连云区板桥街道：研学路上播撒文明种子 乡土课堂培育时代新风

今年以来，连云港市连云区板桥街道立足本土资源，以“研学承载文明，实践培育新风”为理念，把文明实践的内涵注入采摘劳作、非遗体验、文化探寻等研学环节，让行走的课堂成为文明播种的沃土。

深挖资源，让每个点位都成为文明实践的讲台

在资源普查时，板桥街道不仅梳理文化、自然等显性资源，更提炼每个点位蕴含的文明基因。淮盐文化展馆里特设了“盐工精神”展区，通过老照片、工具实物讲述盐工们“烈日下晒盐、寒风中劳作”的故事，让孩子们体会“艰苦奋斗”的精神内核；湿地课堂将生态知识与环保理念结合，老师引导孩子们思考“如何保护水源”，让“绿水青山就是金山银山”的理念扎根心底。

对资源点的“课程化改造”也融入文明实践元素。非遗面塑馆设计“美德主题创作”环节，传承人讲解“捏制寿星面塑时，额头要饱满，寓意健康长寿”等文化寓意，引导孩子们在创作中传承孝老爱亲、邻里和睦等传统美德；“盐”学馆的实验课上，老师会特意强调“节约用盐”，并通过“盐在生活中的重要性”讲解，让孩子们懂得珍惜资源。

整合力量，让多方协同奏响文明实践的合唱

板桥街道构建“政府引导、多方联动”的文明实践研学模式，让各参与方都成为文明新风的传播者。街道新时代文明实践所牵头制定《研学活动文明规范》，明确“尊重师长、爱护环境、互助合作”等要求；农业部门的党员志愿者在田间课堂讲解种植知识时，穿插“一分耕耘一分收获”的劳动箴言；文化部门组织的“非遗宣讲队”在面塑馆讲述技艺传承故事，传递“精益求精”的工匠精神。

校地联动让文明实践更贴合学生成长。街道与辖区学校共同设计“研学文明积分制”，孩子们在活动中做到“节约粮食”“主动帮助同学”等行为可累积积分，兑换文明实践小奖品；桥见幸福共富公司的志愿者在后勤保障中言传身教，引导孩子们“按需取餐”“分类投放垃圾”。淮盐文化研究者在讲解中融入“爱国爱乡”教育，本地餐饮企业的指导师示范“文明用餐”礼仪，形成全方位的文明培育网络。

注重实效，让研学之旅成为文明成长的印记

文明实践的成效，体现在孩子们的点滴变化中。“趣田野”路线的“采摘—烹饪”链条里，孩子们从最初的“随意丢弃菜叶”到主动“把边角料做成肥料”，从“争抢工具”到“轮流使用、互相帮忙”，劳动中的协作与珍惜意识悄然形成。

非遗体验让传统文化中的文明密码得以传承。面塑课上，孩子们不仅学会捏制技巧，更记住了“捏鲤鱼时尾巴要翘，象征积极向上”等文化寓意；“寻‘盐’记”路线中，孩子们在盐画墙上写下“珍惜资源”的承诺，将“劳动创造价值”的感悟转化为日常的节约行为。

周闪闪