金陵科技学院探索“展教研普”一体化高校博物馆建设的思考

高校主题博物馆是一个城市独有的文化资源宝库。目前，在南京的51所高校中共有67家特色主题博物馆，成为南京打造博物馆之城重要的组成部分。与社会博物馆不同，高校博物馆因为身处高校校园内，在开放资源利用率等方面都面临着许多困难。如何发挥好高校博物馆的社会功能，既能发挥好博物馆的社会服务能力，又能打造特色，提升博物馆自身建设水平，这是目前发展高校博物馆急需思考和面对的问题。本文以金陵科技学院校内的南京动漫图书馆为例，分析高校如何结合自身优势，开展博物馆建设和服务的做法。

位于金陵科技学院的南京动漫图书馆始建于2012年，以动漫图书资源为基础开始建设。12年来，学校通过持续建设形成了17万册动漫藏书、3万件动漫手办和动漫周边的特色主题博物馆，设有11个展区、4500平方米展陈面积，先后获批南京市科普基地、江苏省优秀科普教育基地、南京市社会科学普及基地等称号。在十多年的建设与持续探索中，南京动漫图书馆结合高校的教育科技资源，充分发挥为属地提供文化服务的目标，逐步探索出了一条集“展、教、研、普”一体化建设发展思路。

展：以展促品牌建设，丰富馆藏资源

南京动漫图书馆独特的空间资源为各类特展、主题展的举办提供了可能。学校作为一所综合性大学，其下设的艺术学院、动漫学院均属于艺术学科，其建设和发展中也有着大量的展览活动，如毕业展、教师成果展、学生作业展等。此外，结合一些主题日活动，如美育实践、科普日、开放日等，各类临展也较为多样。因此，依托南京动漫图书馆开展各类型主题展，成为该馆建设与发展的一个重要特色。在展览过程中，一方面，通过展览的展品吸引大量校内外人员进馆参观，客观上提高了展馆的知名度和社会服务能力，让馆藏资源得到了更多推广；另一方面，一些围绕动漫主题的特色展览又为展览馆丰富了展品资源，如毕业展、教学成果展等，这些特色展完成之后，一些优秀的展品会被保留在展馆中，成为馆藏资源的一部分，进一步丰富了馆藏。

教：施教服务师生，提升育人成效

高校是开展教书育人的主要阵地，高校主题博物馆的设立大多数依托学校特色专业或学科优势，其馆藏资源在开展人才培养和科研服务方面具有独特的功能，许多高校博物馆也承载着学校第二课堂或者美育、劳育实践教育基地的功能。

在南京动漫图书馆中，展出的动漫藏书和动漫手办，以及“中国动漫主题馆”“动漫科普馆”等特色馆区，对于社会大众来说，既是了解动漫发展历史、熟悉各国动漫文化的场地，也是学校动画类相关专业开展实践教学的重要阵地。金陵科技学院的动画专业是全国最早开设动画教育的高校之一，专业先后获国家一流专业、江苏省品牌专业和江苏省产教融合一流专业等多项荣誉，专业的建设与发展离不开南京动漫图书馆这一全国独一无二规模的动漫主题博物馆的支撑。2023年，该专业依托动漫图书馆开展美育第二课堂活动，《动漫造型艺术》课程先后获批江苏省美育精品课程和江苏省高校美育大讲堂优课，动漫图书馆的资源优势正在转变为教育教学的优质条件，支撑所在学校相关学科专业的发展。

研：因研提升文化内涵，培育队伍、创造价值

与社会举办的博物馆不同，高校博物馆除了可以满足校内学科专业人才培养功能之外，高校博物馆还具有得天独厚的科研人力资源优势。依托校内博物馆资源开展学术研究，打造研究团队，挖掘主题博物馆的文化价值。

金陵科技学院校内的南京动漫图书馆的科研活动开展与该馆的建设同步，依托校内动画、数字媒体艺术等相关专业群的骨干教师队伍，校内科研人员积极开发馆藏资源，加强科技研究，从2013年开始陆续申报并获批江苏省文化厅课题“基于南京动漫图书馆的数字化基因工程”、南京市科技局课题“南京动漫图书馆数字化工程”、南京市委宣传部人才课题“南京动漫图书馆数字化及社会化”等各类项目10多项，围绕动漫手办、动漫图书开展了数字化资源库建设，获批外观、实用新型专利100多件；以南京动漫图书馆为承办单位，先后举办了“‘新视界’新媒体动画学术周”“‘创生·共绘’动漫主题论坛”等各类主题论坛10多场，邀请国内外相关领域专家开展学术讲座70多场次。2023年，南京动漫图书馆在校内创建“南京科普动漫研究中心”，将校内动漫科普研究资源进行了整合，形成了一个有明确研究方向和目标，有持续投入的高校动漫研究队伍。该中心成立之后，通过承接对外科学研究委托服务，先后为江苏省农机所、江宁高新区等开展科技服务，累计获批各类科研项目经费达百万元，体现了高校博物馆科研能力的优势。

普：用普发挥社会职能，融入城市生活

开展科普服务是各类博物馆共同的属性要求。习近平总书记强调，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。高校主题博物馆因其自身资源独特性和科学性等特点，在科普服务方面具有举足轻重的作用。

南京动漫图书馆建成以后，学校始终秉持“校地融合”发展理念。一方面，南京动漫图书馆与大学周边中小学合作联动，成为周边7所中小学、幼儿园的校外实践教育基地，定期邀请中小学学生到南京动漫图书馆开展游学和研学活动；另一方面，打造科普服务团队，走出校园向周边社区开展科普宣传教育讲座。南京动漫图书馆目前有一支动画专业师生组成的志愿者服务团队，以志愿讲解服务的形式，进中小学校园开展科普服务，同时，学院的专业教师获评江苏省首席科技传播专家和江苏省科技专家服务团。以专业讲座等形式，赴周边社区和中小学开展动漫科普教育，举办专题动漫文化展等活动。请进来，走出去，双向互动打破了校园与大学城社区之间有形的围墙，形成了高校与所在区域城市市民生活的融合，也进一步提升了南京动漫图书馆的社会和公众品牌影响力。

南京是一个历史底蕴深厚充满现代感的城市，今天，积极探索高校资源社会化，将高校的建设与发展和城市发展同频共振，让高校校园融入大学城社区，高校博物馆的社会化开放和服务是最有可能先行实践的道路，而城市市民更多参与大学文化建设，也是城市未来品质提升的重要举措。 王贤波 沈浮郡

(作者单位：金陵科技学院。本文是南京市哲学社会科学基金项目重点课题：南京动漫图书馆、科普馆在社会美育行动中的策略与实践研究〈24ZY06〉成果）