聚合“政治三力” 筑牢立德树人基石

□ 李春莹

党的二十大报告明确指出，“自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力”。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量，既是大学生日常事务工作的组织者、实施者和指导者，更是马克思主义理论的传播者、践行者，在教育引导大学生树立正确政治意识、践行正确政治行为过程中有着不可替代的关键作用。聚合“政治三力”，即将政治判断力作为辅导员开展思想政治教育工作的价值尺度、将政治领悟力作为辅导员贯通上级政策与落地执行的思维法宝、将政治执行力作为辅导员开展日常事务管理的一线原则，坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，是高校辅导员践行初心使命、筑牢立德树人基石的路径选择与必由之路。

聚焦政治判断力，明确思想政治教育的价值尺度

“判断”是基于主体对事物的认知，只有判断的标尺准了，判断的结果才会正确。以国家政治安全为大、以人民为重、以坚持和发展中国特色社会主义为本，是政治判断应当遵循的标尺。政治判断力，便是在这样的标尺下，科学把握形势变化、精准识别现象本质、清醒明辨行为是非、有效抵御风险挑战的能力。这既是党员干部和教育工作者的基本素养，也是教育工作的核心要求。在立德树人的系统化工程中，政治判断力决定了教育的根本方向和价值尺度。教育是国之大计、党之大计，必须始终坚持社会主义办学方向，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

高校辅导员要深刻理解“为谁培养人”这一政治命题，从实践到学习，再从学习到实践的循环思考中培养历史思维和历史眼光，确保教育始终服务于党和国家发展大局。在多元思潮的时代背景下，辅导员还需进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵制错误思潮的侵蚀，通过系统化、人性化和滴灌式的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过不断提升自身政治判断力，把握时代脉搏，确保教育内容、方法和目标与时代要求相契合，将培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为持之以恒的奋斗方向。

提升政治领悟力，强化贯通政策落地的思维法宝

“领悟”是在理解事物内涵基础上的深入思考，是准确理解并掌握其中立场、观点、方法的过程。习近平总书记强调，“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器”。政治领悟力，就是理解和把握党的理论、路线、方针、政策的能力。高校辅导员工作具有极强的政治性，肩负着为党育人、为国育才的光荣使命，提升政治领悟力，就是要不断深入学习把握党中央治国理政的新理念、新思想、新战略，从国家富强、民族振兴的历史维度出发，主动识变、应变、求变，强化全局视野和系统思维，深入理解上级路线、方针、政策的时代背景和现实指向，为政策落地提供坚实保障。

从思政育人的主业主责和日常教育管理实践的实务出发，辅导员提升政治领悟力应做到以下几点：一要持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于教育的重要论述，准确把握“为党育人、为国育才”的根本要求，明确“怎样培养人”的方向和路径，真正做到对上级精神和政策真学真悟，笃学笃行。二要创新育人方法，深刻领会“三全育人”的要求，推动学校、家庭、社会协同育人，以丰富的教育实践活动为牵引强化育人合力，确保育人工作覆盖学生成长的全过程和各环节。三要强化价值引领，准确把握意识形态领域的新形势、新挑战，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。在育人过程中，注重引导学生学思践悟社会主义核心价值观的内涵，将其融入日常教育管理中，引导学生树立正确的价值观念，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

增强政治执行力，提高思政育人服务的精细程度

“执行”即执而行之，“执”的是辅导员所秉持的政治价值观、原则和行动计划，具体表现为贯彻党中央的大政方针、落实立德树人根本任务、履行辅导员的职能职责；“行”则是在这些原则、理念、方法指导下的具体实际行动。在立德树人的过程中，增强政治执行力是确保“培养什么人”这一目标实现的关键。辅导员要深刻理解“为谁培养人”的政治定位，始终把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，通过强化自身政治执行力，在日常教育管理实践中将“为谁培养人”的政治要求内化于心、外化于行，做到对上级教育政策的执行坚决落地、不打折扣。

一是细化育人举措，确保实践落地。辅导员应构建精细化育人体系，把握学生的成长规律和特点，制定精细化育人方案，将思想政治教育、专业教育、实践教育有机融合。二是注重在日常教育管理服务的过程中强化个性化指导。通过班会、谈心谈话、宿舍走访等形式，深入了解学生思想动态，及时解决学生困难，增强育人工作的针对性和实效性。三是创新实践路径，提升育人实效。通过组织学生参与社会实践、志愿服务、创新创业等活动，让学生在社会课堂中学思践悟，增强社会责任感和实践能力，教育引导学生将个人成长与国家富强、民族振兴紧密相连。四是善于利用红色资源，实现爱国主义教育和革命传统教育在日常教育管理实践中的多维度融合，引导学生传承红色基因，厚植家国情怀。

（作者单位：南京工业大学柔性电子〈未来技术〉学院）