□ 本报记者 周 敏
以1胜3平延续不败战绩。8月25日，“中国队”夺得东亚女足U15锦标赛亚军，其中两名队员由金陵中学岱山分校输送。
两个月前，雨花台中学岱山校区第二届高考的推进情况也令人惊喜。进校最好位次为全市12318名，3年后“冲”进全省790名。
从德育、体育到智育全方位跃升，下辖南京最大保障房片区的雨花台区西善桥街道引起教育界关注。嘉兴市秀洲区教育工作者徐凤林先行“取经”。今年5月，乘着全国“校家社协同育人项目”第一批实验基地工作推进会在宁召开的东风，他来到岱山实地参观，“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支撑，要把西善桥的经验学回家。”
“西善教育”的影响力逐渐放大，甚至被全国看见，已成这一城郊街道近年惯常的风景。这缘于西善桥以“理想教育小镇”建设为统揽，前瞻性系统性推进区域教育综合改革的实践。
导入名校资源让孩子在家门口“上好学”，打造“一校一特色”促进人的全面发展，创办“向善家长学校”推动校家社协同育人，开设“开放大学”满足全龄教育需求……7年深耕，这片“试验田”进入“丰收期”，“教育”的牌子逐渐打响，“理想”的模样随之清晰。
下足“全”的功夫——
让每个孩子成长为希望的样子
“我是嵇康，最帅最潇洒。”7年前在《国家宝藏》节目中扮演小嵇康的岱山实小四年级学生王浩然，今年被央视回访。进入南师附中后，他的“宝藏故事”还在继续：“喜欢研究历史上各个国家的货币，想上北京大学考古系。”
“孩子们对历史文化的兴趣越来越浓，说明我们10年的博物馆课程没白上。”校长郭卫星说，2014年学校开办时发现，大量孩子跟随父母搬来岱山，缺乏对在地历史文化的了解，有的甚至连博物馆都没去过。岱山实小与南京博物院合作，邀南博专员进校授课，学校老师还自主开发课程……今年暑假，不少学生拉着父母到甘肃、陕西、湖南等地打卡博物馆。
培养什么人，是教育的首要问题。在西善桥街道党工委书记徐立看来，教育的本质是“让人回归人”，通过种种努力，丰富孩子的知识结构，帮他们塑造健全而平衡的人格，以此支撑当前的、积极的、可持续的发展。
这些年，街道围绕构建德智体美劳全面育人的教育体系，在关键处落子，教育事业徐徐展开更加美丽的新蓝图——
金陵中学岱山分校以“食”育人，50人班级一餐剩饭菜量不到1斤；雨花台中学岱山校区“985班”高考一本线率100%，均分超600分；西善桥小学“梦想娃”武术团出访共建“一带一路”国家，展示浓浓“中国风”；力行小学“行娃药植园”百余种中草药全由孩子打理，种植要点、药性药理信手拈来……德智体美劳全面发展，在西善桥每一所校园里成为具体的风景。
岱山保障房的另一特殊实际是，受到原生家庭、成长环境影响，“问题孩子”频频出现。调查显示，辖区需要接受心理干预的学生不在少数。街道依托南京文都和悦纳心理等专业力量，在10所中小学全部开展了“健心行”校园心理关爱服务，让更多童年得到“治愈”。
五年级学生小W从小目睹家长吸毒，经历父母离异、至亲死亡后，心理受到极大创伤。“健心行”项目联动社区、家庭、心理机构、教育机构、学校五方力量，开展了10余次面对面交流，最终帮他重塑心理。“一点一滴在改变，看着他对生活、对学习、对身边人越来越喜欢。”副校长叶婷婷说，W同学已顺利升入初中。
围绕心理健康和科技教育展开，金陵中学岱山分校日前的“开学第一课”氛围拉满。主讲人青年科学家张帅不自觉“拖堂”：“这里的孩子阳光自信，热爱科学。”
写好“合”的文章——
促校家社互为支撑、合力赋能
在岱山实小的信息课上接受编程启蒙，到金中岱山后借着无人机校本课程进一步开发技能，其间，父母还给她报了培训班。校家合力，共同将15岁的仝歆依果送上了全国青少年无人机大赛的冠军台。
没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细微的任务。岱山外来务工人员随迁子女占比高，父母忙于生计，无暇顾及孩子教育。不少家长文化层次不高，文明意识淡薄，“打着赤膊、说着脏话”的家庭教育，也实难给成长中的孩子树立表率。
改革要奔着问题去。2017年，西善桥街道以前瞻思维开办“向善家长学校”，把教育对象锁定为辖区1.2万名学生的父母，让他们在学习中掌握基本家庭教育知识。70多位全国知名教育专家，230多节志愿教师课，171场亲子实践活动……闫嘉鑫奶奶等一批“超级家长”从这里“毕业”。
“向善家长学校”让家庭教育的巨大能量被充分挖潜，以此为基础开始的“理想教育小镇”建设，将政府、社会、学校、家庭的力量有机统合，创设覆盖全人群的教育生态。近年来，西善桥通过组建社区教育中心、提档各社区党群服务中心等举措，不遗余力完善协同育人供给。
另一场深刻的教育变革——“双减”，也在向纵深推进。“减的是过重的学习负担和学业压力，不能减的是学校、家庭和社会共担的教育责任。”西善桥街道办事处主任魏建军说，尤其是暑假这样大把的闲暇时间，“减”什么、“加”什么，都要好好谋划思考。
考虑到辖区困难家庭多，孩子“走出去”的机会较少，街道利用在地历史文化资源，联动外部共建单位力量，开发家庭实验室、暑期亲子研学等。在古遗井宁浩龙门吊沉浸式感知“附近”，赴东南大学梅庵埋下爱国报国的种子，进中科集团畅游药物博物馆……“小手拉大手”，今年共有超过500组家庭参与。
油坊社区非遗馆是最“热”点位。来自山东的宝妈李娜在体验扎染和漆扇后，受聘成为社区非遗传承人，日常在社区、片区中小学开展非遗教学。意外收获是，内向的女儿跟着她变得自信热情，还成了社区非遗馆“小小讲解员”。
“李娜的故事，便是成千上万因‘校家社协同育人’而改变的西善家庭的缩影。”最近，社区教育中心主任杨阚受邀赴宁夏参加“全国社区教育管理者研修班”并登台分享。不到4个月时间，街道已3次登上全国性校家社协同育人专题会议讲台。
摹出“善”的图景——
把全民教育好，把社会治理好
“这些活动每天都有吗？不是表演给我们看的吧？”全国“家校社协同育人项目”第一批实验基地工作推进会参观当天，面对西善桥各社区丰富的文化教育活动，有人表示“质疑”。
事实上，在“理想教育小镇”建设之初，西善桥街道便提出“大教育”概念，并制定“四全”目标——追求人的全面发展、强调全要素发力、构建全年龄段终身教育体系、推动教育关联全产业链发展。
2017年，西善桥在街道综合文化服务中心及10个社区挂牌“开放大学”，通过购买专业社会服务，开设瑜伽、国画、越剧等122个公益文化课程。这所“大学”不只为老年人提供“精神给养”，学龄前儿童在游戏中释放天性，青少年在劳动中体验甘苦，成年人在阅读中感悟奋斗，老、中、青、幼都能在此“有所学、有所成”，在册学员已超过6000人。
随后数年，街道以产业思维导入资源、优化布局，用市场化手段扩大教育供给。引进“初见书房”，打造K1亲子文创街区，落地浦江学堂，开设“在世界文学之都与文学大家面对面”讲堂……“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会蔚然成风。
迎来了水到渠成的改变。开放大学平治学院成立不到半年，社区就有了120多户骨干志愿家庭。“至善集坊”中，两名年轻人加盟开放大学，免费开展瑜伽、古筝教学。岱山新市集上，35个节目全部来自开放大学，所有志愿者都是本地居民。
“大教育”润物无声，改变着居民的精神世界，彰显出越来越明显的价值。6年前，有居民提出房屋老旧破损，要求动用维修基金，但物业坚决不同意，双方不欢而散。前期，房屋再次漏水，社区收集意见，组织民主议事，多方代表充分表达观点、陈述理由。几场议事会下来，难题逐一有了解决方案。曾经对立的居民和物业，成了“一个送口罩，一个还干菜”的朋友。
以教育破题社会治理的创新尝试让身为教育部哲学社会科学有关重大课题攻关项目首席专家、中国教育政策研究院副院长薛二勇在实地考察后评价：在西善桥，教育与社会发展实现了良性互动。
党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署。“踏准踩实改革探索的鼓点继续向前，把真正的教育还给时代和孩子，为同样希望通过教育提高人的素质、提升社会治理水平的区域提供一些参考和思路。”徐立这样阐述小镇的“教育理想”。