习近平总书记强调，要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源、固本培元。在互联网迅猛发展的当下，社会思潮多元嬗变、网络亚文化丛生，网络历史虚无主义通过否定历史文化传统，宣扬精神价值虚无，严重危及我国意识形态安全，尤其是对作为网络原住民的青年学生的消极影响不可低估。
江苏科技大学周春燕教授主持的江苏省社会科学基金项目以新时代青年学生主流价值观养成为研究对象，深入系统研究探讨了网络历史虚无主义治理问题，近期出版的专著《网络历史虚无主义的本质、危害及治理进路——基于新时代大学生思想政治教育的视阈》一书首次以大学生思想政治教育的视阈，从马克思主义基本原理出发，通过对虚无主义的哲学溯源，考辨历史虚无主义的演变脉络和政治文化根源，并提出抵御网络历史虚无主义的治理进路。
纵观全书，其创新价值体现在三个方面。
一是从批判性与实践性的认识论视角深入阐释了网络历史虚无主义的载体、样态、本质及特征。以主体性和建构性的方法论角度对当前中国社会网络历史虚无主义的出场境遇和传播形式进行了研究，提出当前网络历史虚无主义的传播存在着主体多元化、方式隐蔽化、形式复合化等特征，对青年学生容易产生虚无政治信仰、解构历史观念、消解文化自信、侵蚀价值认同等诸多消极影响。
二是对网络历史虚无主义的新生意识形态表现形式作了准确论述。在清晰梳理学术史经纬及对现实表现实证分析的基础上，对网络历史虚无主义进行源流考辨和学理分析，深挖其政治文化根源，综合考察网络历史虚无主义治理体系中各关键环节的作用机理。
三是建构基于青年态度、社会行为和理想人格的主流价值观培育模型。以唯物史观反驳网络历史虚无主义，从思想、理论、实践三个维度引导青年学生旗帜鲜明地反对历史虚无主义，关注网络历史虚无主义对新时代青年学生的舆论影响、思想影响的议程设置问题。提出“技术化+制度化+过程化”的网络历史虚无主义破除路径，特别是提出破除网络历史虚无主义对青年学生消极影响的对策建议，强调要加强主流意识形态对网络文化建设的引导，加强网络治理技术保障，培养青年学生网络实践能力，进一步破除网络历史虚无主义对青年学生的消极影响。
全书综合运用多学科理论知识，运用质性研究法和系统分析法，将理论阐释与案例分析相结合，深入浅出、由表及里，在清晰梳理了学术史经纬并在对现实情况进行实证分析的基础上，将详实的资料与数据整理编织为逻辑清晰、结构严谨的分析框架，深入探讨青年学生受网络历史虚无主义影响的成因，为健全网络建设的协调管理机制、加强网络历史虚无主义治理提供了新的视角，为确保国家网络意识形态安全提供了重要参考。
王永贵（作者系南京师范大学中华民族共同体研究院首席专家、江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心特约研究员）