将实践教学充分融入“大思政课”
日期:05-10
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第14版:智观·青春新实践——思政教育工作研究 上一篇 下一篇
2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,强调“要高度重视思政课的实践性”。五年来,南京师范大学马克思主义学院(以下简称“南师大马院”)认真学习贯彻习近平总书记重要讲话精神,扎实推进“大思政课”体系建设,在课程设置、青年教师培养等方面均取得了令人瞩目的成绩。本期“智观·青春新实践——思政教育工作研究”融媒体行动,邀请到南京师范大学马克思主义学院院长王刚分享南师大马院思政课教育教学中的创新和亮点以及优异成绩背后的辛勤付出。
紧跟时代节奏,
让思政课更贴近学生需求
【实践案例】 2023年7月,南师大马院红旗宣讲团“星火·薪火”实践团队开展了井冈山精神主题宣讲实践活动。实践团足迹遍及江苏、贵州2省3市11地,覆盖基层社区、中小学、企事业单位,共开展1场合作洽谈、20场主题宣讲,2场志愿服务。目前,红旗宣讲团累计开展志愿服务693场,宣讲时长超过19000分钟,形成“菜单式”课程293个。
【智观专访】红旗宣讲团只是南师大马院认真学习贯彻落实习近平总书记“3·18”重要讲话精神的具体举措之一。五年来,南师大马院紧跟时代节奏,贴合学生需求,遵循思想政治教育的内在规律,把课堂教学演变成现场体验式、问题启发式、互动研讨式教学,持续开展“思政课走进学生社区”活动、“我心中的思政课”大学生讲思政课和微电影展示活动,组织参加全国网络文化节、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等比赛,在大学生思想政治教育中融入新时代元素,结合学生对社会的关切及个人的发展,形成相对稳定的品牌项目和一系列培育成果。
此外,学院还积极指导学生组建以思想政治教育为主题的项目,让学生在项目研究中了解历史、调研社情、研究对策,发挥思政的力量,不断推动学生的发展成才。
构建“1+1+1”培养模式,
助力青年教师迅速成长
【实践案例】党的十九大提出实施乡村振兴战略以来,青年教师刘昂在其开设的“社会调查理论与方法”上,鼓励并带领部分学生对乡村开展田野调查。通过走进乡村、贴近农民,让学生真切感受到村庄发生的历史性变革。其主讲相关课程入选江苏高校助力乡村振兴在线开放课程、“信仰公开课”省级精品示范课程,参加江苏高校百校万名团干部思政技能大比武荣获特等奖、全省高校青年教师思政课微课大赛荣获一等奖。
【智观专访】王刚告诉记者,思政课教师不仅需要把道理讲深、讲透、讲活,还应当真正“走进”学生,将思政教育贯穿到学生的生活之中。为了能让思政课教师扮演好“引路人”的角色,南师大马院构建了“1+1+1”模式对青年教师进行系统性、全方位培养。这三个“1”分别指:为每一位青年教师配备1位学术造诣高、教学经验丰富的老教师作为指导教师,对青年教师备课情况、课堂讲授、课后反思等进行跟踪指导;每一位青年教师都会加入一个教学团队,通过开展集体备课、磨课、研课等,快速提高教学本领;每一位青年教师都会加入一个科研团队,围绕重大选题集体协同攻关,助力青年教师紧跟学术前沿,快速提升科研本领。
目前,南师大马院青年教师已成为学院事业发展的生力军,多位青年教师获国家社科基金项目,青年教师王磊还获得了江苏省五一劳动奖章、江苏青年五四奖章、江苏教师年度人物等荣誉。
整合资源形成合力,
构建“三位一体”教学模式
【实践案例】2023年11月,南师大马院的参赛项目——《让革命文物“活”起来:革命文物融入大学生党史学习教育常态化的路径探究》,在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中获得红色专项活动特等奖。
【智观专访】近年来,南师大马院在“大思政课”体系建设上“斩获颇丰”,不仅两次获得“挑战杯”特等奖,形势与政策课获线上国家一流课程和线上线下混合式国家一流课程(全国同类课程唯一双“金课”),马克思主义基本原理概论课程获国家一流课程;学院获批教育部全国形势与政策课教学创新中心、全国高校思政课手拉手集体备课中心,江苏省级优秀基层教学组织等;“一体两翼”思政课项目获批教育部“一省一策”思政课创新行动项目。
王刚表示,取得这些成绩,这一方面得益于学院建立了完善完整的思政课教学课程群,另一方面也是因为学院特别注重实践教学。“我们在各门课程均开设课内实践教学环节,同时还与国家级大思政课实践教学基地签订合作协议,深入挖掘地方红色资源,多渠道、多主体形成合力,共同育人。”王刚说。
此外,南师大马院还在不断创新课堂教学方法,通过进一步完善“课堂、网络、实践‘一体两翼’的思政课教学”模式,积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课题辩论等方式组织课堂实践,以求让思政教学的内容能够更好地融入学生的日常生活,让思政教育真正做到入脑入心。
王刚也坦言,他们的工作依旧面临着不小的挑战。未来,南师大马院一方面将充分运用好现有资源,开展多维共建,实现共享、共育。同时,也会充分利用数字化资源手段,按照三全育人的理念,与学校各个相关口子协调,共同育人。
新华传媒智库 廖健伟