□ 本报记者 胡明峰 通讯员 黄启睿
距离大三的毕业实习仅隔了一个暑假，南京机电职业技术学院学生李一鸣正在选择实习单位。他并不着急，因为几家有意向的企业，此前早已实地详细探访过，他的计划是好中选优。“尤其是学校所在的高淳区，不少专业对口企业我都去‘串过门’。”李一鸣说，这些畅通的渠道资源，得益于南京高职园和学校共同组织的系列研学活动，“带着我们进企业、品民俗、下村子，全方位了解我们学习生活的地方。”
2023年秋天，李一鸣从河南老家来到高淳上学。和很多外地学生一样，人生地不熟的他，一开始绝大多数时间都待在学校，在他眼里，那是一座陌生的城市。南京高职园秉持促进校企地深度融合理念，打造“高才远识，我心向淳”研学班，给了李一鸣详细了解这座城市的机会，让他暗自定下在高淳创业的发展计划。
“不是什么大项目，就想在学校附近开一家猫咖。因为了解，所以相约。”小小的期待，根植于深深的考量。李一鸣忍不住给记者介绍，“中国首个国际慢城就在高淳，生活节奏舒适，自然环境优美，特别适宜居住。但对于学校和学生来说，位置与高淳核心位置还有些距离，学校周边需要一个联结点，未来与高淳当地的景点、项目联合组织活动，丰富校企地融合发展中的人文环境。”
在南京高职园精心组织下，这样双向奔赴的“约定”越来越多。就在李一鸣谋划毕业后的“小店计划”时，他的同学们正成批涌入校企合作的“订单班”。不久前，南京机电职业技术学院的一场校园招聘会，涵盖机械、电子、计算机、物联网、艺术设计、会计、直播等多个领域共185家优质企业，带来超4000个岗位。当天，还有16家知名企业与该校签下“订单班”，共计划订单培养518人。
因为了解，学生和企业牵手成功率更高。在南京工艺装备制造股份有限公司纪委书记刘丽丽看来，校企合作订单式培养，既有校园扎实的理论基础学习，也有行业前沿的最新锻炼，学生从校园到职场的适应转变非常快。“在与学校的常年合作来看，学生留岗率能达到八成，完全满足每年企业的校招需求。”
因为了解，地方产业人才有了稳定来源。南京机电职业技术学院科技与校企合作处处长李木香说，今年学校预计将开设约30个订单班，推动40%左右的学生走进订单班，较去年翻一番。“不少订单合作的企业位于高淳，这与此前一系列以研学班等为代表的校企地人才供给行动密不可分。”李木香说，学校、企业、地方互相了解，才知彼此需求，才能配合共荣。
南京高职园作为职教集聚区，目前已吸引6所高校入驻。加强产业链与教育链的耦合，是南京高职园推动“校企地人才供给行动”的终极目标，其关键就在于“打破院墙，相互了解”——以推动院校全方位融入高淳发展为目标，开展“缘来—缘定高淳”系列活动；以促进人才留淳长期稳定发展为目标，开展“校企地人才供给”行动；以因地制宜建立“产教融合”合作体系为目标，高校、企业、教师、学生等纷纷投身创新创业。
当前，南京高职园策划的各类活动已在规模和地域上做到对师生及高淳各板块的全覆盖，校企地间的“信息孤岛”正化作一条条“信息高速公路”。
未来，南京高职园还将进一步支持园区高校在“订单班”开设、“现场工程师”项目申报、“教师企业流动站”建设等领域深化合作，推动更多园区高校深度参与区域产业发展。锚定更高发展定位，南京高职园将加快构建“人才链—产业链”协同发展生态，建设新兴产业集聚区和协同创新示范区，打造长三角职教协同创新示范区，为高质量发展提供人才支撑。