□ 潘子松
2023年10月全国宣传思想文化工作会议，正式提出并系统阐述了习近平文化思想。这在党的理论创新进程中具有重大意义，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。习近平文化思想内涵丰富，思想深邃，博大精深，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南，为创造人类文明新形态、引领世界文明发展进步贡献了中国智慧。高校作为文化传承创新的重要阵地，在推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明中具有重要作用，必须深刻认识习近平文化思想对于高校落实立德树人根本任务、推动文化传承发展和培养堪当民族复兴重任的时代新人的重大意义，深入学习贯彻习近平文化思想，切实担负起新时代高校文化育人使命。
深刻领会习近平文化思想的丰富内涵。习近平文化思想，是在新时代中国特色社会主义文化建设伟大实践中形成并不断丰富发展的，是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题。高校必须深刻领会习近平文化思想的丰富内涵，并自觉贯彻落实到宣传思想文化工作各方面。习近平文化思想深刻阐释了对“两个结合”的规律性认识，揭示了开辟和发展中国特色社会主义的必由之路，也揭示了党推动理论创新和文化繁荣的必由之路。高校应深刻认识“两个结合”的重大意义，在立德树人中科学运用马克思主义的立场观点方法，科学全面地深入挖掘和充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，在更广阔的文化空间中坚定文化自信和历史自信。习近平文化思想蕴含深刻的文化育人内涵，文化育人观是习近平文化思想的应有之义。高校应以习近平文化思想为指导加强高校文化育人工作，引领学生以科学的文化理论武装头脑，正确认识文化、传承文化、发展文化，在建设中华民族现代文明的生动实践中彰显青春担当。习近平文化思想具有独特的时代特质，深刻回答了有关文化建设的一系列时代课题，将文化建设提升到一个新的历史高度。高校必须深刻感悟习近平文化思想凝心铸魂、领航掌舵的实践伟力，勇担新时代高校文化育人使命担当，努力在建设社会主义文化强国、建设中华民族现代文明的奋斗和实践中作出贡献。
坚持立德树人，大力推动文化传承发展。高校作为文化重地、人才高地和育人基地，承担着立德树人、推动文化传承发展的重要职责，必须把习近平总书记明确提出的“七个着力”重大要求贯彻落实到办学治校和立德树人全过程，切实担当起加快建设教育强国、科技强国、人才强国、文化强国的时代重任。高校应准确把握新形势新任务，坚持党对宣传思想文化工作的全面领导，守好哲学社会科学课堂、教材、论坛、讲座、社团等宣传思想文化主阵地，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论铸魂育人，持续加强理论学习宣传、研究阐释等工作，构建全新的对外话语体系、叙事体系和知识体系，加强全媒体传播体系和国际传播能力建设，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。高校应立足自身办学传统、现实定位和优势特色，从服务国家文化重大战略全局和地方文化传承发展上强化担当，厚植立德树人精神根基，充分激发校园文化创新创造活力，打造富有高校自身独特品位的校园文化，全方位构建落实立德树人根本任务的文化新格局。要深入实施“时代新人铸魂工程”，建优建强马克思主义学院，深化“三全”育人综合改革，推动“五育”并举融合发展，加强网络思想政治工作中心建设，统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设，着力构建“大思政”教育协同育人格局，引导学生担负起新时代青年人新的文化使命。
坚定文化自信，培育堪当民族复兴重任的时代新人。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化构成文化自信的三大源泉。高校的文化传承，就是要传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化。中华优秀传统文化是文化自信的深厚基础。高校应通过把中华优秀传统文化传承发展融入课堂教学、学术研究、平台建设、文化活动等各项工作中，让大学生深入感悟中华优秀传统文化的博大精深，增强对中华优秀传统文化的认同感、自豪感和归属感，坚定文化自信，厚植爱国情怀。红色文化是坚定文化自信的现实源泉和重要着力点。高校应充分运用好红色文化资源这个载体和鲜活教材，大力弘扬伟大建党精神，使大学生在实践中亲身体验红色文化资源所蕴含的精神内涵，树牢坚持真理、坚守理想的坚定信仰。发展社会主义先进文化，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重要内容和应有之义。高校应坚持把马克思主义指导、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及弘扬和践行社会主义核心价值观全方位深层次融入人才培养体系，为培育堪当民族复兴重任的时代新人提供强大思想保证、精神力量和道德滋养。
（作者为淮阴工学院党委宣传部副部长；本文系淮阴工学院高等教育研究课题“应用型高校文化软实力提升路径研究”〈Z201D21503〉和江苏高校哲学社会科学研究专题项目“新时代高校网络意识形态建设的现实困境与实践理路研究”〈Z413F21339〉阶段性成果）