8年挖了近万枚化石，学校奖励他一个展

□ 本报记者 葛灵丹

兴冲冲的“小孩哥”

“这个是比较完整的湘西虫化石，湘西虫是国内发现最大的三叶虫，体长最高能达45厘米。”展览现场，孔弈涵面对前来观展的同学和老师如数家珍，说起每件展品都滔滔不绝。

说起和化石的结缘，今年12岁的孔弈涵清晰记得由一枚雨花石“点亮”梦想的瞬间，“4岁时，我在小区玩耍时无意中捡到一枚雨花石，老师告诉我里面的图案是海百合根茎留下的痕迹，我一下就迷上了它。”4岁到12岁，孔弈涵对古生物化石的热爱与日俱增，每件展品都是他和家人一起到大自然中探索的见证。

孔弈涵的父母，并非从事古生物研究，因为他喜欢，所以一直陪伴他。每年寒暑假，一家三口穿上户外装备、带上地质锤，风雨无阻地去“寻宝”。8年来，他们去了贵州、云南、湖南、四川、广东、广西等省区寻找古生物化石的踪迹，采集近万枚化石。现在只要看到某一种古生物化石，孔弈涵就能判断其年代，也能根据不同岩层判断里面会有什么类型的化石。

“不扫兴”的父母

12月24日傍晚，孔弈涵放学回家直奔公共书房：“有一张卷子，20分钟就能搞定！”相较于小学，初中的学习节奏更快，他靠提高效率挤出更多时间。

妈妈李昀谌带着记者参观孔弈涵的房间，一人多高的两张书柜里塞满书，“他小时候爱看绘本，现在看专业书多一些，前一段时间看的《普通生物学》是研究生教材，我都看不下去，他却看得很入迷。”李昀谌说。

李昀谌对儿子的教育有自己的“松弛感”，“我就是‘放养’，他做任何事我都鼓励他自己去沟通完成，失败了没关系，吸取教训再来。我遵循一条原则：永远积极回应，及时给他正面反馈。”

说是“放养”，但并不意味着撒手。客厅的小黑板上，李昀谌写了三句“初一寄语”：吃好、喝好、睡好！规划好时间、管理好生活！养成一个好习惯！李昀谌介绍，这块黑板是列每日、每周计划或者推演儿子解题思路的，内容常常变化，但“初一寄语”始终不变。李昀谌说，在对儿子的陪伴中，她想把有趣的事物都带儿子过一遍，让孩子从中挖掘自己的兴趣点。“其实我们是一起体验，一起学习，一起成长。我们把一个生命带到世界上，是为了让他体验生活的美好和快乐，这个初衷不能忘。”

“我来了！”做完作业的孔弈涵像风一样跑进房间，他从收纳柜里熟练地翻出一块一元硬币大小的螃蟹化石，坐在书桌上开始“工作”。“还有一块螃蟹化石没处理，今天要做完。”孔弈涵说。

“助兴”的老师

“新生初一刚入学时，孔弈涵说自己特别喜欢研究古生物和昆虫，他的化石宝贝堆满整个房间。”小孔的热爱立即引起班主任老师尤梦艳的注意。在师生共同努力下，“时光印记——孔弈涵同学古生物化石和生物标本作品展”办了起来。

办展期间，孔弈涵所在的初一（4）班同学们承担所有志愿者接待工作。每到中午展览开放时间，展览室里就挤满学生。“这次展览也让我身边的一些同学爱上了古生物，我的一位同学已经跟我一起在南京周边‘寻宝’一次，现在有小伙伴共同分享，这份喜悦就更加珍贵了。”孔弈涵开心地说。

在科学老师眼里，孔弈涵是一个“古生物挖掘机”。当被问起哪一个是自己最喜欢的藏品，孔弈涵觉得每一块都特别珍贵，因为野外寻找化石的过程很艰辛，每一块都来之不易。

这个展览让孔弈涵更加坚定自己的热爱。“我会好好学习文化知识，未来希望能报考古生物相关专业，从事古生物研究，为推动学科发展作出贡献。”不“卷”补习，不“卷”分数，孔弈涵觉得自己的父母也很酷。“是家人让我一步步走向更广阔的世界，让我能打破时空的束缚，探寻多样的生命形态，真正将课本知识与实践经验结合在一起。”

副校长倪长娥表示，学校将发掘更丰富的教育资源，将自然界和博物馆搬进校园，让学生影响学生，尊重教育的自然规律，促进生命自然生长，让教育自然而然。