□ 崔怡璇
枪械射击、战地救护、装备体验、实战演练，在军队教官的指导下，一项项训练内容依次展开。参加训练的不是预备役士兵，而是一群群三、四年级的小学生；训练的场地也不是军队，而是学校的操场。只见小学生目光如炬、步伐铿锵，一招一式俨然流露出“小军人”的气质风范。这一幕出现在常熟尚湖镇练塘中心小学承办的常熟市全民国防教育日活动上。
这是学校连续第二年承办这一活动。底气何在？答案写在学校33年的坚守里：练塘中心小学自1992年起将国防教育确立为办学特色，从此让国防教育不再是一日仪式，而是一场三十余载日日不辍的教育接力。常熟把“聚光灯”打到这里，是让全市看见——一所乡镇小学在不懈的探索中，也能擎起大国国防教育的信心与底气。
扣好学生第一粒扣子
走进练塘中心小学校园，浓郁的国防教育氛围扑面而来：十大英雄模范雕塑伫立在校园各处，火箭、导弹等军事模型引人注目；各楼层教室铭牌被设计成“海陆空”三军迷彩的颜色；室内文化墙上张贴着军事英雄手抄报和“小军人一日行为规范”；走廊里每一面墙壁都会“说话”，有的在介绍中国军队建设，有的在普及航空母舰、战斗机等“国之重器”……
学校从1992年将国防教育确立为鲜明的办学特色后，开启了长达33年的办学征程，历经“八五”的初创、“九五”的奠基、“十五”的拓展、“十一五”的深化、“十二五”的积淀、“十三五”的突破，直至“十四五”的深度融合，每一步都坚实有力。特别是近几年，校园内精心打造的国防教育园、国防教育中心、国家安全馆，成为学生们沉浸式了解我国国防教育事业的重要载体。
支撑学校这样做的原因是什么？
“教育的本质是立德树人、培根铸魂。”常熟市练塘中心小学校长袁建忠认为，帮助学生从小铸就军人气质，引导他们形成热爱集体、遵纪守法、勇敢顽强的性格品质，可以更好地促进学生全面发展，是成就其一生的好习惯的基础。
据统计，练塘中心小学目前约有1600名学生，其中新市民子女占到了70%，分校区更是高达95%。这意味着，每间教室里的大部分学生都来自五湖四海，父母们多为80后，平时忙于工作，也没有更多时间精力去关心照顾孩子。“如果学生们在日常行为规范上向军人看齐，养成独立自主的好习惯，在校内团结同学，在校外体谅父母，这对于他们的健康成长是有益的。”袁建忠进一步解释。
系统性开展国防教育
如何将国防教育和基础教育结合起来，这里面大有文章。
“我布置下观看邱少云烈士影片的任务后，第二天晨会上，班里的一个男孩子主动举手分享了自己的感受，他大方告诉同学，自己当时哭了。”五年级一班的班主任钱钰至今仍记得班级内一位学生的发言，“因为他平时对待班级活动并不积极，但是英雄烈士触动他并推动他做出了改变。”
把英雄当做“班级名片”是练塘中心小学坚持多年的“习惯”。学生们升入三年级开始，就要在班主任的带领下，成立“英雄中队”，经过民主选举，用一位家喻户晓、真实可感的英雄人物作为“班级名片”，并围绕这位英雄开展一整年德育课程和实践活动。今年，学校在道德讲堂旁新添置了一个积分兑换柜，每个学生都有一个数字账户，表现优异即可获得积分兑换相关英雄文创，学校以此激励学生继续向英雄看齐。
“我们要将国防教育融入到课程中，像体育、数学、语文一样，是当代学生必须要系统学习的，要润物细无声般将国防教育的理念和知识点传达给学生。”袁校长表示。
音乐老师黄妍在学校组建了小军鼓社团，每周五下午带领学生准时排练，培养其团结协作能力。她记得，已经毕业的学生朱宇辉，每次都打得很有气势，一点也不马虎。“朱宇辉在社团课上主动找我聊过一首冬奥主题歌曲《雪龙吟》，他说自己喜欢这种像军鼓一样热血澎湃的作品。”
在语文课上排演红色剧本、数学课上通过数据感受国家跃升、音乐课唱响家国情怀、科学课了解现代兵器，体育课练习基本的军事技能，以提升身体和心理素质……练塘中心小学把国防教育融入每一堂课，将综合国防素养深度融入学生成长的全过程，引导学生完成从“知国防”到“爱国防”的认知升华。
师生家长实现共成长
纪律严明是军队的显著特色，学校偏向军事化管理，是否会束缚学生的成长？
“以国防教育为特色，并不意味着将一所学校办成一所军校，而是始终围绕‘立德树人’这一核心使命，用好国防教育的抓手，实现家长师生共成长。”袁建忠说，在多年的探索中，学校达成了这样一个共识：国防教育举措并非一成不变，而是需要根据实际情况进行优化改进，一项举措是留是改是弃要基于广大学生和家长群体的现实反馈。
在练塘中心小学有“三大仪式”，分别面向一年级入学新生、三年级中间学生和六年级毕业学生开设。新生入学时会被带领游览校园，在新奇的探索中建立学生对学校的初认识；三年级学生会在春暖花开的四月，参与8公里南湖徒步，在老师、家长护航下穿越种种路障，培养其解决困难的信念；针对毕业学生，学校正在策划“我为学校服务一天”的主题活动，让毕业生们在离开学校前通过扮演小厨师、小保安、小助教等多种角色，体验学校不同岗位的辛劳，培养学生的感恩之心。
在开展国防教育的过程中，受益的不只是学生，还有老师群体。数学老师高宇飞在练塘中心小学度过了9年时光，除了教学任务之外，还负责学校国旗中队训练任务。“通过几年的持续参与，我现在对于国防教育的认识和当初是完全不同的，我觉得心里的自豪感和荣誉感都变得更强了。”高宇飞说。
不少家长和高宇飞的感受类似，他们曾在担任家长志愿者时向校长反映，自己在积极参与学校国防教育的活动中，与孩子们一起增长知识，把曾经缺失的那块“国防教育拼图”补齐了。
老师、家长、学生、军人教官是国防教育队伍的重要组成，各种红色基地和地区军事部队也都被纳入学校活动阵地，学校先后与武警苏州支队常熟中队、海军常熟舰、空军虞山雷达站、常熟市军休所、常熟市退役军人事务站等8家单位签约共建。学校还先后被评为“全国国防教育示范学校”“江苏省先进少年军校”“苏州市少年军警示范学校”等，在激发学生的爱国之心、报国之情、强国之志上，留下了自己的印记。