“两个结合”视域下家风建设的价值意蕴

□ 王笑诚 汪沅

党的二十大报告中提出要“加强家庭家教家风建设”。家风是一个家庭的整体道德面貌，是对家庭成员所设置的道德约束。新时代，家风建设作为基层社会治理的重要文化载体，是“两个结合”在社会治理领域的现实体现，是中华优秀传统文化融入现代国家实践发展以及社会和谐进步的创新。

历史意义：丰富与创新中华优秀传统文化

经过千百年的不断传承与发展，中华优秀传统文化已然成为支撑中华民族伟大复兴的动力之源。家风作为中华优秀传统文化传承中的重要一员，需在时代变迁中不断创新，使其拥有旺盛的生命力。“两个结合”即“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，是新时代家风建设的必然要求。坚持“两个结合”所形成的新时代家风文化，必将谱写中华优秀传统文化的新篇章，成为其不可分割的一部分。中华民族“家文化”的根脉，是以《礼记·大学》所提到的“修身”“齐家”作为“治国”“平天下”的出发点，形成家国一体、尊老爱幼、母慈子孝、妻贤夫安、兄友弟恭等优秀传统家风。而家庭建设通过家庭内部的教育引导，以个人修养、为人处世方面的内容，实现对中华优秀传统文化的传承，并推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。因此，在“两个结合”视域下探究新时代家风建设的实践路径，能够让更多人、更多家庭增强文化自信，建立文化传承观念，从而对中华优秀传统文化进行丰富与发展。

现实意义：推进与引领社会和谐发展

千百年来，健康的家庭风气与良好的社会风气都是一脉相连，无数个小家的和谐稳定是社会稳步向前的根本所在。和谐自古以来就是中华文明遵循的核心价值观念，而社会的和谐与稳定则来自于每一位公民的付出与努力，只有个人道德品质有了保障，才能保持社会稳定，引领社会和谐发展。优良的家风作为宝贵的教育资源，要充分发挥其在孩子成长中的作用。现如今家庭与个人的关系日益紧密，二者相辅相成，互相影响。个人在成长进程中对优良品德的不断追求可以间接促进优良家风的形成，而优良家风也在个人成长的进程中起到直接推动与助力的作用。家长作为孩子教育的主体，对孩子的影响是终身的，所以家长不仅要言传，更要身教。优秀的榜样可让人产生积极向上的内在动力，让人有崇敬与效仿之心。与此同时，家长的以身作则、言传身教，可为家庭成员树立明确的目标与方向，尤其是让家中的孩子有良好的启蒙。所以，风清气正的社会风气的塑造需从家风建设做起，以个体自身行为改变逐步带来社会的进步与发展。

（作者单位：吉林农业大学马克思主义学院；本文系吉林省社会科学规划办公室项目“吉林省乡村文化振兴内在潜力与实现路径研究”，编号：2023WT3）