用好新媒体 助力高职院校党建工作提质增效

□ 姚 铖

当下，新媒体形态融入人们生产生活的方方面面。这既对传统的党建工作模式带来了前所未有的挑战，也开辟了广阔的发展空间。鉴于新媒体具备交互性强、传播迅速、形式多元等特点，高职院校应顺势而为、应势而动，充分利用其独特优势，构建线上线下相融合的党建新格局，提升党建工作质效。

构建层次化平台体系，拓展党建工作覆盖面

高职院校应强化顶层设计，将新媒体党建工作纳入长期发展规划，并设立专项经费，为新媒体技术引入、设备更新、系统升级提供支持，进而构建一体化的工作格局。

打造核心主阵地。高职院校应做强做优校级官方网站的党建板块，第一时间发布党中央最新决策、学校党建工作动态等信息，确保内容严肃性与权威性。立足自身实际，灵活应用微信公众号、微博、抖音等打造多维联动的信息化工作平台，充分发挥新媒体在党建工作中的价值。灵活运用“智慧党建”“网络教学平台”“学习强国”等，打造覆盖全体成员的线上党建工作平台，并丰富其功能模块，强化党建工作的实效性。建设院系二级平台。搭建直接触达特定院系学生的平台，将校级平台的宏观内容与要求，结合院系的专业特色、师生特点等进行二次转化，以促进党建工作的精准落地。同时，高职院校应鼓励各二级党组织基于自身优势，组织特色活动，创建“一院一品”新媒体党建品牌，拉近学生与党建工作之间的距离，增强其归属感。注重平台的互联互通，如发挥校级平台的枢纽功能，在显著位置链接各院系党建新媒体入口，形成聚合效应；利用大数据进行信息精准推送，为师生提供优质的服务体验等。

加强精品化内容组织，增强党建工作吸引力

依托新媒体优势，转变传统党建工作中存在的刻板说教、单向灌输等问题。高职院校应坚持“以人为本”的理念，遵循新媒体传播规律，以学生喜闻乐见的方式转化党建内容与形式，激发学生共鸣，实现从“要我看”到“我要看”的转变，真正让党的理论入脑、入心、入行。

内容可视化与形象化。高职院校应利用新媒体将抽象、宏大的党建理论转化为具象、微观的元素。如利用视频、动画等方式创设“党史秒懂”“理论快讲”等微短视频，帮助学生快速理解其内涵；利用大数据功能，将学校党建成果制作成图表，进行可视化呈现；在新媒体党建平台上不定期分享本校优秀党员事迹，发挥榜样人物作用，拉近学生与党建工作的距离。语言青年化与亲切化。高职院校应针对教育对象转换党建工作话语体系，新媒体表达是重要参照。如在保证内容严肃性的前提下，适当使用学生群体中的正向词汇、网言网语等提升党建宣传内容的可读性和趣味性，激发学生学习兴趣；注重讲述案例、故事，从宏大叙事转向个体关怀，激发学生情感共鸣。形式互动化与参与化。利用新媒体平台举办竞赛类、征集类等线上互动活动，即围绕某一党建主题，引导学生理性思考、热烈讨论，提升学生的党建工作参与度。同时，畅通学生反馈渠道，允许学生发表自己对新媒体党建平台建设的建议，使党建工作更符合新时代学生的个性特点，增强用户黏性。舆情监测及时化。在互联网环境下开展党建工作，要充分认识到新媒体舆论宣传阵地的重要性。高职院校应建立健全新媒体信息发布机制，并设立专门的工作人员，对学生集中反映的问题第一时间作出响应，牢牢掌握舆论引导的主动权。

组建专业性人员队伍，提升党建工作实效性

新媒体党建工作的核心在于“人”，高职院校应提升人员素养，打造一支政治立场坚定、具有较高思想觉悟、具备新媒体素养的党建队伍，确保党建人员可以灵活运用新媒体技术，解决新媒体运营中出现的各类问题，提升党建工作的实效性。

优化团队结构。高职院校应秉持政治性、专业性、协同性原则来组建新媒体党建工作团队，以党委宣传部、组织部等为引领，明确工作方向与选题策划；以各院系党支部书记、辅导员、党员教师等为关键执行力量，进行组织动员、承上启下；以学生党员、入党积极分子、有新媒体特长的学生等为基础，发挥其思维活跃、具备网感、创造力强的优势。由此，能够依托新媒体，构建一个核心引领、骨干执行、基础活跃的党建队伍，这是提升党建工作实效性的重要驱动力。构建系统培训体系。发挥新媒体优势进行党建工作，需要综合性应用人才。高职院校应建立多维度的培训体系，对相关人员进行全面培养。强化政治理论，夯实基础。聚焦党史、方针政策等，邀请专家学者、领导干部进校开展专题讲座，提高高职院校人员的理论功底，使其具备较高的政治判断力、领悟力和执行力。深化专业技能，实现赋能。通过外出考察、观摩学习等形式，提高党建工作人员的新媒体运营技能、增强其对网络话语体系的了解程度等，并给予其实践锻炼机会，进而培养思维活跃、政治敏锐的党建人才。完善激励保障机制。高职院校应打通人员发展通道，将新媒体党建工作贡献与成果纳入职称评定、干部选拔等考核体系，并建立精神与物质双重奖励，以此激发党建工作人员的积极性。此外，值得注意的是，利用新媒体优势开展党建工作依然处于初步探索阶段，高职院校要营造创新容错的工作氛围，鼓励人员大胆尝试、在经验总结中不断进步。

利用新媒体开展高职院校党建工作，绝非简单的技术叠加或平台迁移，而是一场深刻的理念变革与实践重构。高职院校应以开放、创新的心态，在实践中不断摸索，通过打造层次化平台、构建精品化内容、培养专业化团队、健全长效化机制等措施，将新媒体优势转化为党建工作的优势，进而促进党建工作提质增效。

（作者单位：江苏商贸职业学院）