厚植文化沃土 赋能工科青年精神成长

在全面建设社会主义现代化国家的关键阶段，实现科技自立自强是当前国家发展的核心战略。工科青年是科技创新的生力军、产业升级的核心引擎，其精神内核的厚度与纯粹质地，直接关系到技术突破的进程，更关乎国家民族复兴的核心根基。当前，工科青年受技术崇拜倾向、文化多样性冲击及成长环境更迭等多重因素影响，呈现出鲜明的“重技轻值”的失衡、文化认同趋于模糊、缺乏坚实信仰根基等思想上的困惑，面对这一现实，以习近平文化思想为引领，构建“价值定位—文化滋养—实践磨砺— 机制支撑”的四维精神培育框架，推动工科青年在技术能力、精神品格、家国担当上协同精进，既是高等教育落实“立德树人”根本任务的必然之选，也是为科技强国储备高素质人才的核心所在。

价值定位：以“技术向善”为锚，夯实工科青年精神底色

价值定位是构成四维精神培育框架的逻辑起点，中心是让工科青年明确“科技报国、技术为民”的价值导向，破解“重技轻值”的失衡困局。南京工业大学依托工科专业优势，将价值引领嵌入人才培养全链条，助力工科青年确立价值导向、厚培精神根基。

紧扣“初心使命”，学校将行业责任与家国担当扎根专业教育。药学院依托“三莲药苑”廉洁文化教育基地，从传统中医药文化中探寻 “廉洁”“担当”的文化基因，通过中草药种植养护的劳动教育、“廉心药语”志愿服务等活动，激励药学专业青年秉持“悬壶济世”的职业初心，使个人专业精进与医药惠民的价值理念深度融合。土木工程学院通过分析重大工程建设中的责任担当鲜活案例，引导土建专业青年树立“质量为基、安全优先”的职业价值观，涵养“筑百年工程、固民族根基”的家国情怀。

文化滋养：汇传统精华与行业实践，筑牢工科青年精神沃土

文化滋养是四维精神培育框架的核心载体，旨在让多元文化深度浸润工科青年的精神内核，破解文化认同趋于模糊的困惑。南京工业大学突破“技术优先、人文滞后”的隔阂，融合中华优秀传统文化、行业先进文化与学科精神，源源不断为工科青年注入精神养分。

注重“先进文化与精神内核”，学校深挖工程智慧与工匠精神、行业先进文化与学科精神，使其与工科专业特色有机契合。材料科学与工程学院融合陶瓷材料科学、传统工艺与数智科技，构建“传统陶艺制作+陶瓷材料研发+数字化设计”的多维教学架构，让材料专业青年感受传统工艺的匠心坚守与现代科技的活力迸发，既提升学科研发能力，又传承中华传统造物文化所蕴含的“精益求精”精神。化工学院开设“科技史话”特色课程，系统梳理我国化工行业从“对外依赖”到“自主可控、自强自立”的发展轨迹，结合学校科研团队在绿色化工技术领域取得的突破成果，让青年在学科文化熏陶中提升专业自信与时代使命感。

实践磨砺：深耕专业领域，淬炼工科青年精神风骨

实践磨砺是四维精神培育框架的关键环节，以真实场景锤炼为路径，推动价值理念与文化素养内化为稳定的精神品质。南京工业大学秉持“专劳互促、劳创融合”理念，构建起专业实践与社会服务双轮驱动的实践育人体系，使工科青年于风雨洗礼、难题破解中淬炼坚定品格。

聚焦“技术赋能社会”，学校鼓励工科青年把精神培育融入科研攻关、工程实训及创新创业竞赛实践，把专业技术转化为服务社会、贡献价值的实践能力。创新创业学院、教务处将继续以国创赛为重要依托，把创新教育深度融入赛事各环节，严格遵循“以赛促教、以赛促学、以赛促创”理念，积极探索创业型大学拔尖创新创业人才的培养新路径。城市建设学院响应国家“双碳”战略号召，聚焦建筑节能与碳中和主题，围绕基层服务实践的“暖苗计划”、以科研探索、科普实践为路径的“双碳节能行”品牌，深化社会服务层次，拓展社会服务形式，瞄准“立德树人”根本导向，着力培育具有坚定理想信念、专业本领扎实、实践经验丰富的复合型人才。

机制支撑：搭建协同联动机制，护航精神培育长效落地

机制支撑是维系四维精神培育框架长效运行的核心保障，以系统化制度设计为路径，确保价值定位、文化滋养、实践磨砺三维度落地生根、发挥实效。南京工业大学打造“多方协同发力、评价科学严谨、运行长效稳固”的保障体系，实现工科青年精神培育在人才培养中的常态化开展。

关注“长效与全方位覆盖”。学校通过组建“思政教师+专业教师+行业导师”的复合型团队，整合“工程实训中心、劳动教育基地、创新创业中心”等多个校级平台，与电子信息、自动化、化工、建筑等行业龙头企业共建实践基地，实现思政育人部门、专业学院、知名企业等多方资源统筹搭建的“大培育”协同育人格局。学校打破“重成绩轻素养”的传统评价模式，将精神品格、家国担当等指标纳入工科青年综合素质评价体系，将评价结果与奖学金评定、保研推荐、就业帮扶挂钩，这种“培育有成效、成长有激励”的机制，极大激发了工科青年参与精神培育的主动性。学校建立“需求调研—方案优化—实践推进—总结反馈”的闭环机制，定期通过问卷、座谈等形式了解工科青年的精神需求，结合行业发展调整培育内容。同时将精神培育明确纳入人才培养方案，确保从大一到毕业的全程覆盖，实现“全过程育人、全方位育人”的目标。

南京工业大学的实践有力印证，“价值定位—文化滋养—实践磨砺—机制支撑”的四维精神培育框架，是工科青年精神培育的可行有效路径。在科技强国建设向纵深推进的关键时期，南京工业大学依托自身学科特色，将精神培育全方位融入人才培养各环节。唯有如此，方能培养出更多“技术精湛、信念坚定、担当有为”的工科青年，为破解“卡脖子”技术难题、驱动产业迭代升级、助力民族复兴伟业提供坚实的人才支撑。

陈薇 （作者系江苏省重点智库“南京工业大学应急治理与政策研究院”研究员、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京工业大学基地研究员，本文系南京工业大学2023年党建与思想政治教育研究课题“新时代江苏工科院校青年学生政治信仰培育路径研究”〈项目编号sz20230330〉阶段性研究成果）