聚力提升高校辅导员的政治引领力
日期:05-23
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第15版:智观·青春新实践——思政教育工作研究 上一篇 下一篇
高校肩负着立德树人的根本任务。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,其政治引领力的强弱直接关系青年学生的正确思想导向和价值观念的形成。因此,高校辅导员必须具备过硬的思想政治素质,以科学的理论武装头脑,以坚定的理想信念勇担使命,做好青年学生成长成才路上的知心人、热心人、引路人。
高校辅导员身处学生工作的第一线,在维护高校意识形态安全工作中发挥着重要作用。提升高校辅导员政治引领力,不仅有助于在青年学生中传播正能量,营造积极向上的校园文化氛围,促进校园和谐稳定,还能帮助学生有效抵御不良思想的侵蚀,树立正确的政治立场,激发学生的社会责任感和历史使命感,从而引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为学生的全面发展奠定坚实基础。
强化理论武装,筑牢思想根基。“大思政课”体系建设中,不断强化高校辅导员的理论武装,是高校守好意识形态主阵地、夯实思想政治工作根基的有效路径。全球化背景下,多元文化交流碰撞,高校辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,要不断提升政治能力,学懂、弄通、做实习近平新时代中国特色社会主义思想,助力学生形成正确的“三观”。对于高校而言,建强辅导员队伍,首要的就是加强辅导员政治能力建设。通过定期举办学习贯彻党的创新理论分享活动,鼓励高校辅导员深入研读红色经典文献,不断丰富和深化理论认知,提升政治判断力、政治领悟力和政治执行力,从而有效引导青年学生自觉践行社会主义核心价值观,坚定“四个自信”,争做堪当民族复兴重任的新人。
创新工作方法,提高育人实效。信息化时代,大学生与整个社会的接触、互动和共振空前活跃,作为“E时代弄潮儿”“准社会人”的群体特征日益明显。高校辅导员必须在思想政治教育实践中不断创新工作方法,以更加灵活高效且贴近学生实际的沟通方式与教育方法,努力提升思政育人的实效性。由于信息时代大学生群体的信息获取渠道、思维方式以及价值观念更加多元化和复杂化,这就要求辅导员在思想政治教育过程中要打破传统授课模式,充分利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术手段,构建线上线下相结合的教育新模式。同时,高校辅导员作为学生的管理者,需要练就过硬的个性化辅导与心理健康教育本领,构建全方位、全周期的关怀体系。通过深入了解每位学生的思想动态、学习情况和心理状态,为学生提供精准指导和个性化帮扶,为特殊学生群体提供专业的心理咨询服务,帮助学生解决成长过程中的困惑与问题,营造温馨、和谐、积极向上的校园文化氛围,为培养具有高度社会责任感、深厚爱国情怀和过硬政治素质的新时代青年贡献力量。
优化激励机制,激发内生动力。建立健全有利于高校辅导员职业发展的激励机制,不断增强辅导员对岗位的认同感和归属感,既有利于更好激发其工作积极性和创造性,也是当前高校辅导员队伍职业化、专业化建设的迫切需要。这就要求相关评价与激励机制在构建与完善过程中,不仅要关注高校辅导员的基础工作量,更要深入考量其工作的成效、创新的程度以及对学生思想成长的实际贡献,确保评价体系的科学性、公平性、全面性,为高校辅导员工作的高质量推进提供准确导向。对于在校内思想政治教育工作中展现出卓越成效、广受学生好评的辅导员,应对其辛苦付出予以充分的认可与肯定,并对其所取得的突出工作成效给予一定的实质性奖励,从而在高校辅导员队伍中形成积极向上的工作氛围,为高质量推进高校思想政治教育工作注入源源不断的动力,有效落实好实现好立德树人这一根本任务。
深化家校社协同,培养时代新人。党的二十大报告提出,“深化教育领域综合改革,加强教材建设和管理,完善学校管理和教育评价体系,健全学校家庭社会育人机制”。健全学校家庭社会协同育人机制,已成为深化教育综合改革,构建良好育人生态的重要举措。首先,高校可以建立健全家校联络机制。通过定期开展家庭调研走访、线上沟通等家校沟通活动,确保高校与家庭之间始终保持着良好的信息互动渠道,以共同关注学生成长的全过程,并将思想政治教育融入其中,潜移默化地贯穿于学生的日常生活与学习当中。其次,高校可以联合社区积极开展社区共建项目。高校辅导员可主动对接周边社区,组织学生参与社区治理、志愿服务、文化传承等实践活动,让学生在服务社会的同时,亲身体验国家政策方针的实施效果,感受社会主义核心价值观的魅力,自觉增强政治认同感和社会责任感。如此一来,深化家校社协同育人模式,不仅能够推动形成学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的“三位一体”共建共治共育格局,将立德铸魂融入学生成长成才全过程,还能在多元化的社会实践与互动交流中,促进学生全面发展,培养出具有坚定政治立场、强烈社会责任感和广阔国际视野的时代新人。
总之,提升高校辅导员的政治引领力是一项系统性的工程。这一过程不仅是对高校辅导员个人能力的锤炼与提升,更是对高校立德树人根本任务的深刻践行。展望未来,高校辅导员作为青年学生成长成才的引路人,应在“大思政课”体系建设中,继续担当使命,锐意进取,以更加坚定的政治立场、更加丰富的理论知识以及更加高效的工作方法,引领青年学生在新时代的征程中勇毅前行,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
(作者单位:广西财经学院)