姜堰康华小学文化墙绘就跨学科“知识长廊”

4月20日上午，在泰州市姜堰区康华小学，校长徐海云指着操场西边的一幅《足球》墙画，向学校足球队的练球队员讲解创作过程和蕴含的哲思，鼓励学生们做“勇敢的小孩，不怕摔倒，踢出一个未来”。这幅墙画由二年级女生杨舒涵和三年级女生刘芮齐两位队员提出构想，四年级男生蒋文镜帮助设计而成，融入了体育竞技、绘画设计、文字表达、生活哲理等学科知识。

康华小学操场西边有29幅长3米、宽1.1米的墙面，南北组成一道100多米的两面墙，原来朝着操场的一面年久脱色且没有充分利用。今年3月20日，学校向学生及家长发出倡议，鼓励家校联动以墙为纸、以爱为墨，以“体育竞技”“社会生活”“红色教育”“未来科技”为主题，借助AI和3D技术，共绘跨学科学习主题文化墙，见证孩子成长的轨迹，留下“家校共育”的纪念册。

“康华校园里有12棵雪松，经历30多年的风霜雨雪，蓬勃生长，结出‘勇敢、坚毅、向上’的松果娃。”徐海云说，今春，嫉恶如仇、敢于斗争的哪吒成为孩子们心中的英雄，这与康华培育“勇敢、坚毅、向上”的儿童有着共同的精神底色。在听取师生及家长的建议后，文化墙由学校美术老师和学生提供“松果娃”形象图片，再征集哪吒和松果娃的画面。

当哪吒遇上松果娃，会发生怎样的故事呢？学生和家长携手共创，发挥想象，绘就了康华跨学科“知识长廊”，一画一故事，一画多学科，如一幅《剪纸》图纸，作者是二年级男生沈陈苏及其妈妈陈意平。陈意平说，她在浙江打工，开始并未关注这次作业，但当她看到儿子连发几幅画稿，深受感动，特意赶回，与儿子一起完善画稿，写下“剪刀对话空白 ‘纸’听见成长的声音”主题感言，最终脱颖而出被选中。这次作业悄然拉近了亲子间的心灵距离，激发了孩子独立思考的兴趣，彰显了传统非遗、几何构图、古诗借鉴等多学科“各美其美、美美与共”的知识画图。

四年级女生王可萌设计的《团圆餐厅》图，画了一稿又一稿，同样感动了母亲赵霞，母女还共同研究AI工具，修改创作出这幅墙画，诠释了“碗里盛满的是辛劳的汗水”的主题。王可萌坦言，此次活动培养了创意理念，发挥了自己的特长，具象化了心中的愿望和理想，创造了身边的“微课堂”。

4月1日，学校请来专业美术老师，与学生、家长同绘29幅不同主题的墙画，历经10天时间，打造了康华师生沉浸式的学习长廊。康华小学党总支书记花宏说，下一步，学校将充分用好文化墙“活教材”，邀请学科老师开展情景化教学，引导孩子跨学科学习，构建“学科融合、知行合一”的育人新生态，致力培育德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。 马军