□ 张 琛
人民群众作为历史的创造者和推动社会变革的决定性力量，在推进乡村振兴战略中发挥着至关重要的作用。农民作为乡村振兴的关键主体，其政治意识、道德品质、法治思维、价值观念直接影响着乡风文明建设与乡村和谐发展。因此，在乡村振兴视域下，加强农民思想政治教育，是激发其参与基层治理、乡村振兴主体性的重要体现，同时也是增强其文明自治、乡村自治水平的关键保障。
立足本土文化，
优化整合教育素材
依托农民赖以生存的地理环境与生活场域，搜集挖掘思想政治教育相关的素材与内容，打造更贴合农民生活实际的内容素材，才能真正促进思想政治教育内容内化于心、外化于行。提炼整合乡村特有的以物质形态、精神形态、制度形态等存在的各类思政元素，构建厚植本土文化的农民思想政治教育内容体系。主要包括农耕文化中蕴含的艰苦朴素、辛勤耕耘、淳朴善良、节约粮食、坚韧不拔；乡村特有的非遗技艺展示活动、民歌民谣、民间戏曲、本土饮食文化、服饰文化；家风家教中男女平等、家庭和睦、勤俭持家、邻里互助、热情好客、尊老爱幼等传统美德。
将村规民约中蕴含的制度形态的思政元素加以提炼，引导广大农民增强归属感、认同感；将乡村特有的历史遗存，包括各类历史文物、名人故居、革命纪念馆、宗庙祠堂、古村落、古建筑等加以提炼，引导广大农民主动传承文化基因；将新时期脱贫攻坚、乡村振兴、现代化建设中涌现出的各类村民德育典型、本土先进模范、致富标兵，身上体现出的爱国主义、创新创业、顽强奋斗等融入内容体系中，增强广大农民的社会责任感。
创新教育形式，
做实思想政治教育
以农民喜闻乐见的形式推进农民思想政治教育，才能真正将思想政治教育工作做深做实。通过开展民俗节日庆祝活动的方式，引领广大农民厚植文化根基，自觉弘扬中华优秀传统文化。
通过利用村民大会、培训班、广播宣传、印发宣传手册、公示表彰、优化公共文化设施等方式，做深做透思想政治教育工作。定期组织召开村民大会和培训活动，组织农民集中学习乡村振兴相关的创新理论、会议文件、讲话精神、摘要文集等内容，唤醒农民参与乡村振兴工作的主体意识与责任意识。充分利用乡村公共空间开展乡村振兴工作政策、理论、方针、成功经验等的宣传，以乡村振兴主题绘画、成果展、经验交流报告等方式，为农民参与乡村振兴提供助力。定期开展乡村振兴、思想政治教育相关的“脱贫之星”“创业典型”“模范家庭”“先进个人”“文明标兵”等评比表彰活动，营造良好的思想政治教育氛围，为乡村振兴战略有序推进提供内在支持。通过加强乡村学校、乡村图书馆、文化活动中心、党建活动中心、电影院等建设，为村民自主学习乡村振兴、思想政治教育相关的内容资料提供支持。
壮大教育队伍，
打造高水平教育团队
农民思想政治教育赋能乡村振兴，组建一支高水平的农民思想政治教育团队是关键。将农民队伍中的优秀人才、先进代表补充到教育队伍中来，与基层干部共同开展农民思想政治教育工作。采取内部培养、择优选配的方式，将农民队伍中的优秀骨干、思想素质高、致富能手等融入到教育队伍中，壮大农民思想政治教育队伍；将村“两委”干部队伍以及后备人选融入到教育队伍中来，严格压实领导责任与意识形态工作责任制，确保其在常态化的思想政治教育工作中“不缺位”；将退伍军人、退休教师、党政领导、大学生村官、本地企业的优秀经营主体等补充到教育队伍中来，充分利用其知识储备、亲身经历、生活感悟等，助力农民思想政治教育高质量发展。
通过给予其适当的服务保障、精神奖励与物质奖励的方式，吸引这些优秀主体参与到农民思想政治教育工作中来，持续为乡村振兴工作提供助力。将高校思想政治教育工作者、大学生思政理论宣讲团、社会优势力量等主体纳入到农民思想政治教育队伍之中，打破地域限制，实现资源高效流动和优化配置，从而为乡村振兴赋能。采取志愿支教、公益帮扶、对口支援、企业包联等方式，不断为农民思想政治教育注入“新鲜血液”，推动农民思想政治教育高质量发展。
（作者为中国矿业大学马克思主义学院博士研究生；本文系江苏省社会科学基金青年项目〈项目号：23LSC005〉）