活化红色资源推动思政课建设内涵式发展

□ 张猛 徐郧艳

思政课建设内涵式发展旨在通过对思政课内部要素的提质增效和各要素间关系的融合互促，以此实现思政课建设的高质量发展。红色资源作为我们党在光辉奋斗历程中的深厚积淀，是思政教育的“天然教科书”。红色文化蕴含的革命精神、革命理想等思想文化元素，为高校思政教育提供了多样的教育内容和形式，有利于加强红色文化资源在高校思政教育中的传播力和吸引力，提升思政课的教学效果。以红色资源赋能思政课建设，不仅是传承和弘扬红色文化精神的有力举措，同时也是推动思政课建设内涵式发展的重要抓手。然而，以红色资源赋能思政课建设，不能流于表面、不能局限于形式上的浅尝辄止，而是要用好、用活红色资源，实现红色资源与思政课教学的深度融合，创新思政课教学模式、丰富思政课教学内涵、增强思政课教学实效。

实现深度融合，夯实红色思政“基本盘”。红色文化是高校思想政治教育的重要资源，更是激励青年大学生持续成长与进步的动力源泉。只有实现红色资源和思政课的深度融合，才能够有效推动思政课建设内涵式发展、提升思政育人工作发展质效。以红色资源赋能思政教育工作，固然有益于提升思政课建设的发展质效，而要充分释放红色资源在思政课建设内涵式发展中的效能，就需要找准红色资源与思政课建设的契合点，扎实推进红色资源创新转化，以高标准、高质量的红色资源创新形式，支撑和服务思政课建设高效能发展。具体而言，既需要做好前期准备工作，通过深入挖掘红色资源富矿、剖析红色文化内涵和特征、构建红色文化基因库，为后续红色资源与思政课建设的深度融合奠定基础；又需要纲举目张做好引领，以推动思政课建设内涵式发展为导向，深刻把握思政课内涵式发展的根本任务、内在机理和实践逻辑，找准红色资源在推动思政课高质量发展中的定位，有的放矢、精准发力，发挥红色资源在思政课建设内涵式发展中的优势属性；更需要迭代优化、创新发展，结合思政教育多元主体需求，创新红色资源表达形式，推动红色资源活化，以红色资源活化这一“红色引擎”，推动红色资源转化，使得红色资源能够高度契合思政课建设发展要求，从而有效推进思政课建设内涵式发展。

坚持守正创新，打好红色思政“组合拳”。守正与创新是辩证统一的两个概念，只有守正才能保证创新沿着正确的方向前进，只有持续创新才能够更好地守正。推动红色资源守正创新式转化发展，不仅是弘扬红色精神、彰显红色底色的必然要求，也是推动新时代思政课建设内涵式发展的应有之义。新时代新征程中，实现红色资源的活化，需要坚定不移守红色文化之正，创红色文化形式之新。就是要在红色资源活化的过程中，做到永葆红色精神底色、坚守红色育人理念、彰显红色文化魅力，善于运用多元场景教学、数字技术赋能等创新转化形式，实现红色资源的创造性转化和创新性发展。在数字技术领域，以井冈山革命博物馆为例，井冈山革命博物馆以开展新时代红色基因传承数字化活动为遵循，加强数字技术赋能，打造了一批以红色数字博物馆、网上AR体验馆、情景体验剧为代表的数字化红色资源转化成果。在推动思政课建设内涵式发展的新征程中，活化红色资源，既需要善于运用新技术、新手段赋能创新，又需要发扬钉钉子精神，驰而不息抓落实。通过创新工作思路、转变工作方法、加强技术赋能、积极探索红色资源的活化转化形式的良性循环，形成“红色＋”思政效应，打好思政课建设内涵式发展“组合拳”。

突出系统谋划，下好红色思政“一盘棋”。活化红色资源，使其成为推进思政课建设内涵式发展的重要引擎，需要突出系统谋划、坚持系统观念，保障红色资源活化工作与思政课建设内涵式发展的系统性、整体性和协同性。以系统思维推动红色资源活化，就是要立足于思政教育立德树人的根本任务，找准红色资源活化与思政课建设的契合点，明确各方主体的工作任务，统筹推进各方主体做好自身工作，形成发展合力，共同推动思政课建设内涵式发展和思政教育工作高质量发展。具体而言，活化红色资源首要是要做好谋划工作。“壹引其纲，万目皆张”，做好红色思政的全域谋划工作，就是要锚定推动思政课建设内涵式发展的总体目标，做好、做深、做实、做细红色文化的活化工作。在此基础上，要增强内部工作统筹、加强各领域资源的支撑作用，汇聚各领域发展合力，为红色资源的活化提供技术、人才、资金等领域的全面支撑。此外，红色思政“一盘棋”既要“谋篇布局”，也要“落子发力”。重点就是要做好思政课全域提升工作，围绕红色资源活化，转变思政教育观念、创新思政课程体系、优化思政课教师队伍、创新思政教育工作方法，推进红色资源与思政课建设内涵式发展的深度融合，以此来稳住“基本盘”，筑好“压舱石”。

总的来说，活化红色资源，推动思政课建设内涵式发展，需要不断求深、求新、求实、求效，切实将红色资源转化为推动思政课建设内涵式发展的“助推器”，通过红色资源和思政课的深度融合，着力培养能够担当民族复兴使命的时代新人，更好地支撑和服务中国式现代化发展新篇章。

（作者单位分别为陕西学前师范学院；西安市曲江第十六小学）