聚焦城市发展，完善高素质应用型人才培养机制

□ 曹 其

人才是经济社会发展的第一资源，在推动地方经济发展过程中具有极其重要的作用。城市的发展仰赖于人才的推动，而人才的培育则离不开高校的贡献。随着人工智能、云计算、大数据等新技术的不断涌现，我国正不断迈向高质量发展的新时代，同时也对应用型人才培养提出了更高要求。正是这种人才需求的逐步转变，催生了近些年应用型本科院校的快速发展。应用型本科高校作为培养高素质应用型人才的核心基地，其对城市经济社会发展的贡献十分显著。同时，城市的持续发展也愈发依赖这类人才的不断涌入。

聚焦城市发展，明确高校定位

一座城市要持续发展，离不开源源不断的人才供给；城市发展对人才的需求，也为高校指明了人才培养的方向。作为常州土生土长的高校，长久以来，常州工学院始终将常州视为学校发展的根基与沃土。自建校以来，学校持续打造“产教深度融合、校城一体发展”办学特色，整体优化设计人才培养体系，着力营造“全员、全过程、全方位”的育人环境，全面提高学生的综合素质，致力于与这座城市血脉相连、命运同频，全力培养契合地方经济社会发展需求的应用型人才。如今，学校已发展成为一所以工科为主、多学科协调发展的特色鲜明的地方应用型本科高校，为常州的经济社会发展培养并输送了大批高素质人才。

“十四五”期间，常州明确了“国际化智造名城、长三角中轴枢纽”的城市定位，谋划实施“532”发展战略，为开启全面现代化建设新征程构建起“四梁八柱”。常州将创新定位为“最核心战略”，以空前的力度狠抓创新、广聚人才、搭建平台，致力于加速提升城市能级和核心竞争力。常州工学院则积极响应常州城市发展定位，推动高校办学特色与城市主导功能共融互补、双向赋能，在培育高素质人才上充分发挥摇篮作用，在集聚高端人才上高效发挥平台作用。常州工学院坚持扎根地方办大学，通过深化产教融合、坚持改革创新，精准务实地推进学校事业高质量发展，向着建成一流应用技术大学的目标坚定迈进。

面向产业需求，优化专业布局

“十四五”期间，常州确立了以产业强市为支撑，打造结构优化、产业高端的现代化常州的目标。常州工学院以“一流应用型地方大学”为发展定位，精准把握了常州经济社会发展需求及行业产业转型升级要求。为此，学校依据常州产业转型升级、新兴产业发展、社会建设和公共服务需求，围绕常州市十大先进制造业产业集群和八大高成长性产业链，系统梳理常州发展急需的人才类型，优化学科专业设置，新增了10个与战略性新兴产业相关、前景广阔、社会急需的专业，形成了智能制造、航空运输、大数据、电子信息、土木建筑5个新工科学科专业群，涵盖25个工科专业，专业布局与地方产业结构实现了良好对接。

学校还加大了对于机械工程、电气工程和材料工程三大学科的建设力度，旨在为智能制造、碳材料、特种电机等地方主导产业和高成长性产业提供支撑。与此同时，相继成立智能制造产业学院、新传媒创意产业学院、碳纤维新材料产业学院和电机产业学院，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，助力学校优势专业与地方优势产业紧密耦合，为常州高质量发展注入强劲动力。通过面向地方产业需求优化专业布局，提升了人才培养与社会需求的黏合度，真正实现了城市发展与人才培养的相向而行。

服务实体经济，构建培养体系

基于应用型人才培养的定位，高校不仅要注重理论培养，更要重视实践教育，以满足经济社会发展对人才综合素质的需求。常州工学院始终坚持产教深度融合，以服务实体经济为目标，面向产业需求办学，构建起了衔接紧密、特色鲜明、动态调整的应用型人才培养体系。此外，学校还推行“9775”人才培养方案，通过校地深度融合优化培养方案、课程设置及课程内容，以此强化应用型人才的培养特色，致力于培育符合新时代需求的高素质应用型人才。

学校将双创教育融入通识教育必修课程，贯穿学生培养的整个历程，培育出一批产教融合特色突出、契合本校学生需求的“金课”，并构建与专业教育有机融合的创新创业教育课程体系。学校还积极建设校内外实践基地，通过整合“学生实习实训和创新创业基地”“产学研合作基地”“教师研修基地”“校外导师来源基地”“学生就业基地”，推动企业发展和人才培养的实质性融合。随着综合素质的持续提升，学生的就业竞争力稳步攀升，为毕业生高质量充分就业奠定了坚实基础。

城市因校而兴，高校依城而立。常州工学院始终扎根地方，坚持应用型办学方向，致力于成为支撑常州乃至江苏高质量发展的高素质应用型人才供给基地、推动产学研用深度融合的科技成果转化平台、富有地域特色的文化传承创新核心阵地以及对接国际资源的开放合作枢纽。当前，学校已经通过校地双方协同共进，在专业建设与产业需求对接、实践教学与企业创新联动等方面取得了系统性成果。未来，学校将深度融入区域创新生态，构建以产业需求为导向的育人体系，拓展国际合作新路径，强化创新创业教育，打造贯通“教、研、产、创”的融合机制，为常州的现代化发展提供全方位、可持续的智力支持与创新动能。

（作者单位：常州工学院土木建筑工程学院）