建设具有“军工底色、工信特色”的思政课矩阵

近日，习近平总书记在对学校思政课建设作出重要指示时强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。本期“智观·青春新实践——思政教育工作研究”融媒体行动，邀请到南京理工大学马克思主义学院党委书记季卫兵，分享该校立足时代要求、结合自身特色，探索思政课改革创新的认识与体会。他认为，教育具有基础性和战略性，思政教育更是如此。

高位引领，示范带动

打造高质量思政课建设体系

【实践案例】 2023年9月4日，南京理工大学校长付梦印院士连续第8年为新生讲授“入学第一课”，其以“赓续南理工精神，开启人生新征程”为题，全面阐释了南理工人在践行强军兴国使命的征程中积淀形成的红色基因和精神血脉，切实增强了全体新生对学校的自豪感和归属感。

【智观专访】 党的十八大以来，南京理工大学深入贯彻落实习近平总书记关于办好思政课的重要论述和指示批示精神，党委常委会、校长办公会定期研究思政课建设重大问题，学校主要领导定期到马克思主义学院现场办公，校领导班子成员带头参与思政课集体备课、带头听讲思政课、带头开展思政课教研教改、带头联系思政课教师，切实把思政课打造成落实立德树人根本任务的关键课程。季卫兵介绍，“近五年，学校思政课建设形成了‘学校坚强领导、部门统筹协调、学院强基拓新，师生主体能动’的工作体系。”经过持续建设，学校全力办好思政课的氛围日渐浓郁，思政课在人才培养中的培根铸魂、启智润心作用得到进一步彰显，成为“为党育英才、为国铸利器”办学育人体系不可或缺的重要组成部分。

军工筑基，工信赋能

为思政课融入校本特色

【实践案例】 2023年5月12日，王定放少将以《大力传承弘扬“两弹一星”精神 培养担当民族复兴大任的时代新人》为题，为南京理工大学的同学们讲述了“两弹一星”精神，深深打动了聆听这堂思政课的同学们。1955年，任新民、金家骏等第一代南理工人向中央军委上报了《对我国研制火箭武器和发展火箭技术的建议》，成为我国“两弹一星”事业的重要起点之一。

【智观专访】 不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，是高校思政课改革创新的目标导向之一。近年来，南京理工大学思政课建设坚持普遍性与特殊性相结合，以“大思政课”理念建设具有“军工底色、工信特色”的思政课矩阵。深度挖掘优秀校友们投身国防现代化、工业化、信息化的鲜活案例，根据各门思政课的不同特点、各专业学生的实际情况，讲授前辈们参与国家重大项目、铸造国之重器的实例。季卫兵表示，“用好校本课程案例，有助于同学们产生清晰的感知——这是我们的老师、前辈，有一天我也会成为他们。”经过持续探索，融入了中国特色社会主义工业化成就经验的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程入选国家级一流本科课程，“军工文化概论与实践”课程入选江苏省一流本科课程，“将军思政课”“总师思政课”“劳模思政课”对学生励志成才起到了较好的助力赋能作用。

循序渐进，螺旋上升

助力大中小学思政课一体化

【实践案例】 2023年10月20日，在南京“思政好声音”高校专场活动中，由南京理工大学以及该校附属中学、实验小学原创的《赓续文脉向未来》节目精彩呈现，受到广泛好评。2021年11月，南京理工大学牵头成立了南京市首个大中小学思政课一体化建设联盟。近年来，联盟内18所学校通过跨学段集体备课、教师研修、实践活动等方式，在思政一体化育人方面进行了深度融合。

【智观专访】 推进大中小学思政课一体化建设，是高校思政课建设的重要职责之一。近年来，南京理工大学主动担当作为，着力推动大中小学思政课一体化建设走向规范化、机制化、品牌化。季卫兵介绍，“大中小学思政课一体化必须尊重和体现学生成长的主体性、连续性、进阶性等特点，进行跨学段的课程开发与师资培养，提高一体化建设的实际成效。”近年来，南京理工大学与江苏省档案馆联合开展面向大中小学生的“档案赋能思政 馆校共育新人”情景思政课展示、与无锡市教育局联合开展无锡市大中小学思政课一体化建设“同备一堂课”（江阴专场）等一体化教研活动；承办的南京市玄武区中小学思政课教师培训项目入选江苏省中小学、幼儿园教师、校（园）长培养培训优秀创新案例，并作为遴选出的10个典型案例之一向全省推广。

“未来，我们还是要继续做有深度、体系化的思政课教学改革。”季卫兵表示，南京理工大学将贯彻习近平总书记提出的“各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”的指示精神，在接下来的思政课改革创新中更加注重政治引领和价值浸润，用好各类“大思政课”资源，以体系化思维推动优质教学资源课程化，真正体现思政小课堂与社会大课堂融合、理论性与实践性相统一。

新华传媒智库 尤颖