城东实小以“童趣工坊”培育科技小达人

□ 通讯员 刘永 樊茜

开展青少年科技创新教育，目的是引导青少年养成科学思维，培养他们的兴趣爱好，增强其创新实践能力。近年来，徐州市城东实验小学秉承“适合教育”理念，依托省级课程基地项目“童趣工坊：小学科学课程基地建设”，构建课程体系、创新教学策略、丰富课程资源、设置科技活动，提升学生的科学核心素养与创新能力。

“童趣工坊”坚持以儿童发展为中心，鼓励学生“做中学，学中创”，通过建构与完善“童趣工坊”小学科学特色课程群，优化课堂教与学的方式，带领学生在工坊中体验、学习、实践、创新，培养科技小达人。

课程实施的主阵地在课堂。城东实小以项目建设为抓手，根据科学教材和“科学活动手册”“科学课程标准”，在“生命科学”“物质科学”“地球与宇宙科学”“技术与工程”四大科教领域，开设“小车动起来”“植物种植”等12个主题40多门拓展型课程与探究型课程。

具体来说，在基础型课程实施方面，学校确定“童趣工坊”课程“趣—探—创—享”四个基本环节，培养学生提问、探究、分享、评价等方面的综合能力。在拓展型课程实施过程中，该校坚持理论和实践并重，将动眼、动脑、动手、动口“四动”教学法渗透到具体环节，提高学生实践能力。在探究型课程实施上，学校结合项目式学习和科学、技术、工程、艺术等科目学习方式，优化课堂实施路径，逐步提升学生的创新能力。

目前，城东实小建有特色工坊3间、实验器材室2间、“STEM创客实践”教室4间，教室、廊道、场馆均完成升级改造，科普宣传橱窗、科技长廊、科技成果展示长廊等区域受到学生喜爱。该校学生积极参加各级技能竞赛，年均获奖100多项，“童趣工坊”成为具有省域影响力的课程品牌。

在省级课程基地建设过程中，城东实小秉持“大课程观”，常态开展科学教育。学生亲手操作科普实验，在动脑动手的过程中掌握书本内外的知识。该校还与校外实践基地深度合作，组织学生前往正本农业、蘑菇种植基地、再生水厂等户外研学基地进行社会实践，带领学生延伸学习。

下一步，城东实小将深化科学教育，加强省级课程基地和刚立项的省品格提升工程项目建设，引导学生树立科技报国志向、争做“有情怀、勇实践、求创新”的时代新人。