“党建+思政”一体协同赋能育人质效跃迁

党的二十大报告要求“把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒”。立足高校视域，党建工作与思政教育是高校发挥育人功能的两个重要支点，两者旨归互通、内容互嵌、方法互补。同时，部分高校党建工作与思政教育也存在机构设置、工作机制、职能履行、资源共享等方面的疏离、割裂现象，阻滞了高校立德树人目标的实现。因此，树立协同育人发展理念，基于多维层次驱动党建工作与思政教育深入结合，是实现高校育人效能向更高水平跃迁的题中之义。

锚定立德树人目标，推进多元主体协同育人。高校党建工作主体与思政教育主体必须统一认识，明确立德树人这一共同目标，在此前提下，突破党建部门与教务、统战、德育部门等组织间的协同阻隔，建构协同育人范式。其一，对内要加强各部门互动联通。包括高校学生会、学生社团、各级党总支及党支部在内的校际部门，可以采取“联席会议”的方式，围绕协同育人制定具体计划，定期针对高校学生思想动态、学业现状、网络舆论等展开研讨。其二，对外要加强外部资源共享协同。高校党建工作主体应积极协同外部各层级思政教育相关主体，联合开展形式多样的思政育人实践活动，引领学生在社会场域（如革命老区、城市社区、乡村区域等）体悟践行德育内涵，将社会场域转变为高校党建和思政教育第二课堂，促进党建理论向思政体系渗透。同时，高校思政育人主体也要主动联合政府、企业及其他文化事业单位等外部力量，拓展“红色文化”“革命文化”体验渠道，协同展开“党建+思政”一体化育人。例如，聚焦中国共产党人精神谱系设置思政教育主题，强化党史、校史、革命史、地方史等教育资源整合，学足用活各类具有历史感、时代感的红色资源，通过开展“重上井冈山”“重走长征路”等系列红色文化教育实践活动，将理论宣讲与实践体悟贯通融合，以此实现思政育人与党建育人的深度融合。

遵循统筹兼顾原则，多维融入协同育人理念。随着课程思政育人模式日趋成熟，“三全育人”已成为高校落实立德树人根本任务的基本遵循。该理念倡导统筹兼顾原则，即兼顾育人主体、育人过程、育人维度。从这个角度说，高校推动“党建+思政”协同育人模式是应然之举。其一，应构建多主体齐抓共管、多维合作的协同方式。例如，高校思政理论课的教学目标设计，不应仅局限于思政课堂的“一家之言”，可以参考党建专家的建议，多方共同谋划、协作部署，以此保障“党建+思政”协同育人的有效落实。其二，应从育人过程角度展开统筹。探索双方在思政课程、校园文化、三会一课及“5+N”等方面的融合点，既要考虑党建工作与思政教育在时空上的对称性，还要确保两者工作模式的统一。其三，应从育人维度展开统筹。通过线上与线下、校内与校外、课上与课下等多维度，实现思政要素的全方位贯穿。

利用平台载体赋能，打造协同育人工作机制。现阶段，高等教育已然迈入“平台时代”，00后为主导的大学生群体对于智能平台、视频平台、社交平台、直播平台等较为熟悉，协同育人应充分利用这一特点，在平台载体赋能的作用下，打造“党建+思政”的协同育人工作机制。一方面，按照《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出的“坚持和加强党的全面领导”要求，建立“党建引领思政”的协同育人机制，注重发挥高校党委、院系党支部、教职工及学生党员等的引领作用，促进党课学习与思政课堂的一体化。同时，将党建主题活动延伸到线上、线下育人场景中，以实现育人场景的共融共促。另一方面，高校要逐步健全“考评为主导”的协同育人机制，按照“党员标准”与“教师标准”相统一原则改革思政教育评价体系。

强化内容要素整合，丰富协同育人实践形式。现实中，高校育人框架下的党建内容要素与思政内容要素存在明显差异，前者较后者具备更好的时效性。例如，高校党建工作的实施能够快速吸收国家政策、国际政治、创新理论，且可将时代性内容要素（如“统一大市场”“双循环”等）及时吸收到党建工作内容体系中；而思政内容要素主要源自思政理论教材，不仅时效性较差，且理论性较深、政策性较强，难以为学生提供具象、生动的体验。围绕“党建+思政”强化内容要素整合，主要是将党建内容要素向思政教育体系延展。例如，思政教师可以从“学习强国”学习平台上的多个板块中，撷取最新经济、文化、政治、科技等领域的党建议题内容，并从“新质生产力”“文化自信”“四个全面”等党的重大理论创新中提取思政要素，系统融入到思政教育体系中，以此实现“内容协同”。在丰富内容的基础上，也要进一步拓展协同育人实践形式。例如，基于“互联网+”模式开展党建沙龙、德育征文、红色阅读等活动。

协同育人，凝聚合力。鉴于高校党建工作、思政教育目标等的一致性，通过主体、内容、平台等的赋能助力，可以实现“1+1＞2”的育人效果。在具体实施“党建+思政”协同育人活动中，双方必须脱离各自舒适区，打破当前“信息茧房”，以确保党建工作与思政育人心往一处想、劲往一处使，以此更好地引导当代大学生成长为德才兼备的高素质人才。

（作者单位：安徽科技学院马克思主义学院）