等党组织书记、行政负责人要担负起政治责任和领导责任，认真落实意识形态工作责任制，敢抓敢管、敢于亮剑，做到守土有责、守土负责、守土尽责。”坚持党管宣传、党管意识形态、党管校园媒体。完善党委理论学习中心组等各层级学习制度，强化师生政治理论学习。加强课堂教学、科学研究、学术交流、文化建设、社团活动、网络平台等意识形态阵地建设和管理，不给任何错误思想观点提供传播机会。健全舆情应对联动机制、意识形态风险管控机制，坚决防止一般性问题演变为政治性问题、非意识形态问题演变为意识形态问题。

着力培育和践行社会主义核心价值观，使之贯穿于高校办学育人全过程，落实立德树人根本任务。习近平总书记指出，“要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程”。把培育和践行社会主义核心价值观融入人才培养和精神文明建设全过程各方面，完善高校思想政治工作十大育人体系，将育人与管理相结合，教育引导学生永远听党话、跟党走。高质量实施新时代立德树人工程，建立师德师风和学风建设长效机制，促进思政课堂和社会课堂有效融合。把社会主义核心价值观有机融入校纪校规、班级公约等校园治理体系，增强学生运用制度培育和践行社会主义核心价值观的能力。

着力提升新闻舆论传播力引导力影响力公信力，传播高等教育改革发展成果，描绘新时代高等教育高质量发展的美好图景。习近平总书记强调：“坚持正确舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力。”打造校园主流新兴媒体集群，构建多功能融媒体传播矩阵，塑造适应新时代需求的更具传播力和引领力的宣传思想话语体系，以大众喜闻乐见的形式将党的创新理论传递到师生指尖、心间，真正发挥网络平台“聚民心”最大效能，广泛凝聚高校师生共识与力量。围绕高校五大职能，加强校园新闻策划、选题、采写和编辑，加大对学科、学术、学者、学生、学风等典型宣传力度，用新颖形式和生动话语，讲好校园故事，奏响教育强音。

着力赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，守好中华民族的根和魂，激扬中华文明新活力。习近平总书记指出：“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”开设中华优秀传统文化核心课程，引导学生深入了解中华文明，提升文化素养，坚定文化自信。用好传统节日，开展诵读中华文化典籍、演奏中国传统音乐等主题教育。实施“礼敬中华优秀传统文化”项目，举办“文化之旅”“寻根之旅”等社会实践教学活动。深化与世界各国高教界及学术界开展交流合作，在守正创新中构筑中华文化新气象。

着力推动文化事业和文化产业繁荣发展，加强校园文化建设，营造良好育人氛围。习近平总书记指出：“要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐性教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。”将社会主义先进文化等内容融入校园文化建设之中，构建高水平文化育人体系，以春风化雨般文化浸润增强师生文化自觉、坚定师生文化自信。抓住重要纪念日，用好爱国主义教育基地，围绕理想信念等内容，组织开展主题教育，把德智体美劳“五育”氤氲于校园文化活动，以鲜明正确的价值导向引导学生。充分发挥网络作用，开展融思想性、知识性、服务性于一体的校园网络文化活动，提升师生网络文明素养，增强网络文化育人实效性。

着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴，讲好新时代中国大学文化故事，向世界传播中国好声音。习近平总书记指出：“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”深挖高校人力智力潜能，探索贯通式国际传播人才培养模式，培养更多立场坚定、掌握语言、理解文化、通晓规则、具备传播能力的时代新人，建强适应新时代国际传播需要的专门人才队伍。发挥高校沟通中外桥梁纽带作用，发起或参与更多国际合作研究项目，搭建世界科学文化交流平台与文明互鉴阵地。充分利用国际网络舆论平台，推出若干能够产生重大影响的优质新闻和文化精品，向世界展现真实、立体、全面的中国大学形象。

（作者为南京师范大学党委宣传部副部长、马克思主义学院副院长，杭州师范大学党委学工部副部长、学生处副处长〈挂职〉）