以中华优秀传统文化 为思政教育赋能

习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”博大精深的中华优秀传统文化，蕴涵着丰富的育人素材，是思政教育在贯彻落实立德树人的根本任务中不可或缺的优质教学资源。

将中华优秀传统文化融入高校思政教育，是焕发中华优秀传统文化生机与活力的重要举措，也是实现中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的重要途径。高校应该遵守传承性与创新性相统一原则，实现中华优秀传统文化与现代社会主义核心文化的辩证发展。

融入课堂教学，把握高校思政课主渠道。高校应制定好中华优秀传统文化教育中长期规划和年度计划，分步实施、扎实推进；思政课教学部门要做好教学顶层设计，根据课程特点确定融入的主要内容。此外，高校还要抓好课程建设这个“主战场”，开设传统文化选修课程，编写中华优秀传统文化教材并纳入课程建设之中。

提升教师的综合素质，提高师资队伍专业性。教师承担传播中华优秀传统文化的职责，其自身的能力素养决定教学的水平和质量。提升教师传统文化素养，高校要整合各类资源组织培训；其次，转变教学理念。坚持“以德育人和文化育人融合”新理念，激发自身将中华优秀传统文化融入思政课教学的使命感和责任感。

构建“家庭—学校—社会”良好环境，强化协同育人效果。通过三方的共同发力，建立中华优秀传统文化育人的良好育人环境。家庭教育中学习中华优秀传统文化，注重家风建设，父母注意言传身教，在教育实践中潜移默化地影响子女的思维和习惯。高校围绕“中华优秀传统文化”等主题开展系列形式多样、内容丰富的活动，如知识竞赛、报告会、学术交流、经典文本诵读等。此外，还可以组织学生走出课堂，以参观博物馆、纪念馆等形式使理论知识外化为学生的行为方式，内化为学生的道德品质。社会通过对中华优秀传统文化的传播，建立相应的制度，加强文化遗产保护传承，将中华优秀传统文化传承发展传达到社会等各个层面中。

创新教育教学方式，丰富高校思政课教育载体。通过深化实践教育，不断创新思想政治教育的载体，加强劳动教育，创新实践育人的培养方式。首先，高校组织以传统文化为主题的社团活动，创新社团文化形式；其次，组织传统文化实践活动，高校之间组织传统节日活动等；再次，利用网络教育新阵地，肃清网络环境、加强校园网络阵地建设，引导学生将中华优秀传统文化中的观念运用于生活中。

（作者单位：北京科技大学马克思主义学院）