“大思政课”背景下数字化赋能社会实践

□ 栗雨蒙

2025年全国两会期间，习近平总书记强调，“要坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行，把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来，把德育工作做得更到位、更有效”。这一重要论述对全面推进“大思政课”建设提供了根本遵循。

完善课程建设，构建数字化赋能社会实践的“大思政体系”。东南大学专门设立1学分的社会实践必修课，高度重视健全社会实践学分认定和志愿服务时长办法。充分运用“第二课堂”平台明确实践学分认定标准，科学记录志愿服务时长，挤出社会实践水分，提升志愿服务“含金量”，为学生提供“第二课堂”数字成绩单作为社会化能力的辅助证明。落实思政专项，构建实践育人“金课”。东南大学校团委充分发挥共青团组织育人、实践育人、网络育人等优势，联合马克思主义学院共同开设思政课专项实践教学，持续推出贴近当代青年学生的原创性网络思政精品。积极开展校史、校情、大师剧等网络传播活动，用好网上团课、主题宣讲等理论学习品牌。持续打造以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题的实践宣传活动，在网络空间唱响主旋律、弘扬正能量，增强共青团实践育人与思政课的耦合性。

丰富实践载体，搭建数字化赋能社会实践的“大思政平台”。东南大学至善讲解团推出校史馆、综合陈列馆、四牌楼校区和九龙湖校园的在线导览和语音讲解服务，支持线上云参观梅庵、李文正图书馆等文化地标，为“大思政课”提供了一份看不完、走不尽的“行走地图”。东南大学研究生理论宣讲团开展微课录制工作，每节微课时长控制在5至15分钟之间，聚焦核心知识点或特定主题，内容精炼且通俗易懂，课程资源将面向全校师生及社会公众开放，以数字化形式将优质课程资源传播得更广、更深。依托红色资源库，让“大思政课”在社会实践中“实”起来。东南大学联合党政机关、科研院所、城乡社区，依托遍布全国的爱国主义教育示范基地，运用VR技术全方位还原历史场景，打破传统思政教育远离学生生活经验的局限，打造“场馆里的思政课”“行走的思政课”，推出一批红色实践教学体验资源。马克思主义学院“智慧思政，时代弄潮”实践团结合学校思政教育资源，采取个性化教学和多元化实践相结合的方式，将VR技术融入党史、新中国史、社会主义发展史、改革开放史等学习中，发挥VR交互式、全景式、沉浸式的学习特点，走进企业、乡村、社区、中小学开展系列主题宣讲活动。

注重校地协同，打造数字化赋能社会实践的“大思政课堂”。东南大学研究生支教团创新推出“云上科学桥”科普志愿服务项目，打造以研究生支教团为桥梁、学科优势为资源、互联网技术为手段、线上远程教育设备和线下科技馆阵地为两翼的云上科普教育志愿服务新模式。项目覆盖近15个学科领域，辐射近30所中小学，惠及1800名教师，服务中小学生5000人，矢志助力西部地区教育事业的“志智”双扶。仪器科学与工程学院“寻迹梅庵实践团”已连续三年围绕“团二大”历史研究与宣传开展了系列社会实践活动，足迹遍布襄阳、黄冈、广州、上海、南京、苏州、无锡等地。推出“数字梅庵”展馆，包含近1万字复现、500余小时建模、200余张制图。同时，实践团结合专业所学，强化数字赋能，打造沉浸式、体验式、互动式三位一体的学习线路，并将卡通文创设计与梅庵虚拟形象相融合，打造独属于梅庵的元宇宙虚拟偶像——“梅小安”，将其融入梅庵元宇宙世界之中，突破时空限制，唤醒更多青年人的“梅庵记忆”。

在全面推进“大思政课”建设的进程中，东南大学以“落实立德树人根本任务”为目标牵引，通过“思政引领+数字赋能+实践育人”的协同联动，打造了“思政小课堂”与“社会大课堂”贯通衔接的“大思政课”育人新格局。土木工程学院“砼声弘美”实践团打造了集资源共享、在线互动、网络宣传于一体的数字化思政平台，从信息、美育、宣传、成果四大维度打造沉浸式红色文化云端课堂。交通学院交织彩彝实践团与南华县共同推出至善彝绣馆·线上全景展厅，构建呈现了南华县航拍全景、彝绣馆外景及牌匾、彝绣馆一期A馆一楼展区等18个场景及约100个展品，让南华县人民及东大师生校友实现随时随地、沉浸式参观“自己家的”彝绣博物馆。团队还与多家单位合作，将产品销售购买功能引入至线上全景展厅，让千年彝绣焕发时代光彩、跃然屏上。数字技术的创新应用，提升了社会实践的传播效能，推动了“大思政课”育人实效从“单点突破”到“多元转化”。艺术学院“牡丹春动育新声”实践团精心制作了5期昆曲科普视频，获得过万播放量，推动传统文化“破圈”传播。无锡校区“生生不‘锡’”实践团设计出三款以数智冰雕为主题的IP形象“滨小灵”，为非遗年轻化、时代化、数智化发展贡献了东大力量。电子科学与工程学院“筑梦彩云”实践团前往南华县开展“天下谁人不识‘菌’！”党建助农主题直播，共收到约3.2万人次关注，最高同时在线近500人。

新时代新征程，“两个课堂”有效融合的社会实践，不仅有实践深度，更有育人温度，不仅有理性的认知，更有情感的共鸣，推动广大青年在社会实践中加深对党的创新理论的理解和认同，立鸿鹄志、做奋斗者，在推进强国建设、民族复兴伟业中书写挺膺担当的青春篇章。 （作者单位：东南大学）