党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出系统部署，为下一步推动教育各领域改革创新指明了工作方向、提供了根本遵循。思政课建设是党的教育事业的重要组成部分，肩负着落实立德树人根本任务的光荣使命，要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，坚持和加强党的全面领导，大力推动思政课改革创新，全面提高思政课教师素质能力，奋力开创新时代思政教育新局面。
坚持党对思政课改革创新的全面领导
党的十八大以来，在党中央的坚强领导下，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。要深刻认识到，思政课建设作为教育事业的政治性、战略性、基础性建设，必须坚持党的全面领导，确保始终沿着正确政治方向前进。
全面贯彻党的教育方针。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。各级学校必须保持坚定的政治清醒和政治自觉，坚守为党育人、为国育才的使命，有序推动思政课改革创新。
健全党的创新理论铸魂育人机制。要完善习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑机制，确保思政课建设与党的创新理论武装同步推进，推动党的创新理论最新成果入脑入心。及时跟进学懂弄通习近平总书记重要讲话和指示批示精神，滚动丰富思政课教学内容，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。当前，要全力推动党的二十届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑，赋能思政课在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的伟大实践中实现高质量发展。
充分发挥党的组织保障作用。各级学校要自觉扛起主体责任，把准改革指向，不断完善思政课各项制度保障体系，牢固树立改革没有局外人旁观者的观念，推动党员干部和广大教师紧密结合工作职责，把改革任务落细落小落实。各地教育部门要把思政课建设摆上重要议程，指导、协调、支持、督促学校大力推进思政课改革创新，推动形成思政课建设的强大合力。
全力推动思政课改革创新举措落实落地
习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，要求“深入推进大中小学思想政治教育一体化建设”。要以“一体化”探索实践为契机和抓手，聚焦破解深层次问题，不断激发改革创新活力，全力向改革创新要实效。
推进课程内容一体化。构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，是推进课程内容一体化的关键所在，确保各学段课程教材内容在理论逻辑上一以贯之、一脉相承。遵循学生在不同年段学段的差异性，按照“小学重在启蒙道德情感、初中重在打牢思想基础、高中重在提升政治素养、大学重在增强使命担当”的教学目标，构建循序渐进、螺旋上升的课程教材体系。
推进课程资源一体化。要创新共建共享资源平台，探索建立跨学段、跨学科的思政教育资源平台，包括在线课程、教学案例、教学课件、实践基地等多种形式，实现资源潜力最大发挥。同时，积极引入社会资源，用好社会大课堂，如企业、社区、博物馆等，丰富思政教育的内涵和外延。强化高校引领作用，发挥高校马克思主义学院的中流砥柱作用，增强其对各学段思政教育的指导力和辐射力。通过组织学术交流、教学研讨等活动，推动各学段思政教育的交流与合作。
全面提高思政课教师改革创新的素质能力
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”坚持强教必先强师，进一步完善更具改革创新活力的思政课教师培养成长机制，提升教师教书育人的素质能力，着力建设一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政课教师队伍。
筑牢理论基础，做到“政治强、情怀深”。“只有理论上清醒，政治上才能坚定”。思政课教师要争做学习和践行马克思主义理论的典范，特别是要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，在研读中把握真谛，增强筑梦引路的信心。要不断提高政治判断力和政治敏锐性，在大是大非面前保持政治清醒，捍卫“两个确立”、践行“两个维护”。
勇于改革创新，做到“思维新、视野广”。思政课教师要敏锐捕捉时代变化，准确识变、科学应变、主动求变，针对学生特征因材施教。要坚持深耕课堂、与时俱进，聚焦实际问题不断更新教育理念、教学内容和方式方法，不做照本宣科、简单重复的“二传手”，及时回应人民关切、社会关切和学生关切，增强思政课的亲和力、吸引力。要拓宽知识边界、拓展国际视野，善于站在全局看问题，在批判鉴别中明辨是非，教育引导学生勇于承担起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的崇高使命。
严于修身立德，做到“自律严、人格正”。习近平总书记强调：“对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。”思政课教师要立身、立德、立学、立言，以身作则，为学生树立榜样。必须严守师德师风，明大德、守公德、严私德，带头抵制低俗审美和不良社会风气。保持知行合一，真正做到课上课下一致、网上网下一致，从知、情、意、行上时刻牢记使命担当。要秉持仁爱之心，真心关爱学生，平等对待学生，严格要求学生，做学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。
钱春慧（南京艺术学院，江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南艺基地研究员）