立足“六个必须坚持”，加大推广国家通用盲文力度

国家通用手语和国家通用盲文是服务特殊人群语言文字需要的语言文字规范。近年颁布的《中华人民共和国无障碍环境建设法》《第二期国家手语和盲文规范化行动计划（2021—2025年）》等文件促进盲文规范化、标准化、信息化和法治化建设。

党的二十大报告明确指出，加大国家通用语言文字推广力度。这一重要论断为新时代国家语言文字事业的发展、语言文字工作的重点、国家通用语言文字的推广普及指明了方向、提供了根本遵循。我们要把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，做到“六个必须坚持”，继续加大推广国家通用盲文力度。

一是必须坚持人民至上。盲文作为服务盲人特殊需求的文字，盲人是通用盲文设计、使用、发展的主体，通用盲文的研制始终是公开透明的，充分尊重盲人意见，是对视力残疾人语言权益的保障，为盲人平等充分参与社会生活、共享全面建成小康社会的发展成果提供了科学实用的文字基础，这是我国盲文规范化工作的重要成果，是一个新的里程碑。推广使用国家通用盲文写入《中华人民共和国无障碍环境建设法》，体现坚持人民至上，让更多残障人士共享国家通用语言文字高质量发展的成果。

二是必须坚持自信自立。1949年以前中国没有统一规范的盲文，使用比较多的是以南京话为标准音的“心目克明”盲字。1952年，黄乃先生等研制出现行盲文。通用盲文的研制从满足视力残疾人文字需求出发，完全沿用了现行盲文的声母、韵母、声调、标点符号，保持了盲文的稳定，遵循了语言文字约定俗成的根本规律，维护了盲人文字安全的核心利益。通用盲文采用全部音节标调和标调省写规则，废止了需要时标调的旧体系。除新增的6个简写字外，没有其他变化，使得盲人沿用原有方式阅读盲文出版物，保障了盲人文化的传承。

三是必须坚持守正创新。通用盲文能够准确记录国家通用语言的声韵调，盲人能够准确使用国家通用语言，使我国盲人有了相当于汉语拼音功能的文字工具。通用盲文落实了教育部《关于各类盲人教育使用盲字的通知》提出的“盲字应当和汉语拼音方案取得一致”的指示精神。国家通用盲文利用零标记原理，在每个声母组中优选一个声调省写，其余三个声调都标出，根据声母判定表面无调音节的声调，以特例方式解决轻声与省写混淆问题，从本质上实现了字字标调，解决了长期以来困扰盲人的读音猜谜的重大现实问题。

研制通用盲文要创新，推广也要创新。要遵循“紧盯重点，抓住关键”的原则，推广通用盲文要充分发挥特教学校的基础作用，盲校在教育教学中必须使用国家通用盲文，盲文教材采用国家通用盲文编辑出版，丰富国家通用盲文教辅读物，国家级考试盲文试卷采用国家通用盲文印制，在党和国家以及地方重大活动提供国家通用盲文书面资料，启动国家通用盲文数字阅读推广计划。

四是必须坚持问题导向。新中国发布第一版盲文是现行盲文。其存在两个问题：一是摸读时，需要依靠上下文猜词的读音与含义，影响了摸读速度和理解准确性；二是 “一词多形、一形多词”给盲文信息化、数字化造成了很大障碍，盲文到中文翻译准确性难以达到应用推广需求。

为了解决上述问题，黄乃先生又设计出了《汉语双拼盲文方案》(以下简称“双拼盲文”)。该方案采用声介合一、韵调合一，且两方盲符记录一个汉语音节；字字标调，摸读准确，词型清晰、音意准确。双拼盲文出现了新的、更严重的问题：将介母归属于声母部分，与汉语拼音方案有差异；声韵同形，严重限制了快速摸读；易产生连续四方同形的严重缺陷。双拼盲文的根本问题是违背了语言文字约定俗成的根本规律，其问题超出了现行盲文声调不准确的问题。1999年暂停推广试用双拼盲文，回到了现行盲文。

通用盲文采用“现行盲文+字字标调+声调省写规则”。通用盲文从现行盲文的“一词多形、一形多词”转变成了“一音一形、一形一音”。在表音层面上，国家通用语言的音与盲文的形一一对应，实现了从“一对多”到“一对一”的嬗变。从而实现字字标调、易学易用，也为盲文信息化奠定基础。

五是必须坚持系统观念。推广国家通用盲文是一项系统性工作，必须坚持系统观念，加大国家通用盲文推广力度，才能取得实效。加大国家通用盲文推广力度，系统把握国家通用盲文在视力残疾人生活方方面面的作用，发挥其在促进民族团结、增进民生福祉等方面的系统作用。由中国残联等八个部委联合发布的二期计划，给出系统性推广路径，围绕基础研究、应用推广、学科建设和人才培养四个维度统筹规划推广工作。

六是必须坚持胸怀天下。语言文字被改变是触及心灵深处的痛苦，若被迫改变文字，比粮食、土地被掠夺带来的痛苦更大。所以语言文字的更替是惊天动地的事情。盲文升级不能威胁到盲文的文字安全，这是盲人的核心利益。盲文文字安全也是我国文化安全、国家安全的一部分。加快推进盲文规范化、标准化、信息化建设，研制盲文出版物版式标准；研制技术等级标准，开展水平测试；构建国家通用盲文语料库大数据平台；建立高等院校融合教育资源中心，为视力残疾学生提供盲文服务，满足高等融合教育个性化需求；研制出版适合视力残疾人员身心特点的《中华传统诗文赏读（大字·盲文版）》等均是具体体现。

站在“两个一百年”交汇的关键历史节点，我们要全面学习贯彻党的二十大精神和《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》的精神，把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，立足“六个必须坚持”，继续加大推广国家通用盲文力度，为视力残疾人事业现代化提供文字支持。

张居晓（南京特殊教育师范学院教授，科研处处长)；钟经华(北京联合大学教授，《国家通用盲文方案》首席专家)(江苏省产学研项目：BY20230097国家通用盲文机器翻译系统研发成果）